More Related Content
Viewers also liked (6)
Similar to Blogi (20)
More from Iwona Moczydowska (20)
Blogi
- 1. Blogi w nauczaniu jzyk坦w obcych Iwona Moczydowska, MSCDN Wydzia w Siedlcach
- 2. Aspekt Rodzaj bloga Rodzaj plik坦w blog klasyczny, vlog, fotoblog, linklog, tumblelog (mikroblog), moblog, audioblog Autor indywidualny grupowy Funkcja informacyjny (internetowy pamitnik, strona www, strona tematyczna) komunikacyjny (forum dyskusyjne, miejsce wymiany dowiadcze), opiniotw坦rczy Dziedzina edublogi (uczniowski, nauczycielski, klasowy)
- 3. Zawarto bloga Posty/artykuy z informacjami, opiniami, komentarzami w formie tekstu, rysunki, zdjcia, filmy, nagrania d添wikowe, interaktywne treci wykonane za pomoc r坦甜nych aplikacji Web 2.0 system archiwizacji wpis坦w, system kategorii (tag坦w), mo甜liwo komentowania wpis坦w, zestaw link坦w do blog坦w polecanych przez autora (tzw. blogroll) i inn.ych stron WWW
- 4. Zao甜enie i zarzdzanie blogiem utworzenie bloga nadanie nazwy wyb坦r szaty graficznej zamieszczenie wpisu/artykuu opublikowanie bloga dodawanie treci linki, zdjcia, pliki tekstowe, d添wikowe, filmowe tagowanie dodanie widget坦w nadawanie uprawnie u甜ytkownikom dodawanie g坦wnych treci, komentowanie wprowadzanie modyfikacji do treci i formy bloga
- 5. Blogi w szkole Mog by zao甜one i u甜ytkowane przez nauczycieli i/lub uczni坦w. Mog stanowi element wsp坦pracy z rodzicami i rodowiskiem lokalnym Mog by u甜ywane do kontaktowania si uczni坦w z innymi spoecznociami uczniowskimi np. klas w innym kraju. Pomysy i treci mog by generowane i opracowywane przez uczni坦w indywidualnie lub grupowo. Wykorzystywane s jako narzdzie wspierajce nauczanie stacjonarne (blended learning).
- 6. Blogi jzykowe - przykady Rafals English-Polish blog English Zone Activities for my students Deutschfun Blog o Francji, Francuzach i jzyku francuskim NiemieckiBlog Jzykowy Precel Mi alma espa単ola WoskiCafe Blog o tumaczeniach i jzyku rosyjskim
- 7. Blended learning nauczyciel zamieszcza tekst, zdjcie, film zadaniem uczni坦w napisa komentarz informacja na temat X uczniowie czytaj, zadaj pytania, X odpowiada dyskusja na temat bie甜cych zagadnie zadania jzykowe na lekcji (np. wska甜 r坦甜nice 2 filmy) praca domowa lista u甜ytecznych link坦w - materiay do samodzielnej pracy film do obejrzenia w domu w ramach lekcji odwr坦conej
- 8. Blended learning testowanie uczni坦w przeprowadzenie badania ankietowego publikacja prac uczni坦w wykonanych w aplikacjach Web 2.0 lub zeskanowanych, czasopismo internetowe portfolio uczniowskie internetowy pamitnik dokumentowanie pracy podczas realizacji projektu webquest (instrukcja dla uczni坦w) projekty midzynarodowe
- 9. Wdra甜anie bloga w klasie 1. Zao甜enie przykadowego bloga (1h). 2. Zao甜enie blog坦w uczniowskich (1h). 3. Przesyanie wpis坦w do swojego bloga, odwiedzanie blog坦w innych os坦b, komentowanie (1h). 4. Kontynuacja (2-3 h). 5. Opcjonalnie dalsze dziaania w zale甜noci od cel坦w przedsiwzicia.
- 10. Wyzwania i problemy Czasochonno Umiejtnoci techniczne, zwizane z zarzdzaniem blogiem oraz wykorzystaniem dodatkowych aplikacji Kwestie zwizane z bezpieczestwem Ochrona danych osobowych, zagro甜enie prywatnoci Kwestie zwizane z waciwym doborem treci Prawo autorskie Ocenianie pracy uczni坦w
- 11. Kryteria oceniania blog坦w uczniowskich poprawno jzykowa, sp坦jno, istotno treci, efektywne wykorzystanie element坦w wizualnych, og坦lna prezentacja, dugo post坦w. Kryteria musz by jasne, znane uczniom. Dobrze jest dostarczy uczniom model - oczekiwany poziom jzykowy, wygld, treci.
- 12. Korzyci z wykorzystania bloga Mo甜liwo publikowania efekt坦w pracy Motywacja do pracy Wzmocnienie sprawnoci pisania, krytycznego mylenia, kreatywnoci, pracy zespoowej, umiejtnoci cyfrowych Przygotowanie uczni坦w do przyszej pracy Informacja zwrotna od wsp坦autor坦w oraz ocena r坦wienicza Mo甜liwo dzielenia si osigniciami z rodzicami, r坦wienikami, innymi nauczycielami
- 13. Dlaczego blogowa? Tanio Szybko atwo, przyja添nie Dostp z ka甜dego miejsca Wyjcie poza ciany klasy Interaktywnie Jest dow坦d wykonania pracy Mo甜liwo kontroli Wsparcie dla uczni坦w, kt坦rzy nie byli na lekcji Mo甜liwo dotarcia do uczni坦w o r坦甜nych stylach uczenia si Personalizacja mo甜liwo korzystania z materia坦w we wasnym tempie Mo甜liwo pracy na r坦甜norodnych materiaach Rozwijanie sprawnoci jzykowych i ponadprzedmiotowych
- 14. U甜yteczne strony Tworzenie blog坦w Blogger http://www.blogger.com WordPress http://www.worpress.com Edublogs http://edublogs.org/ Netografia Blogging for ELT, Brisish Council https://www.teachingenglish.org.uk/article/blogging-elt Blogi w edukacji, eNauczanie, http://www.enauczanie.com/media/blogi Nie b坦j si bloga! Jak wykorzystywa blog w edukacji, Instytut Kultury Miejskiej, Gdask 2013 http://blog.2edu.pl/wp- content/uploads/2014/01/Blogi-w-edukacji-nie-boj-sie-bloga- podrecznik-dla-nauczycieli.pdf