![Jere Majava http//www.helsinki.fi/people/jere.majava [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/blogit-opetuksessa-kohti-henkilkohtaisia-oppimisympristj-11508/85/Blogit-opetuksessa-kohti-henkilokohtaisia-oppimisymparistoja-33-320.jpg)
Blogit opetuksessa - kohti henkilökohtaisia oppimisympäristöjä
- 1. Blogit opetuksessa Kohti henkilökohtaisia oppimisympäristöjä
- 2. Taustaa: Web 2.0 ” Web as a platform”
- 5. Kirjoitettava web Blogit & Wikit
- 6. Social software Siirtymä groupwaresta ruohonjuuritason vuorovaikutusvälineisiin
- 7. Sosiaalinen web Yhteistyö, yhteisöt ja emergentit sosiaaliset ilmiöt
- 8. ” E-learning 2.0” Verkko oppimisympäristönä
- 9. Uusittu työkalupakki Työkaluja Blogit ja wikit Uutistenlukijat Sosiaaliset kirjanmerkkipalvelut Webbipohjainen sisällönhallinta Webbikalenterit, webbipojainen s’posti, IM, jne. Tekniikoita Uutissyötteet (ja XML yleisemmin) ” Tagit” ja folksonomiat AJAX ja Flash
- 10. Blogit ovat…. Kronologisia, dynaamisia webbisivustoja Vuorovaikutteinen julkaisumedia Kotisivu 2.0
- 11. Blogit eivät ole… Nettipäiväkirjoja Pelkkä julkaisuväline
- 12. Blogeja luonnehtii… Päivitettävyys (julkaisujärjestelmät) Henkilökohtaisuus (vrt. kotisivu) Vuorovaikutteisuus (kommentit ja blogien väliset viittaukset) Viitattavuus (permalinkit ja arkistot) Syndikoitavuus (uutissyötteet)
- 13. Uutissyötteet Uutissyötteet, feedit XML-kielinen formaatti tiheästi päivittyvän tiedon kuvailuun Agregaattori Syötteitä tulkitseva ohjelma, esim. henkilökohtainen uutistenlukija
- 14. Netvibes
- 15. Sosiaalisia mekanismeja ja käytäntöjä Lähdeviittaaminen Vertaisarviointi Linkkien lahjatalous Jakamisen eetos Blogi on kirjoittajan oma alue Merkinnät ovat pysyviä
- 17. Blogit synnyttävät… hajautettuja keskusteluja ja avoimia, verkostomaisia yhteisöjä. Ts: blogit ovat vuorovaikutteisia ja bloggaajat luovat verkostonsa itse.
- 18. Bloggaaminen on… Lukemista Kirjoittamista Näkemysten vaihtamista Aktiivista osallistumista itse luodussa verkostossa
- 19. Blogit ja wikit Erilaisia välineitä, erilaisia vuorovaikutuksen muotoja
- 20. Blogien sovellusalueita Henkilökohtainen vuorovaikutusympäristö Virtuaalisen läsnäolon luominen ja verkostoituminen Tiedonhallinta ja oman oppimisen seuraaminen
- 21. Wikien vahvuuksia Kollektiivinen tiedon rakentelu Vapaamuotoinen projekti- ja tiedonhallinta Materiaalien tuotanto ja ylläpito
- 22. Sosiaaliset kirjanmerkit Webbipohjaisia palveluja linkkien hallintaan ja jakamiseen
- 23. del.icio.us
- 24. Blogit opetuskäytössä Blogi kurssisivustona Blogi kurssin tai seminaarin ryhmäalueena Blogi henkilökohtaisena oppimisympäristönä
- 25. Henkilökohtaiset oppimisympäristöt Personal Learning Environments (PLE)
- 26. Miksi PLE? Elinikäinen oppiminen Informaali, itsenäinen oppiminen Vertaisoppiminen Oppimisen ja muun verkkoelämän yhteensovittaminen
- 27. ” Oppimisympäristöjen” puutteet Kurssimuotoisuus Hierarkia Suljettu ympäristö Ei mahdollista aitoja yhteisöjä Teknologia
- 29. Blogi Uutistenlukija Media-arkistot Sosiaaliset kirjanmerkit Wiki ja muut ryhmä- työskentelyvälineet
- 30. Blogit oppimisympäristönä Itsenäisten blogien avoin verkosto Ei ole ajallisesti sidottu opetuksen kestoon Voi ”rönsyillä” ja muodostaa linkkejä opetusympäristön ulkopuolelle
- 31. Ongelmia? Kirjoittaminen julkisesti Opiskelijoiden (ja opettajien) tottumukset Blogikurssin opettaminen ja ohjaus Entä arviointi?
- 33. Jere Majava http//www.helsinki.fi/people/jere.majava [email_address]