�ݺ�ߣ

Подготовка к сжатому
изложению.
7 класс.

Галанина Е.А., учитель гимназии № 57, г. Кургана

Выберите из предложенных определений самое, на
ваш взгляд, верное.
Сжатое изложение – это . . .
• вид изложения текста, при котором он
сокращается, убирается всѐ лишнее, но при этом
сохраняется основная мысль в каждом абзаце.
***
• форма обработки информации исходного текста;
воспроизведение основного содержания текста.
***
• сокращение текста, при котором убираются
лишние слова и предложения.

Задача сжатого изложения -
кратко, в обобщѐнной форме
передать содержание
текста, отобрать существенную
информацию, исключить
подробности.
При пересказе текст
сокращается, но при этом нельзя
исключать главное, пропускать
существенную для понимания
информацию.

4. Используйте
1. Прослушайте и
приѐмы
запишите
исключения,
текст так,
обобщения,
чтобы . . .
упрощения.

2. Сохранились
3. Сохранилась
микротемы
тема (главная мысль)
(главные мысли)
всего исходного
каждого
текста.
абзаца.

Исключение - исключение подробностей,
деталей, конкретных примеров, числовых
данных, авторских пояснений, отступлений
и т.п.

• Пропуск предложений, содержащих
второстепенные факты; пропуск
предложений с описаниями и
рассуждениями.
• Исключение повторов.
• Исключение фрагмента предложения.
• Исключение одного или нескольких
синонимов.

Обобщение
• Обобщение нескольких однородных
мелких (частных, единичных)
вопросов. В этом случае ученик
должен сначала найти в тексте эти
однородные частные факты,
вычленить в них общее, а затем
подобрать языковую форму их
обобщенной передачи, то есть
переформулировать мысль своими
словами.
В коробке лежали синие, красные,
зеленые и жёлтые шары. =
В коробке лежали разноцветные шары.

Упрощение
• Разбивка сложного предложения на
сокращенные простые; замена
сложноподчинѐнного предложения
простым.
• Перевод диалога или прямой речи в
косвенную;
• Замена фрагмента текста
синонимичным выражением.
• Переформулирование мысли своими
словами.

Практикум.
• Вспомним приѐмы
сжатия текста.
• Потренируемся
применять
различные приѐмы
сжатия в тексте.

А) Исключение.
1. Остальное всѐ: опустевшие ряды кресел,
амфитеатр, верхние галереи – уходило в
темноту, местами неопределѐнно чернея,
местами пропадая в туманной мгле.
2. Остальное всѐ: опустевшие ряды кресел,
амфитеатр, верхние галереи – уходило в
темноту, местами неопределѐнно чернея,
местами пропадая в туманной мгле.
3. Остальное всѐ уходило в темноту.

А) Исключение.
1. В Ялте Васильев записать новую картину. В ней он
хочет выразить не только свои чувства, но и всю
любовь свою к родному краю, к неброской
прелести русской природы.
2. В Ялте Васильев задумывает написать новую
картину. В ней он хочет выразить не только свои
чувства, но и всю любовь свою к родному краю, к
неброской прелести русской природы.
3. В Ялте Васильев задумывает написать новую
картину. В ней он хочет выразить свою любовь к
родному краю.

Б) Обобщение.
1. Вряд ли когда бушевали в Сибири такие пожары,
как в 1915 году. Лето выдалось на редкость сухое.
Ни одного дождя за два месяца. Тайга вспыхнула
одновременно в нескольких местах. Гибли в огне
охотники и звери. Дым мешал ходить поездам. В
городах днѐм зажигали свет. Урожай запаздывал.
2. Страшные пожары бушевали в Сибири в сухое лето
1915 года. Тайга вспыхнула одновременно в
нескольких местах.

Б) Обобщение.
1. В России март не всегда бывает тѐплым .
Иногда в начале месяца возвращаются
морозы. И всѐ же мало – помалу снег тает.
Повсюду: по овражкам, по склонам
холмов - блестят на солнце, сливаясь в
небольшие болотца, ручейки.
2. В России в марте ещѐ холодно, морозно, но
снег всѐ же мало – помалу тает.

В) Упрощение.
• Замена СПП деепричастным оборотом.
1. Когда Крамской увидел присланную в
Петербург картину «Мокрый луг», он был
потрясѐн.
(Когда ), [ ]
2. /Увидев картину «Мокрый луг»/, Крамской
был потрясѐн.

• Замена СПП с союзом «который»
определением – прилагательным,
причастием.
1. Солнце освещало вершины лип, которые
уже пожелтели под свежим дыханием
осени.
[ ], (которые )
2. Солнце освещало желтые (пожелтевшие)
вершины лип.

• Замена СПП с союзом «который»
определением – прилагательным,
причастием.
1. Врач подошѐл к больному, которому вчера
была сделана операция.
[ ], (которому )
2. Врач подошѐл к прооперированному вчера
больному.

Выводы:
1. Сколько приѐмов сжатия текста мы
рассмотрели?

2. В чѐм заключается суть приѐма
«исключение» ?

«обобщение» ?

«упрощение» ?

�ݺ�ߣ

сжатое изложение 7 класс

Recommended

More Related Content

What's hot (16)

Viewers also liked (12)

Similar to сжатое изложение 7 класс (20)

More from Галанина Елена Александровна (15)

сжатое изложение 7 класс