Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docxРепетитор Історія УкраїниThis document contains a collection of control works on Ukrainian literature for 7th grade students according to the current curriculum. It includes control works on the sections "From Song Treasures", "About Past Times", "Do You Know That You Are a Human?" and "We Are Ukrainians". Each control work is presented in two variants containing 12 questions each, including multiple choice, matching, and short answer questions. This collection is intended for teachers to diversify student knowledge assessment forms, parents who want to help their children learn the material, and students who enjoy studying Ukrainian creative works. It contains control works on works by classic Ukrainian authors such as Franko, Shevchenko, Chaykovsky and others.
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиІнститут післядипломної педагогічної освіти КУБГКомпетентнісно орієнтований урок української мови
в умовах розвитку цифрового освітнього середовища
Збірник тестових з контролюавдань для тематичногоОксана Сірук У даному посібнику подано 8 тематичних робіт, складених відповідно до вимог нової навчальної програми Міністерства освіти і науки України з літературного читання для 4 класу та підручника "Літературне читання.4 клас" (авт. Савченко О.Я.)
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...olesya soverhsenkoЗавдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 2015 рік
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)Adriana Himinetshttps://svitliteraturu.com/board/programi/navchalna_programa_z_ukrajinskoji_literaturi_dlja_5_kl_pidruchnik_avramenka_o/3-1-0-342
освітній проект рухлоVova Lobodairality Score
Adding more information (description, tags, category) makes it easier for others to find your content. The score increases as you add each item.
Збірник тестових з контролюавдань для тематичногоОксана Сірук У даному посібнику подано 8 тематичних робіт, складених відповідно до вимог нової навчальної програми Міністерства освіти і науки України з літературного читання для 4 класу та підручника "Літературне читання.4 клас" (авт. Савченко О.Я.)
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...olesya soverhsenkoЗавдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 2015 рік
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)Adriana Himinetshttps://svitliteraturu.com/board/programi/navchalna_programa_z_ukrajinskoji_literaturi_dlja_5_kl_pidruchnik_avramenka_o/3-1-0-342
освітній проект рухлоVova Lobodairality Score
Adding more information (description, tags, category) makes it easier for others to find your content. The score increases as you add each item.
ПОШУКИ І ЗНАХІДКИАртём БондаренкоПошуки і знахідки: матеріали наукової конференції Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет» (травень 2017) / [За заг. ред. Т. А. Євтухової]. – Слов’янськ, 2017. – Вип. 16. – 145 с.
Про виконання концепції національно патріотичного вихованняМарина Римаренконові завдання обласної комплексної програми національно-патриотичного виховання
Про виховання учнів початкових класів на традиціях українського народуВікторія ДяченкоПро виховання учнів початкових класів на традиціях українського народу
Удосконалення пошукової та просвітницької роботи. Музейна педагогікаval_bazilevskaПрезентація розповідає про організацію пошуково-дослідницької роботи на основі музейної педагогіки. Ви можете познайомитися з методами роботи , результатами та організацією позакласної роботи вчителя історії та класного керівника
2. C КЛАД МЕТОДИЧНОГО
ОБ ’ ЄДНАННЯ
Шевченко Марія Романівна
Розвиток творчих здібностей учнів
Ліханська Оксана Леонідівна
Проектна діяльність школярів на уроках
української мови і літератури
Корзун Катерина Миколаївна
Використання ІКТ на уроках історії
3. М ЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА
Розвиток комунікативних здібностей учнів у
процесі вивчення предметів суспільногуманітарного циклу шляхом впровадження
новітніх технологій.
4. Н АПРЯМКИ
РОБОТИ
Прищеплення любові до рідної мови, історії та культури
рідного краю;
залучення школярів до скарбниці української мови і
літератури, а через неї – до загальнолюдських
цінностей;
підвищення рівня правових знань;
формування національного світогляду на уроках
словесності;
підвищення престижу української мови і літератури;
удосконалення уроку як основної форми навчальновиховної роботи.
5. На засіданнях методичного об’єднання
були розглянуті такі питання:
впровадження інформаційних технологій у роботі вчителя;
використання мультимедійних технологій на уроках;
удосконалення форм і методів роботи з питань
диференційованого, індивідуального та розвивального
навчання;
співтворчість учителя та учнів;
переваги та проблеми застосування диференційованого
підходу до навчання.
6. П ОЗАКЛАСНА РОБОТА
Учителі української мови та історії розробили та провели ряд заходів,
присвячених Дню української мови, Дню слов’янської писемності,
Міжнародному дню рідної мови (позакласний захід «Свято рідної
мови», книжкова виставка, Тиждень української мови, літературний
вечір «Усе любов`ю зміряне до дна», виховний захід «Єднаймося, наша
велика родино»).
8. П АТРІОТИЧНИЙ НАПРЯМОК
ВИХОВНОЇ РОБОТИ
Патріотичний напрямок виховної роботи знайшов відображення у
проведенні заходів, присвячених Дню визволення України та Нікополя
від німецько-фашистських загарбників, Дню Збройних Сил України, Дню
Захисника Вітчизни, Дню Перемоги, Дню партизанської слави.
9. Т ИЖДЕНЬ ПРАВА
З метою підвищення правової культури учнівської
молоді, поваги до найвищих цінностей, які
охороняються правом, формування в учнів
правосвідомості в школі традиційно 10 грудня
розпочався Тиждень права.
10. Електронний посібник
Е ЛЕКТРОННИЙ ПОСІБНИК « М ІЙ РІДНИЙ КРАЙ МОЯ ІСТОРІЯ ЖИВА» , СТВОРЕНИЙ З МЕТОЮ
НАДАННЯ ДОПОМОГИ УЧНЯМ. Ц Е
ДОВІДНИК, ЯКИЙ МОЖНА ВИКОРИСТАТИ НА
УРОЦІ, В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС, ЯКИЙ УЧНІ
МОЖУТЬ ОПРАЦЬОВУВАТИ ВДОМА.
11. У ЧАСТЬ В ОБЛАСНОМУ ТРЕНІНЗІ
“Е ЛЕКТРОННА ШКОЛА ”
Робота в проекті по
створенню освітнього
ресурсу для учнів, які
мають особливі освітні
потреби та навчаються
вдома.
12. Робота над створенням
персонального сайту
Сайт можна використати для
організації дистанційної
освіти. Мається на увазі
заочний освітній зв’язок між
учнем і педагогом в силу
різних обставин .
Cайт може стати
комунікативним
інструментом у спілкуванні з
батьками, учнями,
працівниками освіти.
13. «Хто не хоче відставати, мусить
рухатися вперед, і не
зупинятися, досягнувши вершини, а
підійматися вище. У цьому полягає
основна місія сучасного учителя...»