ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Компьютерные, сетевые
и дистанционные технологии
в преподавании
русского языка
Концепция и Стратегия модернизации
российского образования
«российскому образованию нужно такое
обновление, которое приведет к новому качеству
образовательных результатов»
«предметом проектируемых изменений
становятся: образовательные стандарты,
учебные планы, примерные программы; формы
организации образовательного процесса,
система оценки качества образования»
Применение ИКТ в образовательном
процессе основано на решении двух задач:
1. создание информационной инфраструктуры :
 гибкая организация образовательного пространства,
 свобода преподавателя,
 индивидуальная и параллельная работа учеников ,
 совместные проектные и исследовательские работы
группами
2. учебно-методическое обеспечение обучения
- электронные образовательные ресурсы
- создание учебно-методических комплексов УМК
Использование ЦОР в учебном
процессе
Организация учебного процесса:
 фронтальная работа с классом
 индивидуальная работа
Потребности урока:
 предъявление информации:
 Плакат, презентация, видеоролики
 практические занятия:
 вопрос для коллективного обсуждения, интерактивные
модели и задания
 контроль знаний (аттестация):
 тестовые задания, контрольные работы
«Новый диск»
Кирилл и Мефодий
Кирилл и Мефодий
"Сетевые и дистанционные технологии"
Сетевые образовательные
ресурсы
 свободно распространяющиеся
программы – интерактивные
образовательные on-line ресурсы
 международные on-line олимпиады
школьников по русскому языку
«Грамота.ру», «Светозар»
 Целевые программы культурной
поддержки детей соотечественников.
Информация о них: www.etnosfera.ru/
http://vedi.aesc.msu.ru/russian
http://vedi.aesc.msu.ru/russian
http://vedi.aesc.msu.ru/russian
http://www.umopit.ru/RazgRuss.htm
"Сетевые и дистанционные технологии"
"Сетевые и дистанционные технологии"
В качестве задания по русскому языку
ученику может быть предложено решение
учебных задач
На отрицательном материале:
 скриншот с орфографической/ пунктуационной
ошибкой,
 фрагмент живой речи с акцентологической
ошибкой и т.п.
Требования (задания): «Найдите ошибку,
прокомментируйте, исправьте»,
«Прокомментируйте высказывание, предложите
свой вариант».
Найдите 1 ошибку (подскажем: в слове,
которое хорошо видно).
Сколько ошибок в своем
объявлении допустил «репититор»?
Варианты задач:
1. Решение учебных задач на отрицательном
материале
2. Задания на положительном материале:
сформулировать понимание данного текста
3. Задания на составление задач: «Если вы
встретили ошибку, сделайте копию документа
или скриншот страницы и докажите, что это
ошибка».
4. Высший уровень сложности: выполнить
лабораторную работу или провести мини-
исследование.
Решение учебных задач возможно в рамках
и других предметов:
 стилистики (ученику предлагается фрагмент
живой речи с нарушением стилистических норм,
неудачная фраза из школьного сочинения и т.п.);
 литературы (фрагмент с фактической ошибкой,
связанной с незнанием литературы);
 общей культуры (фрагмент с фактической
ошибкой, связанной с незнанием истории,
культуры, традиций и т.п.).
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО-
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВhttp://www.fcior.edu.ru/
http://www.eor.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов (более 90 тыс. ресурсов.)
http://school-collection.edu.ru/
Электронные библиотеки
Полнотекстовые интернет-библиотеки:
 Либрусек - http://lib.rus.ec/ - (самая популярная
интернет-библиотека)
 Lib.ru/Классика - http://az.lib.ru/
 Фундаментальная электронная библиотека -
http://feb-web.ru/
 Русская виртуальная библиотека -
http://www.rvb.ru/
 Викитека - http://ru.wikisource.org/
Электронные библиотеки
Интернет-библиотеки в формате PDF:
 Российская государственная библиотека -
http://rsl.ru/
 «Докусфера» – Электронный фонд
Российской Национальной библиотеки -
http://leb.nlr.ru/
 ImWerden– некоммерческая электронная
библиотека - http://www.imwerden.de/
Пример организации ДО:
Современная гуманитарная академия СГА
http://www.muh.ru/teaching/teaching_dot.php
Устное выступление по одной из изучаемых в
течение семестра дисциплин студент записывает
с помощью web-камеры.
Пример организации ДО:
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РУССКОГО ЯЗЫКА
им. А.С. ПУШКИНА
http://www1.pushkin.edu.ru/
Пример организации ДО:
НОУ «ОТКРЫТАЯ РУССКАЯ ШКОЛА»
"Сетевые и дистанционные технологии"
Проверка работы, выставление отметки
После того, как учитель проверит и оценит работу
Ученика, в «Дневнике ученика» можно ознакомиться
c полученной отметкой.
В «Дневнике ученика» в режиме реального времени
отображается состояние каждой работы на данный
момент: “+” – работа выполняется;
“P” – работа сдана на проверку;
“5” – работа проверена учителем.
По окончании дистанционного
обучения Ученик проходит
Государственную итоговую
аттестацию, в том числе и в
форме ЕГЭ в сроки,
установленные Министерством
образования и науки Российской
Федерации.

More Related Content

What's hot (17)

доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011
anbogomolov
Формирование медиа и информационной грамотности студентов
Формирование медиа  и информационной грамотности студентовФормирование медиа  и информационной грамотности студентов
Формирование медиа и информационной грамотности студентов
Научная библиотека БГУФК в Минске
Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"
Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"
Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"
johnnykramer
W2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар itW2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар it
IT-Cluster
V научно практическая конференция школьников (2)
V научно практическая конференция школьников (2)V научно практическая конференция школьников (2)
V научно практическая конференция школьников (2)
Albina Kozyreva
Урок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойУрок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доской
Oksana Soroka
кацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноо
кацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноокацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноо
кацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноо
ludmila_777
Электронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilov
Электронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilovЭлектронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilov
Электронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilov
Mihail Gavrilov
Михайловская школа Информационные компьютерные технологии
Михайловская школа Информационные компьютерные технологииМихайловская школа Информационные компьютерные технологии
Михайловская школа Информационные компьютерные технологии
serdj phil
Мобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗа
Мобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗаМобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗа
Мобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗа
Ivan Travkin
Георгиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениями
Георгиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениямиГеоргиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениями
Георгиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениями
Анатолий Мячев
Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...
Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...
Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...
TCenter500
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификацииКурс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Nadezhda Kabanova
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Natallia Liutsko
куратор содержания опыт участия
куратор содержания опыт участиякуратор содержания опыт участия
куратор содержания опыт участия
Vladimir Kukharenko
доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011
anbogomolov
Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"
Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"
Васильєеа "Обмін досвідом електронних бібліотек медичних ВНЗ"
johnnykramer
W2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар itW2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар it
IT-Cluster
V научно практическая конференция школьников (2)
V научно практическая конференция школьников (2)V научно практическая конференция школьников (2)
V научно практическая конференция школьников (2)
Albina Kozyreva
Урок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойУрок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доской
Oksana Soroka
кацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноо
кацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноокацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноо
кацай и.и. информационное обеспечение реализации фгос ноо
ludmila_777
Электронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilov
Электронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilovЭлектронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilov
Электронный учебник. Как понимать и как применять Digital textbook gavrilov
Mihail Gavrilov
Михайловская школа Информационные компьютерные технологии
Михайловская школа Информационные компьютерные технологииМихайловская школа Информационные компьютерные технологии
Михайловская школа Информационные компьютерные технологии
serdj phil
Мобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗа
Мобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗаМобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗа
Мобильный кампус в электронной инфраструктуре ВУЗа
Ivan Travkin
Георгиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениями
Георгиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениямиГеоргиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениями
Георгиева Рита Иосифовна.Избранные именные ребусы с решениями
Анатолий Мячев
Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...
Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...
Возможности использования интерактивного оборудования в работе с профильными ...
TCenter500
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификацииКурс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Nadezhda Kabanova
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Natallia Liutsko
куратор содержания опыт участия
куратор содержания опыт участиякуратор содержания опыт участия
куратор содержания опыт участия
Vladimir Kukharenko

Viewers also liked (12)

ATM Wrap Report 2015
ATM Wrap Report 2015ATM Wrap Report 2015
ATM Wrap Report 2015
Branded Ltd
Digital Music Report 2012
Digital  Music Report 2012Digital  Music Report 2012
Digital Music Report 2012
BMXE
Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)
Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)
Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)
Carlo Luna
Thailand's Telecom Market Information Q1 2015
Thailand's Telecom Market Information Q1 2015 Thailand's Telecom Market Information Q1 2015
Thailand's Telecom Market Information Q1 2015
YOZZO
MVNO Consulting Services
MVNO Consulting ServicesMVNO Consulting Services
MVNO Consulting Services
YOZZO
Thailand's Telecom Market end of 2015 ★
Thailand's Telecom Market end of 2015 ★Thailand's Telecom Market end of 2015 ★
Thailand's Telecom Market end of 2015 ★
YOZZO
Vietnam Mobile Report Q3 2016
Vietnam Mobile Report Q3 2016Vietnam Mobile Report Q3 2016
Vietnam Mobile Report Q3 2016
Appota Group
Vietnam Mobile Report Q1 2016
Vietnam Mobile Report Q1 2016Vietnam Mobile Report Q1 2016
Vietnam Mobile Report Q1 2016
Appota Group
Future Social: 10 Key Trends in Social Media
Future Social: 10 Key Trends in Social MediaFuture Social: 10 Key Trends in Social Media
Future Social: 10 Key Trends in Social Media
We Are Social Singapore
2016 Digital Yearbook
2016 Digital Yearbook2016 Digital Yearbook
2016 Digital Yearbook
We Are Social Singapore
Digital, Social & Mobile in 2015
Digital, Social & Mobile in 2015Digital, Social & Mobile in 2015
Digital, Social & Mobile in 2015
We Are Social Singapore
Digital in 2016
Digital in 2016Digital in 2016
Digital in 2016
We Are Social Singapore
Digital Music Report 2012
Digital  Music Report 2012Digital  Music Report 2012
Digital Music Report 2012
BMXE
Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)
Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)
Music of Vietnam - MAPEH 8 (Music 1st Quarter)
Carlo Luna
Thailand's Telecom Market Information Q1 2015
Thailand's Telecom Market Information Q1 2015 Thailand's Telecom Market Information Q1 2015
Thailand's Telecom Market Information Q1 2015
YOZZO
MVNO Consulting Services
MVNO Consulting ServicesMVNO Consulting Services
MVNO Consulting Services
YOZZO
Thailand's Telecom Market end of 2015 ★
Thailand's Telecom Market end of 2015 ★Thailand's Telecom Market end of 2015 ★
Thailand's Telecom Market end of 2015 ★
YOZZO
Vietnam Mobile Report Q3 2016
Vietnam Mobile Report Q3 2016Vietnam Mobile Report Q3 2016
Vietnam Mobile Report Q3 2016
Appota Group
Vietnam Mobile Report Q1 2016
Vietnam Mobile Report Q1 2016Vietnam Mobile Report Q1 2016
Vietnam Mobile Report Q1 2016
Appota Group

Similar to "Сетевые и дистанционные технологии" (20)

икт на уроках технологии
икт на уроках технологииикт на уроках технологии
икт на уроках технологии
Светлана Голубева
история россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулинойистория россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулиной
DrofaUral
Инновационные методы обучения иностранным языкам
Инновационные методы обучения иностранным языкамИнновационные методы обучения иностранным языкам
Инновационные методы обучения иностранным языкам
Lyudmila Vladimirova
иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16
Natalya Ivanova
использование икт
использование иктиспользование икт
использование икт
lena131968
икт и информационно образовательная среда
икт и информационно образовательная средаикт и информационно образовательная среда
икт и информационно образовательная среда
olgapiv
Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...
Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...
Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...
Scientific and Educational Initiative
Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...
Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...
Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...
Светлана Панюкова
статья по оценке эу 02
статья по оценке эу 02статья по оценке эу 02
статья по оценке эу 02
Marina Buharkina
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Andrey Kuznetsov
Субачева И. С.
Субачева И. С.Субачева И. С.
Субачева И. С.
Tagir Sagitov
тенденции развития дистанционного обучения 2013
тенденции развития дистанционного обучения 2013тенденции развития дистанционного обучения 2013
тенденции развития дистанционного обучения 2013
Vladimir Kukharenko
методический семинар презент2
методический семинар презент2методический семинар презент2
методический семинар презент2
alimba99
Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264
Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264
Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264
nesterovad
организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!
организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!
организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!
nesterovad
Инновационные метоты обучения иностранным языкам
Инновационные метоты обучения иностранным языкамИнновационные метоты обучения иностранным языкам
Инновационные метоты обучения иностранным языкам
Lyudmila Vladimirova
вебинар 5 для педагогов
вебинар 5 для педагоговвебинар 5 для педагогов
вебинар 5 для педагогов
Светлана Панюкова
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Ольга Крашенинникова
история россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулинойистория россии данилова, косулиной
история россии данилова, косулиной
DrofaUral
Инновационные методы обучения иностранным языкам
Инновационные методы обучения иностранным языкамИнновационные методы обучения иностранным языкам
Инновационные методы обучения иностранным языкам
Lyudmila Vladimirova
иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16
Natalya Ivanova
использование икт
использование иктиспользование икт
использование икт
lena131968
икт и информационно образовательная среда
икт и информационно образовательная средаикт и информационно образовательная среда
икт и информационно образовательная среда
olgapiv
Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...
Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...
Моделирование универсального набора электронных учебно-методических ресурсов ...
Scientific and Educational Initiative
Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...
Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...
Лекция "Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образ...
Светлана Панюкова
статья по оценке эу 02
статья по оценке эу 02статья по оценке эу 02
статья по оценке эу 02
Marina Buharkina
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Andrey Kuznetsov
тенденции развития дистанционного обучения 2013
тенденции развития дистанционного обучения 2013тенденции развития дистанционного обучения 2013
тенденции развития дистанционного обучения 2013
Vladimir Kukharenko
методический семинар презент2
методический семинар презент2методический семинар презент2
методический семинар презент2
alimba99
Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264
Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264
Организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264
nesterovad
организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!
организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!
организация групповой проектной деятельности в начальной школе 264!
nesterovad
Инновационные метоты обучения иностранным языкам
Инновационные метоты обучения иностранным языкамИнновационные метоты обучения иностранным языкам
Инновационные метоты обучения иностранным языкам
Lyudmila Vladimirova

"Сетевые и дистанционные технологии"

  • 1. Компьютерные, сетевые и дистанционные технологии в преподавании русского языка
  • 2. Концепция и Стратегия модернизации российского образования «российскому образованию нужно такое обновление, которое приведет к новому качеству образовательных результатов» «предметом проектируемых изменений становятся: образовательные стандарты, учебные планы, примерные программы; формы организации образовательного процесса, система оценки качества образования»
  • 3. Применение ИКТ в образовательном процессе основано на решении двух задач: 1. создание информационной инфраструктуры :  гибкая организация образовательного пространства,  свобода преподавателя,  индивидуальная и параллельная работа учеников ,  совместные проектные и исследовательские работы группами 2. учебно-методическое обеспечение обучения - электронные образовательные ресурсы - создание учебно-методических комплексов УМК
  • 4. Использование ЦОР в учебном процессе Организация учебного процесса:  фронтальная работа с классом  индивидуальная работа Потребности урока:  предъявление информации:  Плакат, презентация, видеоролики  практические занятия:  вопрос для коллективного обсуждения, интерактивные модели и задания  контроль знаний (аттестация):  тестовые задания, контрольные работы
  • 9. Сетевые образовательные ресурсы  свободно распространяющиеся программы – интерактивные образовательные on-line ресурсы  международные on-line олимпиады школьников по русскому языку «Грамота.ру», «Светозар»  Целевые программы культурной поддержки детей соотечественников. Информация о них: www.etnosfera.ru/
  • 15. В качестве задания по русскому языку ученику может быть предложено решение учебных задач На отрицательном материале:  скриншот с орфографической/ пунктуационной ошибкой,  фрагмент живой речи с акцентологической ошибкой и т.п. Требования (задания): «Найдите ошибку, прокомментируйте, исправьте», «Прокомментируйте высказывание, предложите свой вариант».
  • 16. Найдите 1 ошибку (подскажем: в слове, которое хорошо видно).
  • 17. Сколько ошибок в своем объявлении допустил «репититор»?
  • 18. Варианты задач: 1. Решение учебных задач на отрицательном материале 2. Задания на положительном материале: сформулировать понимание данного текста 3. Задания на составление задач: «Если вы встретили ошибку, сделайте копию документа или скриншот страницы и докажите, что это ошибка». 4. Высший уровень сложности: выполнить лабораторную работу или провести мини- исследование.
  • 19. Решение учебных задач возможно в рамках и других предметов:  стилистики (ученику предлагается фрагмент живой речи с нарушением стилистических норм, неудачная фраза из школьного сочинения и т.п.);  литературы (фрагмент с фактической ошибкой, связанной с незнанием литературы);  общей культуры (фрагмент с фактической ошибкой, связанной с незнанием истории, культуры, традиций и т.п.).
  • 20. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВhttp://www.fcior.edu.ru/ http://www.eor.edu.ru/
  • 21. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (более 90 тыс. ресурсов.) http://school-collection.edu.ru/
  • 22. Электронные библиотеки Полнотекстовые интернет-библиотеки:  Либрусек - http://lib.rus.ec/ - (самая популярная интернет-библиотека)  Lib.ru/Классика - http://az.lib.ru/  Фундаментальная электронная библиотека - http://feb-web.ru/  Русская виртуальная библиотека - http://www.rvb.ru/  Викитека - http://ru.wikisource.org/
  • 23. Электронные библиотеки Интернет-библиотеки в формате PDF:  Российская государственная библиотека - http://rsl.ru/  «Докусфера» – Электронный фонд Российской Национальной библиотеки - http://leb.nlr.ru/  ImWerden– некоммерческая электронная библиотека - http://www.imwerden.de/
  • 24. Пример организации ДО: Современная гуманитарная академия СГА http://www.muh.ru/teaching/teaching_dot.php
  • 25. Устное выступление по одной из изучаемых в течение семестра дисциплин студент записывает с помощью web-камеры.
  • 26. Пример организации ДО: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РУССКОГО ЯЗЫКА им. А.С. ПУШКИНА http://www1.pushkin.edu.ru/
  • 27. Пример организации ДО: НОУ «ОТКРЫТАЯ РУССКАЯ ШКОЛА»
  • 29. Проверка работы, выставление отметки После того, как учитель проверит и оценит работу Ученика, в «Дневнике ученика» можно ознакомиться c полученной отметкой. В «Дневнике ученика» в режиме реального времени отображается состояние каждой работы на данный момент: “+” – работа выполняется; “P” – работа сдана на проверку; “5” – работа проверена учителем.
  • 30. По окончании дистанционного обучения Ученик проходит Государственную итоговую аттестацию, в том числе и в форме ЕГЭ в сроки, установленные Министерством образования и науки Российской Федерации.

Editor's Notes

  • #9: Во многих случаях качество продукта оставляет желать лучшего. Рассмотрим одну из страниц электронного учебника: «при..епка», «при..епить», «..иблеты» - отрицательные примеры
  • #13: http://www.umopit.ru/RazgRuss.htm