The document discusses operations on integers and their signs. It states that integers are numbers preceded by a + or - sign and are represented on a number line. It defines concordant and discordant numbers and absolute value. It then explains the rules for addition, subtraction, multiplication, division, and exponents for integers based on the signs being concordant or discordant.
鐃Ontologia dellopera darte mahessere per la salvezza dellessere significa essere per la salvezza dellarte? E lopera darte aiuter lessere a salvarsi? Mah solo lopera darte ci pu嘆 salvare? E solo larte salver lessere o il mito ontoteologico della salvezza della mondit? Solo larte ci potr salvare? Solo il mito dellopera darte pu嘆 salvare il mito delle muse della poiesis o dellontopoiesis? Ma larte 竪 anche la salvezza del musagete, quale essere divinit che si d allarte o d allarte la fondatezza del mito? O che disvela con larte lontologia ontopoietica dellopera dellesser-arte-nella mondit come nella mondanit, o esser-arte-per-la-morte dellarte 鐃 Gi nelle origini della ermeneutica poetica la mimesis disvela la fondatezza della physis: aldil della classicit simulativa, imitativa, clonante, tautologica, la mimesis quale apprensivit attraverso lo sguardo, cattura con la vista, con gli occhi lessere che si disvela nella sua physis. E lesserci che com-prende contemplando leventuarsi della physis dellessere, della natura dellessere, dellessere-nella-mondit. E la mimesis del disvelarsi dellessere poetanteo lontologia dellicona della physis quale ontologia dellikona dellessere nel mondo. O lontologia della temporalit della physis che si disvela nel mondo quale spazialit immaginaria nella radura immaginaria ove seventua quale opera darte immaginaria anzi lontologia fluttuante dellessenza dellessere poetante d senso e d alla luce la physis, non la imita o la modella o la ricorda, la divela quandera abbandonata nelloblio dalla fuga precipitosa degli dei epistemici, mitici, tecnici, ontoteologici quali il deus ex machina, la macchina poetica aristotelica. E indispensabile intraprendere gli studi e le ricerche dellontologia dellopera darte, giacch竪 nel nuovo millennio tutte le configurazioni del sapere epistemico, ma anche le ontologie ermeneutiche, hanno evidenziato i propri confini aldiqua dellessere-opera-darte, per concentrarsi solo sullontica, sulle entit narrate o sulle superentit ontoteologiche. Lepistemica dellopera darte si 竪 confinata nella sua ortogonalit calcolante, linterpretanza ermeneutica ed intenzionale non si cura di offrire una fondatezza n辿 alla nuova epistemica, n辿 alla matesis virtuale, n辿 alla physis immaginaria, n辿 alla temporalit ontologica, men che mai d fondamenta stabili alla struttura ontologica dellopera darte. Solo il pensiero della disvelatezza resiste, o persiste nella sua re-esistenza, sostenuto dalla sua struttura ontologica fondata sullessenza dellessere-opera-darte-nel-mondo-per-la-morte. Ma la sua origine, o originalit o singolarit, non dispiega la sua pregnanza oltre la soglia del pensiero poetante che contempla poeticamente lopera darte o la interpreta infinitamente nella temporalit kairos-logica pi湛 tosto che cronologica. Per raggiungere anche i sentieri interrotti della physis poetante dellopera darte e quindi anche la fondatezza non tecnica della tekn竪, o il fondamento non epistemico dellepistemica, la physis dellopera darte si dovr eventuare nella struttura ontologica dellessere animati, aldil dallessere solo opera inanimata, per gettare le fondamenta nella radura, nel vuoto quantico epistemico, della topologia fluttuante dellessere opera darte che si d alla mondit per inter-essere o inter-esserci opera darte dellessere animato che getta quale icona dellessere-nel-mondo-della-morte-dellarte. Pu嘆 lontolgia dellopera darte raccogliere gli eventi gettati nel sentiero dellessere ed intraprendere la biforcazione delloltre che conduce alla radura, alla spazialit topologica sgombra dalle temporalit epistemiche o anche ermeneutiche, per approdare alla libera luce senza fondo, senz
Il comune denominatore - Al Complexity Literacy Meeting il libro presentato d...Complexity Institute
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La curiosit di Lidia Baldecchi Arcuri verso Il comune denominatore, la capacit di connettere diversi campi del sapere umanistico attraversa tutta la sua vita di pianista e di insegnante, ne costituisce ci嘆 che lo psicologo James Hillman chiamava il codice dellanima, tra vocazione e destino.
Un legame antico unisce arte e scienza. Dallidea di armonia nellarchitettura greca, basata sulla Sezione Aurea, al legame tra musica e matematica definito da Pitagora e, quando, secoli dopo, agli inizi della Rivoluzione Scientifica, larte offre gli strumenti per losservazione. Ha senso parlare di due culture?
Lesperienza si propone favorire la didattica della Matematica e della Fisica nella scuola da un punto di vista storico riflessivo, in grado di portare gli alunni ad un pi湛 ampio coinvolgimento verso la storia della Scienza. Il progetto Adotta Arte e Scienza nella tua classe, promosso da Esplica no profit, Laboratorio per la divulgazione culturale e scientifica nellera digitale, si ripromette di far percepire agli studenti, a partire da alcune frasi di scienziati ed artisti famosi (100+1 frasi, corredate da approfondimenti), la dimensione di unitariet e di circolarit che caratterizza il rapporto tra Arte e Matematica o tra Arte e Fisica. Ispirandosi ad una citazione prescelta, ogni studente realizza unopera grafica creativa ed originale, associata ad un commento personale, che chiarisce il legame tra la rappresentazione data e la frase considerata, dopo un approfondimento sul contesto storico e sullautore della frase stessa. Liniziativa si integra con gli strumenti comunicativi del Web 2.0: email, FaceBook, Twitter, Google+, sito web, Skype, ambienti di apprendimento in SL. Nel progetto vengono inoltre incoraggiate le attivit ancillari che ciascuna scuola pu嘆 facoltativamente proporre per utilizzare Adotta come Starting point per una connessione con il territorio. Le opere degli studenti sono valutate in due modalit: in base al maggior numero di mi piace in Facebook e da una commissione di esperti. Le frasi commentate possono essere usate dal docente come esemplificazione di possibili approcci alla pratica di classe o date direttamente agli studenti per una selezione in base alla propria preferenza. La raccolta 竪 stata realizzata in condivisione e copartecipazione dai suoi autori in ogni fase: dalla scelta dei personaggi famosi, alla selezione delle frasi, al loro vaglio e alla preanalisi delle possibili tracce di commento. I testi pubblicati sono opera degli specifici autori ed esprimono la loro personale interpretazione. Si 竪 sempre cercato di conciliarle fornendo elementi di richiamo e comparazione allinterno dei commenti stessi, dando cos狸 al lettore le stesse tematiche, affrontate con approcci diverse. La raccolta presenta prospettive e mappe da cui ogni docente pu嘆 trarre idee e suggerimenti per aprire la strada della Storia della Scienza in classe. Lunit di apprendimento progettata da un team di docenti di diverse scuole e realizzata allIstituto San Bernardino 竪 stata ideata sulla base delliniziativa Adotta si appoggia su uniniziativa promossa dal Politecnico di Milano.
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Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunit italiana -...Damiano Orru
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Osservatorio sullinformation literacy promuove un incontro online organizzato dalla rete Open Education Italia. n occasione della Open Education Week 2025, dal 3 al 7 marzo, la rete Open Education Italia organizza un incontro online dedicato alla presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle Risorse Educative Aperte (OER) il 4 marzo 2025. https://www.aib.it/eventi/dichiarazione-dubai-oer-unesco/
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2. o I pitacorici e la musica :
Il concetto di armonia (K嘆smos)
Il primo filosofo che ricordiamo x quanto riguarda la riflessione
sulla musica 竪 Pitagora, sebbene sia pi湛 corretto parlare di
scuola pitagorica. Per i pitagorici luniverso 竪 un insieme
proporzionato, armonico e ordinato. Il numero 竪 la sostanza di
tutte le cose in quanto esprime la sintesi dei contrari. La musica e
la geometria, esprimono in modo concreto la funzione ordinatrice
del numero. La musica in particolare ha il compito di spiegare i
concetti matematici. Secondo la tradizione pitagora si occup嘆
soprattutto di aspetti musicali teorici; a lui 竪 attribuita linvenzione
del monocordo e del primo modello di scala diatonica della
tradizione occidentale. Il pensiero pitagorico indica luniverso
armonico come k嘆smos, cio竪 lordine.
3. - Lo stretto rapporto che intercorre tra la musica e la
matematica fu studiato sin dall'antichit: un esempio classico 竪
dato dalla Scuola Pitagorica, a cui si deve la scoperta, secondo
la quale i differenti toni di una scala sono legati ai rapporti fra
numeri interi.
- Pitagora, dalla Musica, provo addirittura a dedurre le
leggi matematiche delluniverso. Noi dedurremo il
solo passaggio dai numeri interi a quelli razionali, in
cui la musica gioco un ruolo fondamentale.
- Nonostante Pitagora avesse infatti basato la sua dottrina
sui numeri interi, praticando la musica a scopi catartici, scopri come le altezze
dei suoni fossero legate tra loro da
precisi rapporti numerici.
4. La scuola pitagorica imponeva agli adepti losservanza del celibato la
comunione dei beni, nn che regole divieti e pratiche di purificazione del
corpo e dellanima. Tra queste ebbe particolare importanza la musica che
occasion嘆 la scoperta del rapporto numerico che governa laltezza dei suoni..竪
probabilmente da queste prime esperienze che si sviluppo linteresse dei
pitagorici x laritmetica.
Anche lanima umana 竪 equilibrata e armonica, sebbene costretta, x una colpa
originaria, ad essere imprigionata ne l corpo. Il cosmo 竪 armonia, lanima 竪
armonia, la musica 竪 armonia: invirt湛 dellaffinit tra simili la musica 竪 in grado
di influenzare lanima, ristabilendo eventualmente lequilibrio spezzato. Questa
concezione terapeutica della musica ha origini antichissime ed 竪 comune a
tutte le civilt arcaiche.
5. SITOGRAFIA :
BIBLIOGRAFIA :
o Portale Musica su www.wikipedia.org
o Filosofia: dialogo e
cittadinanza
o Www. Treccani.it
o Percorsi di musica nel
o Www.Studenti.it
tempo
o Luniversale - La grande
enciclopedia tematica