Fake News - Social MediaAndrea BoscaroCosa sono le fake news e da dove arriva questo fenomeno così discusso? Analizziamo l'argomento e ne discutiamo, portando esempi e considerazioni.
Una presentazione per il corso di Social Media Web e Smart Apps dell'università Ca' Foscari di Venezia, di Andrea Boscaro, Michele Dal Ben e Omar Utanti.
L'inno di MameliSimona MartiniEsegesi dell'Inno di Mameli realizzata da Elena, Giuseppe, Saverio, Willy, Gionata, Alice, Benedetta ed Elisabetta della classe IIIA della scuola media Giovanni Paolo II di Affile (Roma).
Professoressa Simona Martini
Bullismo e cyberbullismoRoBiscPresentazione fatta agli alunni dell'ISSS Firpo-Buonarroti di Genova, in occasione della giornata contro il cyberbullismo 2016
Papa Francesco e i social mediaDino AmenduniLe cinque ragioni del successo strategico di Bergoglio:
Empatia
Avvicinamento (fisico) con il popolo
Registro linguistico moderno
Coscienza delle reti sociali di riferimento
Coerenza (percepita) tra parole e fatti
In questo slideshow, cinque esempi di buone pratiche di comunicazione di Papa Francesco, e il ruolo dei social media nel potenziare o nel favorire alcune di queste scelte strategiche.
I pericoli della reteMaria SgròLavoro interdisciplinare sui pericoli della rete e il cyberbullismo, realizzato dagli alunni della Seconda C della Scuola Secondaria di Primo Grado dell'Istituto Comprensivo Statale "Padre Pio da Pietralcina"
Biodiversita' tigre fabrizio cesarettiFabrizio CesarettiQueste slide sono state utilizzate durante le lezioni dedicate all'anno internazionale della ǻ徱à nel plesso scolastico di Canale Monterano (Rm). Sono state studiate e progettate per rendere il più comprensibile possibile un argomento solo in apparenza distante e "ostico" come quello della ǻ徱à. I bambini e i ragazzi hanno gradito l'argomento, come spero farete anche voi...
BUONA VISIONE!! ;-)
Fake News - Social MediaAndrea BoscaroCosa sono le fake news e da dove arriva questo fenomeno così discusso? Analizziamo l'argomento e ne discutiamo, portando esempi e considerazioni.
Una presentazione per il corso di Social Media Web e Smart Apps dell'università Ca' Foscari di Venezia, di Andrea Boscaro, Michele Dal Ben e Omar Utanti.
L'inno di MameliSimona MartiniEsegesi dell'Inno di Mameli realizzata da Elena, Giuseppe, Saverio, Willy, Gionata, Alice, Benedetta ed Elisabetta della classe IIIA della scuola media Giovanni Paolo II di Affile (Roma).
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I pericoli della reteMaria SgròLavoro interdisciplinare sui pericoli della rete e il cyberbullismo, realizzato dagli alunni della Seconda C della Scuola Secondaria di Primo Grado dell'Istituto Comprensivo Statale "Padre Pio da Pietralcina"
Biodiversita' tigre fabrizio cesarettiFabrizio CesarettiQueste slide sono state utilizzate durante le lezioni dedicate all'anno internazionale della ǻ徱à nel plesso scolastico di Canale Monterano (Rm). Sono state studiate e progettate per rendere il più comprensibile possibile un argomento solo in apparenza distante e "ostico" come quello della ǻ徱à. I bambini e i ragazzi hanno gradito l'argomento, come spero farete anche voi...
BUONA VISIONE!! ;-)
LABORATORIO SUL FENOMENO DELL'INFILTRAZIONEAda VantaggiatoLaboratorio sull'infiltrazione del suolo a scopi educativo -ambientali presso l'IC Polo 2 di Galatina (Le), a cura di Chiara De Donno, laureanda in Scienze e Tecnologie per l’ambiente.
Proprietà delle Piante Prof Lia Mantegazzaboma21Un grande amore per le piante umili ma infinaitamente utili: proprietà delle piante, piacevoli e curative
Agrosilvopastorale nel Parco Nazionale del Gran Sasso e Monti della LagaBiocentro PertusatiAgrosilvopastoral in Gran Sasso e Monti della Laga National Park
La fattoria didattica del Carpanedo - Scuola Media Fontana - La SpeziaFabio GiacomazziClasse IA - Anno scolastico 2014-2015
Offerta Formativa del LABTER del Comune della Spezia
Legambiente Workshop - Mangiatoie e Nidi artificialiValentina OttiniIntroduzione didattica per un workshop sulla costruzione di mangiatoie e nidi artificiali tenuto da Legambiente Sesto Calende.
by www.gosmarty.it - Presentation Design
#workshopLegambiente #valentinaottini #powerpointpresentation
Carta ArceviaMarco GaroffoloCon il titolo "Un modello di agricoltura per una nuova società", la Carta di Arcevia è stata approvata durante l'incontro del mondo agricolo e sociale con Vandana Shiva, con la partecipazione delle due principali organizzazioni sindacali agricole italiane (Coldiretti e CIA) -tramite la loro componente del biologico- e delle due principali associazioni del biologico italiano (AIAB e UPBIO) e di varie altre associazioni, aziende e persone che sono state presenti. Chiunque l'approvi può sottoscriverla, a nome proprio o della propria organizzazione (associazione, impresa, ente pubblico, gruppo..) inviando la propria adesione all'indirizzo
carta-arcevia-08.09.13@laterraeilcielo.it
indicando nome, cognome, eventuale organizzazione rappresentata e città.
La Carta di Arcevia è stata co-redatta unitariamente dal mondo agricolo biologico italiano, ispirandosi anche alle idee espresse nei libri e interventi pubblici di Vandana Shiva, e alla sua ampia visione internazionale. Essa vuole rendere chiara, in modo sintetico, la nuova visione dell'Agricoltura, in un contesto di nuova cultura, per una nuova società e una nuova economia, fondate sull'ecologia, sulla giustizia, sulla solidarietà e su uno spirito comunitario, nel rispetto delle differenze.
http://www.laterraeilcielo.it/images/stories/file-da-allegare/carta-arcevia-con-immagine-3.pdf
Dieta salute ambienteMaria BonomoPer il raggiungimento dei 17 obiettivi di sviluppo sostenibile dell'ONU, ridare valore al cibo, partendo dall'agricoltura e dalla riduzione degli sprechi lungo tutta la filiera agroalimentare, è cruciale.
Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...izmarmelumTest Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane, Kevin Tasa
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Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...Damiano Orru’Osservatorio sull’information literacy promuove un incontro online organizzato dalla rete Open Education Italia. n occasione della “Open Education Week 2025”, dal 3 al 7 marzo, la rete Open Education Italia organizza un incontro online dedicato alla presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle Risorse Educative Aperte (OER) il 4 marzo 2025. https://www.aib.it/eventi/dichiarazione-dubai-oer-unesco/
2 - Presentazione disturbo spettro autismo.pdfGiovanniBertoniݺߣ secondo gruppo "Pedagogia e Didattica Speciale della Disabilità Intellettiva (Cottini)"
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: KendallalawamajinaTest Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
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(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...osanoarak(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. Johnson
(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. Johnson
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2. I N D I C E “ Radici antiche per nuove frontiere”, incontro con il prof. Bavestrello- Università degli Studi di Ancona. “ ǻ徱à, Agricoltura e Alimentazione” incontro con la dott.ssa Stabellini e il dott. Mangelli – Coldiretti Emilia Romagna. Uscita didattica al Giardino delle Erbe “Augusto Rinaldi Ceroni” di Casola Valsenio.
3. Definizione di ǻ徱à Per ǻ徱à si intende l'insieme di tutte le forme viventi geneticamente diverse e degli ecosistemi correlati. Comprende tutta la variabilità biologica: dell’informazione genetica, della varietà delle specie, degli habitat e degli ecosistemi.
4. ǻ徱à: chi fu il primo scienziato? Tratto dalla Genesi: “ Il Signore Iddio formò dalla terra tutti gli animali della campagna e tutti gli uccelli del cielo e li condusse ad Adamo, per vedere con quale nome li avrebbe chiamati, poiché il nome che egli avrebbe loro imposto sarebbe stato il loro nome. Adamo dette il nome ad ogni animale domestico, a tutti gli uccelli del cielo e ad ogni animale della campagna.”
5. Linneo: Systema Naturae Nel 1758 Linneo pose le basi per la classificazione moderna dei viventi. I tre principi della sistematica sono: identificare le specie dei viventi; valutare le relazioni tra le specie; raggruppare la specie in una gerarchia specifica
6. ǻ徱à marina I fondali marini e la loro fauna sono ancora oggi un ambiente da esplorare.
8. L’uomo: una minaccia per la ǻ徱à? L’introduzione di specie alloctone Vongola Vongola verace filippina
9. ǻ徱à agricola ….. La ǻ徱à agricola è l'insieme delle varietà genetiche che coltiviamo e degli animali che alleviamo per ricavare cibo e fibre.
10. Anni ’50: la svolta del dopoguerra Si passò da un’agricoltura basata sulla autosufficienza e sulla conservazione del suolo…
11. ..ad una agricoltura di mercato ed imprenditoriale Con riduzione degli spazi naturali, monocultura e perdita di ǻ徱à
12. La perdita di ǻ徱à E’ un danno perché: - meno varietà genetiche, minori opportunità per lo sviluppo dell’agricoltura - ad oggi si è verificata una perdita di circa il 75 % delle colture disponibili all’inizio del secolo scorso Quali le cause? - trasformazione degli habitat naturali (uomo) - introduzione di specie diverse (originarie di altri paesi) - inquinamento - cambiamenti climatici
13. Conservazione della ǻ徱à: l’Agricoltura Biologica E’un tipo di agricoltura che considera l'intero ecosistema agricolo, sfrutta la naturale fertilità del suolo e la favorisce con interventi limitati. Promuove la ǻ徱à dell'ambiente in cui opera e vieta l'utilizzo di prodotti di sintesi (concimi, diserbanti) e organismi geneticamente modificati (OGM).
14. Conservazione della ǻ徱à: l’ esempio del Giardino delle Erbe “Augusto Rinaldi Ceroni” E’ un giardino botanico con l'obiettivo di conservare e coltivare piante di interesse medicinale e aromatico. Nasce nel 1938 grazie al professore Augusto Rinaldi Ceroni, allora direttore della scuola professionale di tipo agrario, che ottenne dalle autorità scolastiche e il permesso di adibire a campo sperimentale di piante originali, una parcella di terreno concessa dal Comune alla scuola per le esercitazioni degli alunni.
15. Le piante officinali Sono tutte quelle specie contenenti al loro interno principi attivi utili nella prevenzione e nella cura delle malattie dell'uomo, degli animali e delle piante.
16. Giardino delle Erbe “Augusto Rinaldi Ceroni” Sono conservate oltre 400 specie di erbe officinali ed aromatiche, autoctone e non. Oggi il Giardino delle Erbe occupa quattro ettari di terreno, ed è una mostra permanente di piante aromatiche, medicinali, da essenza, da cosmesi e mellifere.