Darbības vārda pamatformaUzdevumi.lvMateriāls paredzēts darbam klasē, apgūstot tēmu "Darbības vārds" (darbības vārda pamatforma, tiešie un atgriezeniskie darbības vārdi)
Ortogrāfija. Garo un īso patskaņu rakstībaUzdevumi.lvPrezentācija darbam klasē, apgūstot tēmu "Ortogrāfija" (īso un garo patskaņu rakstība dažādu vārdšķiru vārdos)
Teksta analiīzeVladislavs BabaņinsTeksta izpratne
Galvenā doma
Temats
Viedoklis
Teksta valodu raksturojušās pazīmes
Mērķis un aktualitāte
Īsi formulēts pamatatzinums, secinājums;
Īsi, konspektīvi formulēts atzinums, kas radies, lasot tekstu.
Nedrīkst citēt!
Nedrīkst pārrakstīt teikuma daļas!
Ne garāks par 10 vārdiem!
Galveno domu izsaka īsi, skaidri precīzi, bez liekvārdības, neko nesarežģījot.
Jāizvairās no maznozīmīgiem spriedumiem, secinājumiem.
Nav jāizsaka savas domas, attieksmi un vērtējumu vai jāatklāj savas zināšanas par tematu.
Nedrīkst citēt diskusijas dalībnieku teikto vai arī pārstāstīt tekstu.
Nedrīkst mainīt pausto domu.
Temats
Rakstu darba vai mutvārdu runas satura pamatidejas formulējums.
Jautājums, par ko runā un raksta,
Galvenā doma
Īsi formulēts pamatatzinums, secinājums;
Īsi, konspektīvi formulēts atzinums, kas radies, lasot tekstu.
Nedrīkst citēt!
Nedrīkst pārrakstīt teikuma daļas!
Ne garāks par 10 vārdiem!
Jāatceras!
Galveno domu izsaka īsi, skaidri precīzi, bez liekvārdības, neko nesarežģījot.
Jāizvairās no maznozīmīgiem spriedumiem, secinājumiem.
Nav jāizsaka savas domas, attieksmi un vērtējumu vai jāatklāj savas zināšanas par tematu.
Nedrīkst citēt diskusijas dalībnieku teikto vai arī pārstāstīt tekstu.
Nedrīkst mainīt pausto domu.
Temats
Rakstu darba vai mutvārdu runas satura pamatidejas formulējums.
Jautājums, par ko runā un raksta,
Jāatceras!
Temata formulējums ir kā plāna punkts-nav darbības vārdu , bet ir lietvārdi ar izskaņām –ība, -šana,-ums.
Nav jāpārstāsta teksta saturs.
Jāizvairās no vispārīgām frāzēm, nav jāiekļauj lieka informācija.
Nedrīkst formulēt ar vienu vārdu( vidēji 3-5 vārdi).
Viedoklis.
Tam jābūt : patstāvīgam, loģiskam, pamatotam;
Tajā nevajadzētu būt pretrunām.
Tajā nav jāatsaucas uz kāda cita teikto.
Viedoklis ir ļoti īss rakstu darbs( 70-90 vārdu).
Viedoklī jāievēro trīsdaļīguma forma(ievads, galvenā daļa, nobeigums).
Teksta valodu raksturojošās pazīmes
Teksta mērķis un aktualitāte
Mērķis- tas , ko autors cenšas sasniegt, panākt.
Aktualitāte- domās prognozētais darbības vēlamais rezultāts, tas, ko cenšas panākt, sasniegt, kas piešķir virzību.
Vārdu grupasUzdevumi.lvPrezentācija paredzēta darbam klasē, apgūstot tēmu "Leksikoloģija" (sinonīmi, antonīmi, homonīmija valodā). Prezentācijā iekļauti uzskates materiāli, uzdevumi un jautājumi skolēniem.
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdiUzdevumi.lvPrezentācija darbam klasē, apgūstot tēmu "Ortogrāfija" (kopā un šķirti rakstāmi dažādu vārdšķiru vārdi)
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaUzdevumi.lvPrezentācija paredzēta darbam klasē, apgūstot tēmu "Leksikoloģija" (vārda stilistiskā un emocionālā nokrāsa). Prezentācijā iekļauti uzskates materiāli, uzdevumi un jautājumi skolēniem
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīmeUzdevumi.lvPrezentācija paredzēta darbam klasē, apgūstot tēmu "Leksikoloģija" (jēdzienu "leksika", "leksēma", "leksikoloģija", "leksikogrāfija" apguve, vārda leksiskā nozīme, viennozīmīgi un daudznozīmīgi vārdi, vārda tiešā un pārnestā nozīme). Prezentācijā iekļauti uzskates materiāli, uzdevumi un jautājumi skolēniem.
Īpašības vārda gramatiskās kategorijasUzdevumi.lvMateriāls paredzēts darbam klasē, apgūstot tēmu "Īpašības vārds" (ieskats īpašības vārda gramatisko kategoriju sistēmā)
Ciešamā kārtaIespējamā misijaŠīs stundas mērķis ir praktizēt veidot un lietot ciešamās kārtas teikumus, lai runātu par kalnu sporta veidiem. Šī prezentācija ietver saites uz Interneta uzdevumiem un video, kas saistīti ar šo tēmu.
Ortogrāfija. Garo un īso patskaņu rakstībaUzdevumi.lvPrezentācija darbam klasē, apgūstot tēmu "Ortogrāfija" (īso un garo patskaņu rakstība dažādu vārdšķiru vārdos)
Teksta analiīzeVladislavs BabaņinsTeksta izpratne
Galvenā doma
Temats
Viedoklis
Teksta valodu raksturojušās pazīmes
Mērķis un aktualitāte
Īsi formulēts pamatatzinums, secinājums;
Īsi, konspektīvi formulēts atzinums, kas radies, lasot tekstu.
Nedrīkst citēt!
Nedrīkst pārrakstīt teikuma daļas!
Ne garāks par 10 vārdiem!
Galveno domu izsaka īsi, skaidri precīzi, bez liekvārdības, neko nesarežģījot.
Jāizvairās no maznozīmīgiem spriedumiem, secinājumiem.
Nav jāizsaka savas domas, attieksmi un vērtējumu vai jāatklāj savas zināšanas par tematu.
Nedrīkst citēt diskusijas dalībnieku teikto vai arī pārstāstīt tekstu.
Nedrīkst mainīt pausto domu.
Temats
Rakstu darba vai mutvārdu runas satura pamatidejas formulējums.
Jautājums, par ko runā un raksta,
Galvenā doma
Īsi formulēts pamatatzinums, secinājums;
Īsi, konspektīvi formulēts atzinums, kas radies, lasot tekstu.
Nedrīkst citēt!
Nedrīkst pārrakstīt teikuma daļas!
Ne garāks par 10 vārdiem!
Jāatceras!
Galveno domu izsaka īsi, skaidri precīzi, bez liekvārdības, neko nesarežģījot.
Jāizvairās no maznozīmīgiem spriedumiem, secinājumiem.
Nav jāizsaka savas domas, attieksmi un vērtējumu vai jāatklāj savas zināšanas par tematu.
Nedrīkst citēt diskusijas dalībnieku teikto vai arī pārstāstīt tekstu.
Nedrīkst mainīt pausto domu.
Temats
Rakstu darba vai mutvārdu runas satura pamatidejas formulējums.
Jautājums, par ko runā un raksta,
Jāatceras!
Temata formulējums ir kā plāna punkts-nav darbības vārdu , bet ir lietvārdi ar izskaņām –ība, -šana,-ums.
Nav jāpārstāsta teksta saturs.
Jāizvairās no vispārīgām frāzēm, nav jāiekļauj lieka informācija.
Nedrīkst formulēt ar vienu vārdu( vidēji 3-5 vārdi).
Viedoklis.
Tam jābūt : patstāvīgam, loģiskam, pamatotam;
Tajā nevajadzētu būt pretrunām.
Tajā nav jāatsaucas uz kāda cita teikto.
Viedoklis ir ļoti īss rakstu darbs( 70-90 vārdu).
Viedoklī jāievēro trīsdaļīguma forma(ievads, galvenā daļa, nobeigums).
Teksta valodu raksturojošās pazīmes
Teksta mērķis un aktualitāte
Mērķis- tas , ko autors cenšas sasniegt, panākt.
Aktualitāte- domās prognozētais darbības vēlamais rezultāts, tas, ko cenšas panākt, sasniegt, kas piešķir virzību.
Vārdu grupasUzdevumi.lvPrezentācija paredzēta darbam klasē, apgūstot tēmu "Leksikoloģija" (sinonīmi, antonīmi, homonīmija valodā). Prezentācijā iekļauti uzskates materiāli, uzdevumi un jautājumi skolēniem.
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdiUzdevumi.lvPrezentācija darbam klasē, apgūstot tēmu "Ortogrāfija" (kopā un šķirti rakstāmi dažādu vārdšķiru vārdi)
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaUzdevumi.lvPrezentācija paredzēta darbam klasē, apgūstot tēmu "Leksikoloģija" (vārda stilistiskā un emocionālā nokrāsa). Prezentācijā iekļauti uzskates materiāli, uzdevumi un jautājumi skolēniem
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīmeUzdevumi.lvPrezentācija paredzēta darbam klasē, apgūstot tēmu "Leksikoloģija" (jēdzienu "leksika", "leksēma", "leksikoloģija", "leksikogrāfija" apguve, vārda leksiskā nozīme, viennozīmīgi un daudznozīmīgi vārdi, vārda tiešā un pārnestā nozīme). Prezentācijā iekļauti uzskates materiāli, uzdevumi un jautājumi skolēniem.
Īpašības vārda gramatiskās kategorijasUzdevumi.lvMateriāls paredzēts darbam klasē, apgūstot tēmu "Īpašības vārds" (ieskats īpašības vārda gramatisko kategoriju sistēmā)
Ciešamā kārtaIespējamā misijaŠīs stundas mērķis ir praktizēt veidot un lietot ciešamās kārtas teikumus, lai runātu par kalnu sporta veidiem. Šī prezentācija ietver saites uz Interneta uzdevumiem un video, kas saistīti ar šo tēmu.
Tense changes in the passive voicemaiki21This document outlines the changes in verb tense when converting sentences from active to passive voice. It provides 8 examples of common verb tenses in English including present simple, present continuous, past simple, past continuous, present perfect, past perfect, future simple and going to. For each tense, it shows how the verb changes when converting the sentence to the passive voice.
How to Make Awesome ݺߣShares: Tips & TricksݺߣShareTurbocharge your online presence with ݺߣShare. We provide the best tips and tricks for succeeding on ݺߣShare. Get ideas for what to upload, tips for designing your deck and more.
Getting Started With ݺߣShareݺߣShareݺߣShare is a global platform for sharing presentations, infographics, videos and documents. It has over 18 million pieces of professional content uploaded by experts like Eric Schmidt and Guy Kawasaki. The document provides tips for setting up an account on ݺߣShare, uploading content, optimizing it for searchability, and sharing it on social media to build an audience and reputation as a subject matter expert.
2. Darītājsun darbība
Darbības vārda kārta
Vingrinājumi
Pārejoši un nepārejoši darbības vārdi
Kopsavilkums
3. No rīta es uzreiz atvēru istabas logu.
Logs tika atvērts no paša rīta.
4. DARĀMĀ KĀRTA CIEŠAMĀ KĀRTA
Darbības vārds izsaka Darbības vārds izsaka
darbību, ko veic teikuma darbību, kas
priekšmets. paveikta, neminot darbības
Darbības vārds izsaka veicēju.
stāvokli, kurā atrodas Teikuma priekšmets nav
teikuma priekšmets. darītājs, bet gan darbības
objekts.
Filma tika
Režisors filmu
uzņemta
uzņēma
Jaunzēlandē.
Jaunzēlandē.
5. Literatūras stundā lasījām Imanta
Ziedoņa pasakas.
Imanta Ziedoņa pasakas tiek lasītas
gadu desmitiem.
«Krāsainās pasakas» režisors iestudēja
Valmieras teātrī.
«Krāsainās pasakas» tika iestudētas
Valmieras teātrī.
6. Darāmā kārta Ciešamā kārta
lasījām tiek lasītas
iestudēja tika iestudētas
Literatūras stundā lasījām Imanta Ziedoņa
pasakas.
Imanta Ziedoņa pasakas tiek lasītas gadu
desmitiem.
«Krāsainās pasakas» režisors iestudēja
Valmieras teātrī.
«Krāsainās pasakas» tika iestudētas
Valmieras teātrī.
7. PĀREJOŠI DARBĪBAS NEPĀREJOŠI DARBĪBAS
VĀRDI VĀRDI
Darbība pāriet uz citu Darbība paliek pie darītāja.
priekšmetu. Darbības vārds rāda, kādā
Priekšmets ir akuzatīva stāvoklī atrodas pats
locījumā. darītājs.
Darbības vārds atbild uz Darbības vārds neatbild uz
jautājumu ko?. jautājumu ko?.
lasīt – ko? locīties – ko?
8. Ciešamo kārtu galvenokārt veido pārejošie
darbības vārdi.
Ciešamo kārtu veido divi darbības vārdi:
tikt, tapt, būt
ciešamās kārtas pagātnes divdabis ar izskaņu –ts, -ta
Teikumos ar darbības vārdu ciešamajā
kārtā nav minēts darbības veicējs.
Darbības uztvērējs ir nominatīva formā.
9. Ciešamā kārta bieži tiek lietota
populārzinātniskajos un zinātniskajos
tekstos.
Darbā tiek dots ieskats
latviešu rakstnieku
darbībā literatūrkritikā
30. gadu literārajos
žurnālos, uzsverot
rakstnieka personības
nozīmi.