3. Hva kreves av
endringer i
norsk
skole/utdanning
for atWeb 2.0-
teknologi skal
tas i bruk?
 Utdannende lærere som er trygge på bruken
 Elever må få god opplæring på hvordan de skal
bruke verktøyene på en hensiktsmessig måte
 Digitalisert vurderingskultur og læringskultur
4. Hvordan kan
Web 2.0 gi
bedre læring?
 Lettere å få finne frem til kunnskap
ï‚– Motiverer elever
ï‚– Delingskultur
ï‚– Alle deltar i produksjon av viten
ï‚– Lav brukerterskel
 Kan bruker hvor som helst, når som helst – lett tilgjengelig i
dagens teknologiske samfunn
5. MÃ¥ et spesielt
læringssyn ligge
til grunn hos en
lærer som
ønsker å gjøre
bruk avWeb 2.0,
eller passer det
for alle?
Konnektivisme!
 Elever må lære hvordan de skal finne frem til viten
 Lærer på lære elever hvordan en kritisk skal filtrere ut den
informasjonen en trenger i den digitale «jungel»
6. Er det noen
utfordringer
med bruk av
Web 2.0 i
undervisning-
sammenheng?
ï‚– Kildekritikk
ï‚– Nettvett
 Blogg, reklame – uklare informasjonskanaler
 Hvordan sikre at informasjonen er finner er «riktig» til formålet
ï‚– Plagiat