унт урок 8кл
Download as PPTX, PDF0 likes4,124 views
УНТ. Лирические, исторические, солдатские, рекрутские песни
More Related Content
What's hot (20)
Similar to унт урок 8кл (20)
More from Галанина Елена Александровна (18)
унт урок 8кл
- 1. Устное народное творчество Народные лирические песни. Исторические песни. Солдатские, рекрутские песни. Частушки.
- 2. Что такое «устное народное творчество»? Назовите жанры УНТ. Чем отличаются произведения УНТ от литературных произведений? Устное народное творчество (от англ. folklore — народная мудрость)
- 3. Жанры фольклора Эпос Лирика Драма Былина Исторические предания Сказка Сказ Пословица Поговорка Легенда Календарно-обрядовые песни Семейные песни (свадебные, рекрутские, солдатские) Любовные песни Малые фольклорные лирические жанры (загадки, скороговорки, частушки) Игры Обряды Народные пьесы Роды фольклора
- 4. Исторические песни Лиро-эпический жанр фольклора, близкий к народной балладе, в котором содержится лирическая оценка каких-либо исторических событий и лиц.
- 5. Особенности фольклора: произведения передавались из уст в уста); анонимность (автор — народ); контакт исполнителя со слушателем; объединение элементов разных видов искусства — словесного, музыкального, театрального); традиционность (произведения создаются в рамках предшествующей художественной традиции); импровизационность (произведения или отдельные их части часто создаются непосредственно в процессе исполнения); коллективность и вариативность
- 6. Народные песни Покажите мне народ, у которого бы больше было песен…По Волге от верховья до моря, по всей веренице влекущих барок заливаются бурлацкие песни. Под песни рубятся из сосновых бревен избы по всей Руси, под песни мечутся из рук в руки кирпичи и, как грибы, вырастают города. Под песни баб пеленается, женится и хоронится русский человек. Все дорожное дворянство и недворянство – летит под песни ямщиков. (Н.В.Гоголь)
- 7. Русская народная песня «На речке на быстрой…»
- 9. Поэтика лирических песен ▪ выражают чувства и настроения народа; ▪ лирический герой – крестьянин, солдат, ямщик, разбойник, бурлак; ▪ композиционно лирическая песня представляет собой монолог или диалог. ▪ художественные особенности: поэтический параллелизм, обращения, символы, постоянные эпитеты.
- 10. Анализ поэтики свадебной песни Где был, где был Да сизой селезень? Где была, где была, Сера утица? Были они, были они В разных озерах; Нонче они, нонче они На одном озере, Зыблят песок С одного берега. Где был, где был, Да Василий господин, Где был, где был, Да Григорьевич? Где была, где была, Да Ульянушка, Где была, где была, Да Филатьевна? Были они, были они В разных городах; Нонче они, нонче они За одним столом: Пьют и едят С одного блюда, Кушают Из одной ложечки.
- 11. Рекрутские и солдатские песни рассказывают о тяжелой доле солдат, вынужденных расставаться с близкими, с семьей, рисуют безотрадные картины, герои в них нередко принимают смерть вдали от дома, от родных и друзей.
- 12. Рекрутские и солдатские песни рассказывают о тяжелой доле солдат, вынужденных расставаться с близкими, с семьей, рисуют безотрадные картины, герои в них нередко принимают смерть вдали от дома, от родных и друзей.
- 15. «Породила да меня матушка…» Породила да меня матушка, Породила да государыня, В зеленом-то саду гуляючи, Что под грушею под зеленою, Что под яблонью под кудрявою, Что на травушке, на муравушке, На цветочках на лазоревых; Пеленала да меня матушка Во пеленочки во камчатыя, Во свивальники во шелковые; Берегла-то меня матушка Что от ветру и от вихорю; Что пустила меня матушка На чужу дальну сторонушку.... Сторона ль ты моя, сторонушка, Сторона ль моя незнакомая, Что не сам-то я на тебя зашел, Что не добрый меня конь завез; — Занесла меня кручинушка, Что кручинушка великая, Служба грозная государева, Прытость, бодрость молодецкая И хмелинушка кабацкая....
- 16. Исторические песни Работа по учебнику со статьей «Исторические песни» (с. 10). 1) Чтение статьи. 2) Пользуясь статьей, закончить предложения (письменно): – Исторические песни – это... – По форме они близки... – Основные образы исторических песен... – Художественные приемы, используемые в исторических песнях...
- 17. Чтение и обсуждение песен «Емельян Пугачѐв», «Пугачѐв казнѐн» 1) Как народ в песнях называет Емельяна Пугачева? 2) Какой устойчивый поэтический образ- символ в песне выражает горькую тоску народа после смерти Емельяна Пугачева? 3) Докажите, что песня «Пугачев в темнице» построена по принципу психологического параллелизма. 4) К кому обращается в темнице Пугачев? Какие эпитеты звучат в его речи? Могли ли они быть употреблены в былине?
- 18. Чтение и обсуждение песни «Ермак готовится к походу на Сибирь» Как на Волге, да на Камышинке, Казаки живут, люди вольные, У казаков был атаманушка, Ермаком звали Тимофеичем. Не злата труба вострубила им, Не она громко взговорила речь - Взговорил Ермак Тимофеевич: «Казаки, братцы, вы послушайте, Да мне думушку попридумайте! Как проходит уж лето теплое, Наступает зима холодная, Куда ж, братцы, мы зимовать пойдем? Нам на Волге жить — все ворами слыть, На Яик идти — переход велик, На Казань идти — Грозен царь стоит, Грозен царь Иван сын Васильевич. Он на нас послал рать великую, Рать великую — в сорок тысячей. Так подумайте ж мы—да возьмем Сибирь, Покоримся мы царю белому, Царю белому православному. Мы снесем к нему свои головы, Свои головы все повинные!»
- 19. Домашнее задание 1) прочитать учебник стр.6-12, самостоятельно изучить тему «Частушки». 2) Выучить одну историческую песню наизусть. 3) Ответить на вопросы стр.12.