ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ

•
•
JoannaArtinou
JoannaArtinou

.

1 of 2
Download to read offline
Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου ΕΝ 1η ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΖΟΝ ΛΟΚ ΦΥΣΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Όλοι οι άνθρωποι έχουν, μόνο και μόνο επειδή είναι άνθρωποι, από τη γέννησή τους, ορισμένα δικαιώματα, τα οποία δεν μπορεί να καταργήσει καμιά εξουσία:  Ζωής  Ιδιοκτησίας  ισότητας απέναντι στον νόμο  ελευθερίας σκέψης και έκφρασης ΤΖΟΝ ΛΟΚ + ΡΟΥΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ να υπάρχει η παρακάτω συμφωνία μεταξύ λαού και εξουσίας:  Οι λαοί παραχωρούν στην εξουσία (τον Βασιλιά ή την Κυβέρνηση) το δικαίωμα να κυβερνά.  Η εξουσία υπόσχεται ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΤΟ ΚΑΛΟ ΤΟΥ ΛΑΟΥ.  Αν η εξουσία δεν κρατήσει τον λόγο της, αν γίνει τυραννική, ο λαός έχει το δικαίωμα της αντίστασης!! ΡΟΥΣΟ ΛΑΪΚΗ ΕΞΟΥΣΙΑ Η εξουσία έπρεπε να είναι στα χέρια του ΛΑΟΥ (όχι κάποιου ηγεμόνα) ΡΟΥΣΟ ΓΕΝΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ  Το δημόσιο συμφέρον προκύπτει από σύνθεση των απόψεων του κάθε ατόμου  Ο λαός πρέπει να συμμετέχει στη λήψη των αποφάσεων ΜΟΝΤΕΣΚΙΕ ΔΙΑΚΡΙΣΗ (διαχωρισμός) ΤΩΝ ΕΞΟΥΣΙΩΝ Η εξουσία θα έπρεπε να χωρίζεται ΣΕ ΤΡΙΑ ΜΕΡΗ: 1. Τη ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ (Βουλή) 2. Την ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ (Κυβέρνηση) 3. Τη ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ (τα Δικαστήρια) Δεν πρέπει ο ίδιος / οι ίδιοι άνθρωποι να συγκεντρώνουν στα χέρια τους όλες τις εξουσίες, γιατί τότε θα κάνουν κατάχρηση εξουσίας
Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΒΟΛΤΕΡΟΣ Περί ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ  ΝΑΙ στην ανεκτικότητα και την ΑΝΕΞΙΘΡΗΣΚΙΑ  ΟΧΙ στη μισαλλοδοξία (μίσος + άλλος + δόξα=γνώμη) ΠΑΙΔΕΙΑ ΡΟΥΣΟ Βιβλίο «ΑΙΜΙΛΙΟΣ»  Η Εκπαίδευση πρέπει να στηρίζεται στην ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ του μαθητή  Ο δάσκαλος ΔΕΝ είναι αυθεντία  Ο δάσκαλος θέτει ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ – ο μαθητής ανακαλύπτει τις απαντήσεις ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΕΝΕ + ΑΝΤΑΜ ΣΜΙΘ ΦΥΣΙΟΚΡΑΤΙΑ + ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟΣ  Η οικονομία πρέπει να λειτουργεί «φυσικά», με βάση την προσφορά και τη ζήτηση  Δεν πρέπει να παρεμβαίνει το κράτος ΔΙΑΔΟΣΗ ΙΔΕΩΝ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ ΝΤΙΝΤΕΡΟ + ΝΤ΄ ΑΛΑΜΠΕΡ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ Σε 33 τόμους:  Όλες οι ιδέες του Διαφωτισμού  Όλες οι γνώσεις, ιδέες, αντιλήψεις  ΔΙΑΔΟΣΗ: Στα ανώτερα μορφωμένα κοινωνικά στρώματα → στα ευρύτερα τμήματα της κοινωνίας → σε όλη η Γαλλία → σε όλη η Ευρώπη → σε όλον τον κόσμο  Οι θέσεις του Διαφωτισμού αποτελούν θεμέλια των σύγχρονων δημοκρατιών ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΣΤΙΚΗ ΤΑΞΗ Υιοθετεί τον Διαφωτισμό, γιατί μέσα από τις αρχές του διεκδικεί δικαιώματα και συμμετοχή στην εξουσία ΜΟΝΑΡΧΕΣ  Οι ιδέες του Διαφωτισμού τους απειλούν  Ορισμένοι μονάρχες εφάρμοσαν κάποιες από τις ιδέες του Διαφωτισμού, για να ισχυροποιηθούν  Αυτή η παραλλαγή απόλυτης μοναρχίας ονομάστηκε φωτισμένη δεσποτεία.  Όσοι συνέχισαν να εφαρμόζουν την ΑΠΟΛΥΤΗ ΜΟΝΑΡΧΙΑ δέχτηκαν Επαναστάσεις από τους λαούς τους

More Related Content

ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ

  • 1. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου ΕΝ 1η ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΖΟΝ ΛΟΚ ΦΥΣΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Όλοι οι άνθρωποι έχουν, μόνο και μόνο επειδή είναι άνθρωποι, από τη γέννησή τους, ορισμένα δικαιώματα, τα οποία δεν μπορεί να καταργήσει καμιά εξουσία:  Ζωής  Ιδιοκτησίας  ισότητας απέναντι στον νόμο  ελευθερίας σκέψης και έκφρασης ΤΖΟΝ ΛΟΚ + ΡΟΥΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ να υπάρχει η παρακάτω συμφωνία μεταξύ λαού και εξουσίας:  Οι λαοί παραχωρούν στην εξουσία (τον Βασιλιά ή την Κυβέρνηση) το δικαίωμα να κυβερνά.  Η εξουσία υπόσχεται ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΤΟ ΚΑΛΟ ΤΟΥ ΛΑΟΥ.  Αν η εξουσία δεν κρατήσει τον λόγο της, αν γίνει τυραννική, ο λαός έχει το δικαίωμα της αντίστασης!! ΡΟΥΣΟ ΛΑΪΚΗ ΕΞΟΥΣΙΑ Η εξουσία έπρεπε να είναι στα χέρια του ΛΑΟΥ (όχι κάποιου ηγεμόνα) ΡΟΥΣΟ ΓΕΝΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ  Το δημόσιο συμφέρον προκύπτει από σύνθεση των απόψεων του κάθε ατόμου  Ο λαός πρέπει να συμμετέχει στη λήψη των αποφάσεων ΜΟΝΤΕΣΚΙΕ ΔΙΑΚΡΙΣΗ (διαχωρισμός) ΤΩΝ ΕΞΟΥΣΙΩΝ Η εξουσία θα έπρεπε να χωρίζεται ΣΕ ΤΡΙΑ ΜΕΡΗ: 1. Τη ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ (Βουλή) 2. Την ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ (Κυβέρνηση) 3. Τη ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ (τα Δικαστήρια) Δεν πρέπει ο ίδιος / οι ίδιοι άνθρωποι να συγκεντρώνουν στα χέρια τους όλες τις εξουσίες, γιατί τότε θα κάνουν κατάχρηση εξουσίας
  • 2. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΒΟΛΤΕΡΟΣ Περί ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ  ΝΑΙ στην ανεκτικότητα και την ΑΝΕΞΙΘΡΗΣΚΙΑ  ΟΧΙ στη μισαλλοδοξία (μίσος + άλλος + δόξα=γνώμη) ΠΑΙΔΕΙΑ ΡΟΥΣΟ Βιβλίο «ΑΙΜΙΛΙΟΣ»  Η Εκπαίδευση πρέπει να στηρίζεται στην ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ του μαθητή  Ο δάσκαλος ΔΕΝ είναι αυθεντία  Ο δάσκαλος θέτει ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ – ο μαθητής ανακαλύπτει τις απαντήσεις ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΕΝΕ + ΑΝΤΑΜ ΣΜΙΘ ΦΥΣΙΟΚΡΑΤΙΑ + ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟΣ  Η οικονομία πρέπει να λειτουργεί «φυσικά», με βάση την προσφορά και τη ζήτηση  Δεν πρέπει να παρεμβαίνει το κράτος ΔΙΑΔΟΣΗ ΙΔΕΩΝ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ ΝΤΙΝΤΕΡΟ + ΝΤ΄ ΑΛΑΜΠΕΡ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ Σε 33 τόμους:  Όλες οι ιδέες του Διαφωτισμού  Όλες οι γνώσεις, ιδέες, αντιλήψεις  ΔΙΑΔΟΣΗ: Στα ανώτερα μορφωμένα κοινωνικά στρώματα → στα ευρύτερα τμήματα της κοινωνίας → σε όλη η Γαλλία → σε όλη η Ευρώπη → σε όλον τον κόσμο  Οι θέσεις του Διαφωτισμού αποτελούν θεμέλια των σύγχρονων δημοκρατιών ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΣΤΙΚΗ ΤΑΞΗ Υιοθετεί τον Διαφωτισμό, γιατί μέσα από τις αρχές του διεκδικεί δικαιώματα και συμμετοχή στην εξουσία ΜΟΝΑΡΧΕΣ  Οι ιδέες του Διαφωτισμού τους απειλούν  Ορισμένοι μονάρχες εφάρμοσαν κάποιες από τις ιδέες του Διαφωτισμού, για να ισχυροποιηθούν  Αυτή η παραλλαγή απόλυτης μοναρχίας ονομάστηκε φωτισμένη δεσποτεία.  Όσοι συνέχισαν να εφαρμόζουν την ΑΠΟΛΥΤΗ ΜΟΝΑΡΧΙΑ δέχτηκαν Επαναστάσεις από τους λαούς τους