ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinouΕπισήμανση των γεγονότων ΜΟΝΟ του πρώτου έτους της Επανάστασης και περιληπτική αναφορά στον Ναπολέοντα
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinouΕπισήμανση των γεγονότων ΜΟΝΟ του πρώτου έτους της Επανάστασης και περιληπτική αναφορά στον Ναπολέοντα
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperistΑπό την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Γυμνάσιο, ερχόμαστε!!!
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoit
Ad
Β2 ΣΑΚΗΣ ΚΟΤΣΑΛΑΣ, Η σύλληψη της Άννας Φρανκ
1. Κοτσαλάς Σάκης, Β2'
Η σύλληψη της οικογένειας Φρανκ
Ήταν ένα ηλιόλουστο μεσημέρι. Η
μητέρα ετοίμαζε το φαγητό, ο πατέρας
άκουγε τις ειδήσεις από το ραδιόφωνο, η
Μαργκότ διάβαζε ένα βιβλίο και η Άννα
έγραφε στο ημερολόγιό της ανήσυχη. Είχε
ένα κακό προαίσθημα, πίστευε πως κάτι
κακό θα συμβεί σήμερα.
Το φαγητό ήταν έτοιμο. Όλη η
οικογένεια πήγε στη τραπεζαρία, έκαναν
προσευχή και άρχισαν να τρώνε.
Περίπου δύο λεπτά αργότερα, πριν καλά
καλά αρχίσουν να τρώνε, η Άννα άκουσε
κάτι περίεργους θορύβους, σα να ήθελαν
κάποιοι να μπουν μέσα στο σπίτι. Ύστερα
και όλη η υπόλοιπη οικογένεια άκουσαν τους
θορύβους. Κατευθείαν σηκώθηκαν και
πήγαν να κρυφτούν ο καθένας σε
2. διαφορετικό μέρος. Η Άννα κρύφτηκε στο
δωμάτιο που μοιραζόταν με την αδερφή της,
η Μαργκότ στο πατάρι, ο πατέρας στην
κρεβατοκάμαρα και η μητέρα στη ντουλάπα
του μπάνιου.
Η πόρτα έσπασε! Όχι από μόνη της φυσικά,
οι Γερμανοί την σπάσανε (δύο στρατιώτες
και ένας αξιωματικός). Οι δύο Γερμανοί
στρατιώτες άρχισαν να ψάχνουν σε όλο το
σπίτι-καταφύγιο την οικογένεια Φρανκ, ενώ
ο αξιωματικός περπατούσε πάνω κάτω (στο
σπίτι). Η Άννα ήταν τρομοκρατημένη. Το
προαίσθημά της βγήκε αληθινό. Δεν άντεξε
άλλο, έβαλε τα κλάματα από τον φόβο της.
Δυστυχώς την ώρα που άρχισε να κλαίει, την
άκουσε ένας στρατιώτης κι έτσι την έπιασε.
Εν τω μεταξύ, ο αξιωματικός σταμάτησε
να κάνει βόλτες στο σαλόνι και πήγε προς
την τραπεζαρία. Ο στρατιώτης που βρήκε
την Άννα, την πήρε μαζί του και την διέταξε
να αποκαλύψει πού είναι η υπόλοιπη
οικογένεια. Όμως η Άννα δεν ήθελε με
τίποτα να προδώσει την οικογένειά της, γι'
3. αυτό συνέχισε να κλαίει φοβισμένη. Για
αρκετή ώρα οι δύο στρατιώτες έψαχναν την
υπόλοιπη οικογένεια, χωρίς κανένα
αποτέλεσμα. Η Άννα προσπαθούσε να
διαφύγει σπρώχνοντας και τραβώντας τον
Γερμανό στρατιώτη. Ο αξιωματικός φεύγει
από την τραπεζαρία και πάει προς τη κουζίνα
για να πιεί λίγο νερό.
Κι εκείνη την στιγμή, καθώς η Άννα
έσπρωχνε τον στρατιώτη, τραβάει κατά
λάθος την σκανδάλη και πετυχαίνει το
καπέλο του αξιωματικού. Οργισμένος ο
αξιωματικός του λέει πως αν δεν αφιερώσει
κάθε μέρα από δύο ώρες τουλάχιστον στο
σημάδι, θα πάρει το όπλο του και δε θα τον
πετύχει στο καπέλο που θα φοράει (ο
στρατιώτης), αλλά στα μούτρα. Τότε όλοι οι
υπόλοιποι βγαίνουν από τις κρυψώνες τους
τρομοκρατημένοι από τον πυροβολισμό.
Έτσι, τώρα, η οικογένεια ήταν
αναγκασμένη να παραδοθούν στους
Γερμανούς. Εκείνη την ώρα η μητέρα
πρόσεξε πως το φαγητό είχε εξαφανιστεί. Τα
4. πιάτα ήταν άδεια. Και δεν άργησε να το
μάθει. Ο αξιωματικός έρχεται και της λέει
πως την σούπα την προτιμάει με αλάτι και
όχι με χωρίς, κατά τα άλλα ήταν όλα θαύμα.
Η Άννα ήταν πραγματικά σοκαρισμένη.
Δε μπορούσε με τίποτα να δεχτεί ότι οι
Γερμανοί τους ανακάλυψαν. Και τότε η
πόρτα του σπιτιού-καταφυγίου έκλεισε, με
την οικογένεια Φρανκ να είναι πλέον
αιχμάλωτη των Γερμανών.
ΤΕΛΟΣ