დ.ა გონემრივი იერიშიshorebarbakadze1David Amashenebeli was an 11th century Georgian king who strengthened the kingdom's defenses and built many churches and monasteries. He reigned from 1089 to 1125 AD and strengthened fortresses and cities across Georgia against invading Seljuk armies. He was given the name "The Builder" because of his extensive construction of churches, monasteries, and defensive structures during his reign to protect the country. David Amashenebeli is buried at Gelati Monastery, which he founded in 1106.
David ama shenebeli (2)shorebarbakadze1The presentation is for an English class at School 203 for Class XI and is dedicated to King David IV of Georgia, also known as David the Builder. It will provide information about King David IV using sources from Wikipedia and images from Wikimedia Commons and other websites about the life and accomplishments of this important Georgian king.
დ.ა გონემრივი იერიშიshorebarbakadze1David Amashenebeli was an 11th century Georgian king who strengthened the kingdom's defenses and built many churches and monasteries. He reigned from 1089 to 1125 AD and strengthened fortresses and cities across Georgia against invading Seljuk armies. He was given the name "The Builder" because of his extensive construction of churches, monasteries, and defensive structures during his reign to protect the country. David Amashenebeli is buried at Gelati Monastery, which he founded in 1106.
David ama shenebeli (2)shorebarbakadze1The presentation is for an English class at School 203 for Class XI and is dedicated to King David IV of Georgia, also known as David the Builder. It will provide information about King David IV using sources from Wikipedia and images from Wikimedia Commons and other websites about the life and accomplishments of this important Georgian king.
David ama shenebeli (2)shorebarbakadze1The presentation is for an English class at School 203 for Class XI and is dedicated to King David IV of Georgia, also known as David the Builder. It will provide information about King David IV from Wikipedia and include images of him from Wikipedia and other historical sources. The teacher for the class is Shorena Barbakadze who can be contacted via email.
8 კლასის სლაიდიshorebarbakadze1This document contains two practice tests with basic Georgian grammar questions. The first test asks students to translate various words into Georgian and write numbers in words. It also asks students to conjugate verbs to be. The second test contains questions about prepositions, possession, ability, and articles. The answers provided show the correct responses to each question.
Tests. class 7. the i term.shorebarbakadze1This document contains a test with multiple choice, matching, translation, and fill-in-the-blank questions on basic English grammar and vocabulary topics. The test covers writing numbers and words, translation between English and Georgian, verb conjugation, interrogative and negative forms, matching words to pictures, identifying prepositions, possession, ability, articles, and finding common words. The document provides the questions, answer choices where applicable, and answers to check understanding of foundational English language concepts.
Microsoft office power point presentation (4)shorebarbakadze1Presentation dadicated to the day after The King of Georgia
David Amashenebeli ( Builder )
2. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა VI კლასი (ძლიერი)
საგანი - ინგლისური ენა
გრძელვადიანი მიზანი:
1.ლექსიკური მარაგის გამდიდრება. 2.მარტივი სამეტყველო ფუნქციების ფლობა
ჟესტურად. 3.ელემენტარული გრამატიკული კოსტრუქციების გამოყენება კონტექსტში.
4.ორთოგრაფია. 5.კითხვა
მოკლევადიანი მიზანი თარიღი
1.
მარტივი სიტყვების ფლობა: 1. ინდივიდი (სხეული, ტანსაცმელი).
2. ინდივიდის გარემოცვა ( ოჯახი/ ნათესავები, ცხოველთა სამყარო,
სათამაშოები, საცხოვრებელი ადგილი, საყოფაცხოვრებო ნივთები,
სასკოლო ნივთები, სურსათი). 3 აქტივობები ( wash, clean, pick….).
4. ინდივიდის ორიენტირება ( ადგილმდებარეობა- on, in,დრო- morning,
evening. რიცხვები - one – ten)
ს ე მ ე -
2.
1. სოციალური ურთიერთობები (მისალმება , წარდგენა) 2.შეფასება
(მომწონს, არ მომწონს), 3. ინტერაქცია საკლასო ოთახში (მასწავლებლის
მითითებები) - ჟესტურად.
ს ტ რ ი ს
3.
To be - ზმნა აწმყო დროში, ჩვენებითი ნაცვალსახელები, პირის
ნაცვალსახელები, მხ. და მრ. რიცხვი, present simple და present continuous
თხრობოთი წინადადების კონტექსტში.
გ ა ნ -
4.
მარტივი სიტყვების და მარტივი წინადადებების გადაწერა დაფიდან
რვეულში. მ რ ა -
5. მარტივი წინადადებების ან სიტყვების შესაბამისს სურათთან
დაკავშირება და ჟესტურად გადმოცემა
ვლ ობაში
3. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა VI კლასი (სუსტი)
საგანი - ინგლისური ენა
გრძელვადიანი მიზანი:
1.ლექსიკური მარაგის გამდიდრება. 2. სამეტყველო ფუნქციები, მარტივი სიტყვების
ცოდნა ჟესტურად) 3. ელემენტარული გრამატიკული კონსტრუქციების კონტექსტში
გამოყენება. (ჟესტურად). 4. წერა. 5. კითხვა
მოკლევადიანი მიზანი თარიღი
1
1.მარტივი სიტყვების ფლობა. ინდივიდის გარემოცვა( ოჯახი,
ნათესავები, სასკოლო ნივთები), ინდივიდის ორიენტირება( დრო-
morning, evening, რიცხვები- one- ten) ს ე მ ე -
2.
1. სოციალური ურთიერთობე- ბი ( მისალმება, წარდგენა),2.
ინტერაქცია საკლასო ოთახში( მასწავლებლის მითითებებზე
რეაგირება: open your note-book, write ,close.
ს ტ რ ი ს
3.
to be ზმნა აწმყო დროში. ჩვენებითი ნაცვალსახელები, can ,
არტიკლი გ ა ნ -
4.
მარტივი სიტყვების, წინადადებების წერა.
მ რ ა -
5.
მარტივი წინადადებების შესაბამისს სურათთან დაკავშირება და
ვიზუალურად ან ჟესტურად გადმოცემა. ვლ ო ბ ა შ ი
