О ходе курсовой подготовки
Download as PPT, PDF0 likes381 views
О ходе курсовой подготовки
More Related Content
What's hot (17)
Viewers also liked (18)
Similar to О ходе курсовой подготовки (20)
More from Tagir Sagitov (20)
![Деревянкин [22.04.2015]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2-150423005832-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![Мурзалинова [22.04.2015]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1-150423005756-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![Мустафина, Куантаева [22.04.2015]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/34-150423005712-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
О ходе курсовой подготовки
- 2. О ходе курсовой подготовки педагогов области в связи с участием Республики Казахстан в международном исследовании PISA-2015 (Programme for International Student Assessment )
- 3. Нормативно-правовые документы по развитию функциональной грамотности учащихся
- 4. Тренеры по программе PISA Сабиева К.У., к.х.н, зав.кафедрой Корчевский В.Е., старший преподаватель Найманова Д.М., м.п.н., старший преподаватель Медведева О.М., м.ф.н., старший преподаватель
- 5. Курсы повышения квалификации по программе PISA в период с 4.08.-15.09.14 • Развитие функциональной математической грамотности учащихся в рамках проведения международного исследования PISA 4.08.-15.08.14 • Развитие функциональной грамотности учащихся по естественнонаучным дисциплинам в рамках проведения международного исследования PISA 4.08.-15.08.14 • PISA халықаралық зерттеулері аясында оқушылардың математика пәні бойынша функционалдық сауаттылығын дамытуды өткізу 11.08.-2.08.14 18.08.-9.08.14 • Развитие функциональной грамотности учащихся по чтению в рамках проведения международного исследования PISA 25.08.-6.09.14 • PISA халықаралық зерттеулері аясында оқу бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуды өткізу
- 6. Количество слушателей, прошедших курсы повышения квалификации по программе PISA в период с 4.08.-15.08.14 Направления Язык обучения Количество слушателей Математическая грамотность русский 27 казахский 25 Естественно- научная грамотность русский 24 Грамотность чтения казахский 24 русский 25 Всего 125
- 7. № район/ предме т Количество слушателей прошедших курсы повышения квалификации по программе PISA по районам в период с Наименование района Учителя математики (русс.яз обучения) Учителя математики (каз.яз обучения) Учителя ЕНГ (русс.яз) Учителя язык. дисципл. (русс.яз.) Учителя язык. дисципл. (каз.яз.) Итого 1Айыртауский 4 2 1 2 2 11 2Акжарский 2 3 1 2 1 9 3Аккайынский 1 1 3 2 3 10 4Г.Мусрепова 1 2 1 1 2 7 5Есильский 2 2 3 2 0 9 6Жамбылский 2 2 2 2 2 10 7Кызылжарский 2 1 2 2 2 9 8М.Жумабаева 2 2 1 2 3 10 9Мамлютский 1 1 1 1 1 5 10Петропавловск 4 2 2 2 4 14 11Тайыншинский 3 2 2 2 4 13 12Тимирязевский 1 1 1 1 0 4 13Уалихановский 1 2 2 2 0 7 14Шал акына 1 1 2 2 0 6 15 Областные учреждения образования 0 1 0 0 0 1 125 4.08.-15.08.14
- 8. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИИ PISA Под математической грамотностью понимается способность учащихся: -распознавать проблемы, которые возникают в окружающей действительности и могут быть решены посредством математики; - формулировать эти проблемы на языке математики; - решать эти проблемы, используя математические факты и методы; - анализировать использованные методы решения; -интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы; - формулировать и записывать результаты решения. «Жареные котлеты» У вас 6 котлет, в сковороду вмешается только 5. За сколько минут вы пожарите все 6 котлет? (на прожарку одной стороны – 1 минута)
- 9. Естественно-научная грамотность Естественнонаучную грамотность можно разделить на четыре области: -узнавание жизненных ситуаций, апеллирующих к науке и технологии (контекст); - понимание окружающего мира, включая и технику на основе научных знаний, которые включают знания об окружающем мире и знания о науке (знание); -демонстрирование компетентностей, которые включают распознавание научных вопросов, применение научных знаний для объяснения естественнонаучных явлений, формулирование выводов на основе очевидных фактов и доказательств (компетентности); - интерес к естественнонаучному знанию. «Курица или карп» Вам выдали зарплату дождевыми червями. Кого Вы будете кормить, курицу или карпа?
- 10. Грамотность чтения В исследовании оцениваются умения, овладение которыми свидетельствует о полном понимании текста: нахождение информации, интерпретация текста, рефлексия на содержание текста или его форму, их оценка. -оценка умения находить информацию в тексте. -оценка умения интерпретировать текст -оценка рефлексии на содержание или форму текста. «КОЛОБОК» Какова мораль сказки «Колобок»?
- 11. Рекомендации: № Руководителям РМК Зам. директоров по УВР организаций образования Учителям, прошедшим курсы по программе PISA 1 Организация сетевого сообщества педагогов по подготовке к PISA- 2015 Осуществление контроля по обновлению содержания учебного плана педагогов всех категорий в контексте развития у учащихся навыков МГ, ЕНГ, ЧГ. Использование заданий программы PISA в учебном процессе. Разработка тестовых заданий в соответствии с требованиями программы PISA для подготовки к международному исследованию. 2 Внесение изменений в утвержденные планы мероприятий РМК Отслеживание промежуточных результатов обученности учащихся решать проблемные задачи Внедрение стратегий активного обучения и метода коллаборативного решения проблем в текущий учебный план занятий по предмету 3 Организация и проведение районных семинаров, коучингов по подготовке к исследованию PISA Осуществление наставничества и профессиональной поддержки сертифицированных учителей Проведение семинаров, коучингов для учителей школы, района