Κατάσταση μαθητών που υπέβαλαν αίτηση για την Α τάξη για το σχολ. έτος 2016-17Σπύρος ΚυριαζίδηςΚατάσταση μαθητών που υπέβαλαν αίτηση για την Α τάξη για το σχολ. έτος 2016-17
Πίνακας Συμμετεχοντων ΔΔΕ Β' Αθήναςjk2013Πίνακας Συμμετεχοντων ΔΔΕ Β' Αθήνας Επιμορφωτικό Σεμινάριο «Ρύπανση από αιωρούμενα σωματίδια (PM10 και PM2,5)»
Κατάσταση μαθητών που υπέβαλαν αίτηση για την Α τάξη για το σχολ. έτος 2016-17Σπύρος ΚυριαζίδηςΚατάσταση μαθητών που υπέβαλαν αίτηση για την Α τάξη για το σχολ. έτος 2016-17
Πίνακας Συμμετεχοντων ΔΔΕ Β' Αθήναςjk2013Πίνακας Συμμετεχοντων ΔΔΕ Β' Αθήνας Επιμορφωτικό Σεμινάριο «Ρύπανση από αιωρούμενα σωματίδια (PM10 και PM2,5)»
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.