Θαλάσσια απορρίμματαAntonia NtriniaΠαρουσίαση προγράμματος Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του 4ου Γ/σίου Αιγίου. Καταγραφή και κατηγοριοποίηση θαλάσσιων απορριμμάτων στην ακτή κοντά στις εκβολές του Μεγανίτη στο Αίγιο.
Εγώ και εσύ μαζί!George MarkatatosΔραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣAlexandra TsigkouΠαρουσίαση εργασιών από νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της Δυτικής Αττικής με θέμα την Ανακύκλωση. Οι εργασίες αυτές έγιναν στα πλαίσια προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης τη σχολική χρονιά 2012-2013.
Το νερό στον τόπο και τον χρόνοGeorge MarkatatosΕικαστική-Θεατρική-Μουσική παρουσίαση θρύλων-λογοτεχνίας σε σχέση με το υγρό στοιχείο
Συραγώ Χορταριά, Σοφία Σκαλιδάκη, Hρώ Κουλιεράκη, Ειρήνη Βαλεργάκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας
Περίληψη
Τα τρία τμήματα Δ΄τάξεως του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Μαρίνας , ασχολήθηκαν με δύο προγράμματα που απασχόλησαν τόσο τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων , όσο και τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων , και αναδείκνυαν τη διαχρονική πολύπλευρη αξία του πόρου του νερού.Οι μαθητές διαθεματικά κατά την ώρα της ευέλικτης ζώνης αλλά και των υπόλοιπων διδακτικών αντικειμένων και όπου αυτό ήταν δυνατόν προσέγγισαν περιβαλλοντικά, μουσικά , θεατρικά , εικαστικά και λογοτεχνικά το νερό. Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις και οι ποικίλες δράσεις των μαθητών ήταν στοχευμένες για την ευαισθητοποίηση των παιδιών στο θέμα αυτό. Στο πρόγραμμα μαθητικής δημιουργίας θα παρουσιαστούν δράσεις των μαθητών σχετικές με το νερό , και εν συντομία οι περιβαλλοντικές παράμετροι που δόθηκαν στους μαθητές κατά το πρόγραμμα.
παρουσίαση πεπραγμένων περιβαλλοντικής ομάδας 2010 20114gymalex 4o Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Το ενεργειακό μας αποτύπωμα-Περιβαλλοντική ομάδα 2010-2011
Υπ.καθηγήτριες: Γκενοπούλου Μ-Καραπατσούδη Δ.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΝ ΚΟΛ...Alexandra TsigkouΟ σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει συνοπτικά το σύνολο των επιμορφωτικών δράσεων και των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων που υλοποιούν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευσίνας και οι Υπεύθυνοι των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής με αντικείμενο το θαλάσσιο και παράκτιο περιβάλλον του Κόλπου της Ελευσίνας.
Θάλασσα: Μια ολιστική προσέγγιση με συστημικό σχεδιασμόAlexandra TsigkouΒιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς σε σεμινάριο του ΚΠΕ Δραπετσώνας στις 19 Δεκεμβρίου 2015
Η Φίλη μας η ΘάλασσαEvi KotsiopoulouΗ μεγάλη έκταση που καλύπτει η θάλασσα στον πλανήτη Γη, η καθοριστική της σημασία στη ζωή των ανθρώπων καθώς και το γεγονός ότι το σχολείο μας βρίσκεται σε νησί οδήγησαν στην επιλογή του συγκεκριμένου θέματος. Τα υποθέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν: α)η χλωρίδα και η πανίδα, β) η σημασία της θάλασσας, γ)η ρύπανση και η υπεραλίευση στη θάλασσα. Έγινε προσέγγιση των υποθεμάτων αυτών σε διάστημα 5 μηνών μέσα από διάφορες δραστηριότητες προσαρμοσμένες σε έναν ιδιαίτερα ανομοιογενή πληθυσμό. Οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν ήταν κυρίως η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και η διερευνητική μάθηση. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν σε όλες τις δραστηριότητες και αποκόμισαν σημαντικές γνώσεις επί του θέματος, όπως επίσης εξάσκησαν ιδιαίτερα και την κριτική τους σκέψη.
οικολογικα σχολεια 2016 17Afroditi NtinouOur actions for the school year 2016-17. Since 2016 we are twice awarded with the international award "Green Flag" for the Eco-Schools around the world
Μήνυμα στο μπουκάλιAntonia NtriniaΣυγκριτική μελέτη των θαλάσσιων απορριμμάτων σε δύο ακτές του Αιγίου, στα πλαίσια των περιβαλλοντικών προγραμμάτων του 4ου Γυμνασίου Αιγίου δύο συνεχόμενων ετών.
MetaplanAna Milena Gil SalazarEste documento presenta un programa de salud, servicio al cliente y medio ambiente para la empresa ROSWAR LTDA. El programa incluye capacitaciones para los empleados sobre salud ergonómica, atención al cliente y cuidado ambiental. El objetivo es proteger la salud de los trabajadores, el medio ambiente y mejorar el clima organizacional a través de programas como carteleras informativas, brigadas de salud, exámenes médicos periódicos, conocer las necesidades de los clientes, fidelizarlos y tratarlos con cortesía
παρουσίαση πεπραγμένων περιβαλλοντικής ομάδας 2010 20114gymalex 4o Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Το ενεργειακό μας αποτύπωμα-Περιβαλλοντική ομάδα 2010-2011
Υπ.καθηγήτριες: Γκενοπούλου Μ-Καραπατσούδη Δ.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΝ ΚΟΛ...Alexandra TsigkouΟ σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει συνοπτικά το σύνολο των επιμορφωτικών δράσεων και των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων που υλοποιούν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευσίνας και οι Υπεύθυνοι των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής με αντικείμενο το θαλάσσιο και παράκτιο περιβάλλον του Κόλπου της Ελευσίνας.
Θάλασσα: Μια ολιστική προσέγγιση με συστημικό σχεδιασμόAlexandra TsigkouΒιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς σε σεμινάριο του ΚΠΕ Δραπετσώνας στις 19 Δεκεμβρίου 2015
Η Φίλη μας η ΘάλασσαEvi KotsiopoulouΗ μεγάλη έκταση που καλύπτει η θάλασσα στον πλανήτη Γη, η καθοριστική της σημασία στη ζωή των ανθρώπων καθώς και το γεγονός ότι το σχολείο μας βρίσκεται σε νησί οδήγησαν στην επιλογή του συγκεκριμένου θέματος. Τα υποθέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν: α)η χλωρίδα και η πανίδα, β) η σημασία της θάλασσας, γ)η ρύπανση και η υπεραλίευση στη θάλασσα. Έγινε προσέγγιση των υποθεμάτων αυτών σε διάστημα 5 μηνών μέσα από διάφορες δραστηριότητες προσαρμοσμένες σε έναν ιδιαίτερα ανομοιογενή πληθυσμό. Οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν ήταν κυρίως η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και η διερευνητική μάθηση. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν σε όλες τις δραστηριότητες και αποκόμισαν σημαντικές γνώσεις επί του θέματος, όπως επίσης εξάσκησαν ιδιαίτερα και την κριτική τους σκέψη.
οικολογικα σχολεια 2016 17Afroditi NtinouOur actions for the school year 2016-17. Since 2016 we are twice awarded with the international award "Green Flag" for the Eco-Schools around the world
Μήνυμα στο μπουκάλιAntonia NtriniaΣυγκριτική μελέτη των θαλάσσιων απορριμμάτων σε δύο ακτές του Αιγίου, στα πλαίσια των περιβαλλοντικών προγραμμάτων του 4ου Γυμνασίου Αιγίου δύο συνεχόμενων ετών.
MetaplanAna Milena Gil SalazarEste documento presenta un programa de salud, servicio al cliente y medio ambiente para la empresa ROSWAR LTDA. El programa incluye capacitaciones para los empleados sobre salud ergonómica, atención al cliente y cuidado ambiental. El objetivo es proteger la salud de los trabajadores, el medio ambiente y mejorar el clima organizacional a través de programas como carteleras informativas, brigadas de salud, exámenes médicos periódicos, conocer las necesidades de los clientes, fidelizarlos y tratarlos con cortesía
Buy Ready to Move Apartments and flats in Gurgaon by Cosmos Cascade GardensCosmosInfraBuy 3/4/5 bhk ready to move apartments and flats in Delhi NCR Gurgaon by one of the top real estate builders Cosmos Infra Engineering Limited. Book property in gurgaon for sale in gurgaon’s new residential project named Cascade Gardens now.
Eu quero é louvar jayaneLeonardo Batista dos SantosA música expressa o desejo de louvar a Deus e Jesus. O cantor afirma que com Jesus a vida é melhor e que pode confiar nele. Também diz que Jesus morreu na cruz por amor e que enquanto viver vai louvá-lo.
JhonnatahanjhonnathancongachaLa amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes y requiere confianza para prevalecer.
ICC Final PaperVictoria RaelThe document summarizes an experiment that investigated the effects of a PI3K inhibitor drug called LY294002 on leukemic BaF3 mouse cells. A cell viability assay showed that the drug decreased cancer cell proliferation in a dose-dependent manner. A Western blot analysis revealed that the levels of the MYC protein, which is involved in cell proliferation, decreased with increasing concentrations of the inhibitor. The results indicate that the PI3K inhibitor suppressed the growth of cancer cells by reducing levels of proteins involved in cell proliferation.
Les llegendes egípciesEva SotoPower Point d'algunes llegendes d'Egipte fet pels alumnes de 4t de primària.
História Eclesiástica 2 - Aula 2 - A Reforma Protestante (antecedentes e con...Pr. Luiz Carlos LopesA Reforma Protestante - Antecedentes e Consequências
Estudo panorâmico dos antecedentes à reforma e as consequências advindas da reforma.
B indonesia2006Anggarda ParamithaDokumen tersebut merupakan bagian dari buku Bahasa Indonesia tahun 2006 yang memberikan soal-soal latihan mengenai ejaan yang benar, penggunaan kata, dan pengembangan kalimat.
862 2 основы высшей математики и математической статистики-павлушков и.в. и ...robinbad123100http://bookgdz.ru/posobie-vs/10501-osnovy-vysshei-matematiki-i-matematicheskoi-statistiki-ychebnik-i-v-pavlyshkov-i-drygie-besplatno-onlain
1η χρονιά Erasmus (2015-6) - Δ.Σ. Νάουσας Πάρου Sophia DetΜία σύντομη παρουσίαση των δραστηριοτήτων, ταξιδιών, εκθέσεων και εργασιών της 1ης χρονιάς (2015-2016) του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus του Δημοτικού Σχολείου Νάουσας Πάρου με θέμα "Environment Surrounding Us as a Challenge and Responsibility" (Το περιβάλλον γύρω μας ως πρόκληση και υπευθυνότητα).
ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ & ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣΒιωματικών δράσεων για την Εκπαίδευση για το Περιβάλ...gper2014ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ & ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣΒιωματικών δράσεων για την Εκπαίδευση για το Πειβάλλον & την Αειφόρο Ανάπτυξη
Δράσεις του Προγράμματος Νοιάζομαι και Δρω από το Νηπιαγωγείο Κουφονησίων κα...Xrysanthi MoudiouΔράσεις του Προγράμματος Νοιάζομαι και Δρω από το Νηπιαγωγείο Κουφονησίων και το Δημοτικό σχολείο το σχολικό έτος 2017 - 2018.
Ρόδι είναι, κάτι ξέρειGeorge Markatatos
Παρουσίαση δραστηριοτήτων καλλιέργειας περιβαλλοντικής συνείδησης σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Ζαχαρένια Καραμπίνη
3ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Στόχος της εργασίας μας είναι να παρουσιάσουμε τον τρόπο που εργαστήκαμε με τα παιδιά ειδικής αγωγής προσαρμόζοντας τις δραστηριότητες στις δυνατότητές του για να προσεγγίσουμε τη μελέτη του φυσικού μας περιβάλλοντος.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_17.html
Cleaning the beach - 13th Highschool of Kallithea - Erasmus+Zoi Moniou (zoi9617)Τhis presentation has been created by the 13th Highschool of Kallithea «Socrates» in the framework of the Erasmus+ KA2 Strategic School Partnership (school to school) «Back to our Future» (back-to-our-future.org).The European Commission support for the production of this does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
To παρόν αποτελεί προϊόν της Στρατηγικής Σύμπραξης αποκλειστικά μεταξύ σχολείων (ΚΑ2) Erasmus+ στην οποία συμμετέχει το 13ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Σωκράτης» με θέμα «Βack to our Future» (back-to-our-future.org). Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
2. Η εργασία αυτή εκπονήθηκε στα πλαίσια της
συμμετοχής του σχολείου μας στο
Ευρωπαϊκό δίκτυο Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης: Το σχολείο μου «ταξιδεύει»
με τον ΠΕΡΣΕΑ - PERSEUS@school
network
3. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ
ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ταξινόμηση των απορριμμάτων παραλίας
της περιοχής μας και συσχέτισή τους με τις
διάφορες ανθρώπινες δραστηριότητες
Εκτίμηση του ρυθμού απομάκρυνσης των
απορριμμάτων από την ακτή.
Υιοθέτηση συμπεριφορών που προκαλούν
μικρότερη επιβάρυνση στο θαλάσσιο
περιβάλλον
5. Μαρκάρισμα των απορριμμάτων με
σπρέι διαφορετικού χρώματος κάθε
φορά, προκειμένου να παρακολου-
θήσουμε την πορεία τους στο χρόνο.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Στο εργαστήριο περάσαμε τις
καταγραφές μας στην εφαρμογή
Marine Litter Watch (MLW) μέσω tablet.
6. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Marine Litter Watch (MLW)
Κατασκευάστηκε από τον Ευρωπαϊκό
Οργανισμό Πειβάλλοντος
Είναι ένα σύγχρονο εργαλείο καταγραφής των
θαλάσσιων απορριμμάτων στις παραλίες, με την
ενεργή συμμετοχή των πολιτών όλων των
ηλικιών
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κάθε είδους
φορητή συσκευή (smartphone, tablets).