際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Wiki w nauczaniu jzyka obcego

            Iwona Moczydowska
              4 listopada 2011r.
Przykady
5th Grade Writing Project wiki
    Flat Classroom Project
    Holocaust Wiki Project
  Studying Societies at JHK
Thousand and One Flat World
         Tales Project
   Westwood School Wiki
            wikiHow
           Wikicities
           Wikipedia
永看姻坦敬稼温稼庄艶
            Blogi                              Wiki
Mocno spersonalizowane           Znaczco uwsp坦lnione

Skoncentrowane na procesie       Nacisk na treci

Administrowane przez jednostk   Administrowane przez wiele os坦b

Edytowany przez tw坦rc           Edytowane przez ka甜dego

Zorganizowane chronologicznie    Niezliczone sposoby organizacji

Ustrukturyzowane                 Elastyczne
Zadania
 Rejestracja                  Nadawanie uprawnieo,
 Zao甜enie wiki (strony)      zapraszanie czonk坦w
  typy (publiczny,             Dodawanie plik坦w,
  chroniony, prywatny)          w tym obraz坦w
 Edycja                       Ogldanie mapy strony,
 Tworzenie link坦w             Przegld zmian (Historia)
 Tworzenie stron              Edycja paska nawigacji
 Zmiana nazwy stron           Wykorzystanie funkcji
 Usuwanie stron                dyskusji
 Zamykanie stron
 Zmiana ustawieo
  graficznych, kolory ta,
  czcionka;
Gdzie zaczd?




Handouts: http://classroomth.pbwiki.com
Cechy wiki
 Z natury oparte na wsp坦pracy
 Zr坦甜nicowany poziom dostpu
 Mo甜liwod wkadu, edytowania, usuwania
 Historia zmian pozwala przywr坦cid
poprzednie wersje
 Funkcja Dyskusja i komentarze umo甜liwiaj
wymian zdao i wsp坦prac
 Mo甜liwod wczenia informacji i medi坦w z
r坦甜norodnych 添r坦de (audio, video, RSS, itd.)
         Handouts: http://classrootech.pbwiki.com
Wdra甜anie wiki w klasie
1. Przygotowanie zadania (1h)
2. Realizacja zadania (1h - 1 rok)
 np. Sawne postaci (2 h)
(G. Dudeney, N. Hockly, How to teach with technology, Pearson Longman 2007)

 projekt np. 纏ycie szkoy (1 miesic)
(P. Sze, Online collaborative Writing Using Wikis, Internet TESL Journal 2008)

 Cinderella  historia z punktu widzenia r坦甜nych postaci (R.Fountain)
 pisanie tekstu do Wikipedii
3. Ewaluacja
Pomysy na projekty
   Informacje o ksi甜kach
   Burza m坦zg坦w
   Strona klasy, blog klasy
   Historia szkoy
   Planowanie przedsiwzid: koncertu, przyjcia (plan i
    podzia obowizk坦w)
   Tworzenie dwiczeo dla innych uczni坦w
   Pisanie opowiadao
   Wiersze
   Listy do redakcji/wydawcy
   Zabawa w Agony Aunt (porady)
Pomysy
   Wzbogacanie opisu
   Opowiadanie  kontynuacja
   Opowiadanie z u甜yciem okrelonych wyraz坦w
   Warsztaty poetyckie
   Analiza dziea literackiego
   Recenzje
   Biogramy
   Klasowa encyklopedia
   Broszura turystyczna
   Listy s坦wek z przykadami u甜ycia
   Opis wycieczki
   Opis tradycji  por坦wnanie w innych krajach
Pomysy
 Instrukcje, poradniki, sowniki
 Projekt klasowy, grupowy
 List lub owiadczenie caej klasy
 Praca nad
  pomysami, dokumentami, materiaami
 Dokumenty klasy, szkoy
 Uczniowskie ksi甜ki, gazety
 Przestrzeo do grupowej dyskusji
Wiki klasowe
                                             Burza m坦zg坦w
         Podsumowanie lekcji
                                                                   Dzielenie si
                                                                   pomysami, wiedz na
                                                                   nowe tematy


Realizacja projekt坦w
                                                                  Portfolia uczniowskie



Linki do u甜ytecznych stron
                                                                   Prace indywidualne
                                                                   uczni坦w
                               Prosta strona internetowa

   Rozpowszechnienie informacji o klasie na
   zewntrz
                                       Wsp坦praca pomidzy nauczycielami
                      Handouts: http://classromtech.pbwiki.com
Korzyci z pisania w grupie
 Nacisk na mocne strony wszystkich czonk坦w
  grupy
 Przygotowanie uczni坦w do przyszej pracy
 Natychmiastowa informacja zwrotna od
  wsp坦pracownik坦w oraz ocena r坦wienicza
 Mniej do oceny dla nauczyciela
Korzyci z wykorzystania wiki
 Mo甜liwod dzielenia si osigniciami z
  rodzicami, opiekunami, r坦wienikami, itd.
 Promuje wsp坦prac
 Funkcja Historia skania do refleksji
 Sama w sobie wzmacnia sprawnod pisania
 Mo甜liwod publikowania
 Motywujce
Niekorzystne cechy
 Niepewna jakod i wiarygodnod treci
 Chaos i rozproszenie
 Zagro甜enie dla prywatnoci
 Niedostateczna ochrona danych
 Dostp wielu os坦b do edycji zawartoci mo甜e
  skutkowad szkodami, nawet wandalizmem
 Niemo甜liwa symultaniczna edycja
U甜yteczne adresy
Tworzenie wiki
 Wikispaces http://www.wikispaces.com/
 PB wiki http://pbwiki.com/
 Wetpaint wiki http://www.wetpaint.com/
 Writeboard http://www.writeboard.com/
Netografia
 The STOLEN principle
  http://stolenprinciple.pbwiki.com/
 The Wiki Revolution http://tesl-ej.org/ej44/m1.html
 Using wikis for teacher development
 http://nikpeachey.blogspot.com/search/label/wiki

More Related Content

Viewers also liked (17)

Do gry miejskiej2
Do gry miejskiej2Do gry miejskiej2
Do gry miejskiej2
Iwona Moczydowska
ITAAT
ITAATITAAT
ITAAT
Iwona Moczydowska
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydowska
Metadatenprofile auf RDA-BasisMetadatenprofile auf RDA-Basis
Metadatenprofile auf RDA-Basis
Alexander Haffner
Stem to the Core TETC 2012
Stem to the Core TETC 2012Stem to the Core TETC 2012
Stem to the Core TETC 2012
Jennifer Malone
Enabling Accessible Resource Access via Service Providers
Enabling Accessible Resource Access via Service ProvidersEnabling Accessible Resource Access via Service Providers
Enabling Accessible Resource Access via Service Providers
Alexander Haffner
Linked Library Data @ DNB
Linked Library Data @ DNBLinked Library Data @ DNB
Linked Library Data @ DNB
Alexander Haffner
Common core, technology, & pbl final
Common core, technology, & pbl finalCommon core, technology, & pbl final
Common core, technology, & pbl final
Jennifer Malone
Integration of Accessible Documents into Digital Libraries of Tomorrow
Integration of Accessible Documents into Digital Libraries of TomorrowIntegration of Accessible Documents into Digital Libraries of Tomorrow
Integration of Accessible Documents into Digital Libraries of Tomorrow
Alexander Haffner
PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...
PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...
PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...
Don Jarrell
Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?
Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?
Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?
Alexander Haffner
IN2N: Cross-institutional Authority Collaboration
IN2N: Cross-institutional Authority CollaborationIN2N: Cross-institutional Authority Collaboration
IN2N: Cross-institutional Authority Collaboration
Alexander Haffner
Die GND im Semantic WebDie GND im Semantic Web
Die GND im Semantic Web
Alexander Haffner
RDA and the Semantic Web
RDA and the Semantic WebRDA and the Semantic Web
RDA and the Semantic Web
Alexander Haffner
Linked-RDA-Data in der PraxisLinked-RDA-Data in der Praxis
Linked-RDA-Data in der Praxis
Alexander Haffner
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydowska
Metadatenprofile auf RDA-BasisMetadatenprofile auf RDA-Basis
Metadatenprofile auf RDA-Basis
Alexander Haffner
Stem to the Core TETC 2012
Stem to the Core TETC 2012Stem to the Core TETC 2012
Stem to the Core TETC 2012
Jennifer Malone
Enabling Accessible Resource Access via Service Providers
Enabling Accessible Resource Access via Service ProvidersEnabling Accessible Resource Access via Service Providers
Enabling Accessible Resource Access via Service Providers
Alexander Haffner
Linked Library Data @ DNB
Linked Library Data @ DNBLinked Library Data @ DNB
Linked Library Data @ DNB
Alexander Haffner
Common core, technology, & pbl final
Common core, technology, & pbl finalCommon core, technology, & pbl final
Common core, technology, & pbl final
Jennifer Malone
Integration of Accessible Documents into Digital Libraries of Tomorrow
Integration of Accessible Documents into Digital Libraries of TomorrowIntegration of Accessible Documents into Digital Libraries of Tomorrow
Integration of Accessible Documents into Digital Libraries of Tomorrow
Alexander Haffner
PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...
PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...
PCA11 Jarrell - Enterprise Product Creation: When Lean/Agile/MVP Won't Get It...
Don Jarrell
Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?
Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?
Collaborative Maintenance of Semantic Networks - Present or Future?
Alexander Haffner
IN2N: Cross-institutional Authority Collaboration
IN2N: Cross-institutional Authority CollaborationIN2N: Cross-institutional Authority Collaboration
IN2N: Cross-institutional Authority Collaboration
Alexander Haffner
Die GND im Semantic WebDie GND im Semantic Web
Die GND im Semantic Web
Alexander Haffner
Linked-RDA-Data in der PraxisLinked-RDA-Data in der Praxis
Linked-RDA-Data in der Praxis
Alexander Haffner

Similar to Wiki (20)

Blogi
BlogiBlogi
Blogi
Iwona Moczydowska
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012
Tomasz Walasek
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
Iwona Moczydowska
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Sabina Cisek
Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw
Monika Wisa
Podsumowanie projektu
Podsumowanie projektuPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu
wiosenka
Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2
alkhatib1
Weblogi (blogi) nowe narzedzie komunikacji w nauce
Weblogi (blogi)  nowe narzedzie komunikacji w nauceWeblogi (blogi)  nowe narzedzie komunikacji w nauce
Weblogi (blogi) nowe narzedzie komunikacji w nauce
Sabina Cisek
Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej dowiadczenia brytyj...
Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej   dowiadczenia brytyj...Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej   dowiadczenia brytyj...
Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej dowiadczenia brytyj...
akgruszczynska
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
Iwona Moczydowska
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...
Sabina Cisek
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
Iwona Moczydowska
Ututi.com - stw坦rz wasn akademick sie socjaln
Ututi.com - stw坦rz wasn akademick sie socjalnUtuti.com - stw坦rz wasn akademick sie socjaln
Ututi.com - stw坦rz wasn akademick sie socjaln
Jaro atkevi
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
Iwona Moczydowska
Metoda psssssssssssssssssssssssrojektu.ppt
Metoda psssssssssssssssssssssssrojektu.pptMetoda psssssssssssssssssssssssrojektu.ppt
Metoda psssssssssssssssssssssssrojektu.ppt
dwisniewskiopole
WebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnym
WebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnymWebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnym
WebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnym
Iwona Moczydowska
Nauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wieku
Nauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wiekuNauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wieku
Nauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wieku
szkola20
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0
Sabina Cisek
WebQuest na stulecie niepodlegoci
WebQuest na stulecie niepodlegociWebQuest na stulecie niepodlegoci
WebQuest na stulecie niepodlegoci
Iwona Moczydowska
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolcina 2012
Tomasz Walasek
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Biblioteka uniwersytecka i nauka 2.0. Nowe wyzwania?
Sabina Cisek
Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw
Monika Wisa
Podsumowanie projektu
Podsumowanie projektuPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu
wiosenka
Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2
alkhatib1
Weblogi (blogi) nowe narzedzie komunikacji w nauce
Weblogi (blogi)  nowe narzedzie komunikacji w nauceWeblogi (blogi)  nowe narzedzie komunikacji w nauce
Weblogi (blogi) nowe narzedzie komunikacji w nauce
Sabina Cisek
Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej dowiadczenia brytyj...
Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej   dowiadczenia brytyj...Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej   dowiadczenia brytyj...
Przygotowanie nauczycieli do edukacji w epoce cyfrowej dowiadczenia brytyj...
akgruszczynska
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia si wiedz ...
Sabina Cisek
Ututi.com - stw坦rz wasn akademick sie socjaln
Ututi.com - stw坦rz wasn akademick sie socjalnUtuti.com - stw坦rz wasn akademick sie socjaln
Ututi.com - stw坦rz wasn akademick sie socjaln
Jaro atkevi
Metoda psssssssssssssssssssssssrojektu.ppt
Metoda psssssssssssssssssssssssrojektu.pptMetoda psssssssssssssssssssssssrojektu.ppt
Metoda psssssssssssssssssssssssrojektu.ppt
dwisniewskiopole
WebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnym
WebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnymWebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnym
WebQuest jako metoda w nauczaniu szkolnym
Iwona Moczydowska
Nauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wieku
Nauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wiekuNauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wieku
Nauczyciel/ka z klas 2.0 czyli jak uczy w XXI wieku
szkola20
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0
Sabina Cisek
WebQuest na stulecie niepodlegoci
WebQuest na stulecie niepodlegociWebQuest na stulecie niepodlegoci
WebQuest na stulecie niepodlegoci
Iwona Moczydowska

More from Iwona Moczydowska (20)

Ocenianie sprawnoci m坦wienia
Ocenianie sprawnoci m坦wieniaOcenianie sprawnoci m坦wienia
Ocenianie sprawnoci m坦wienia
Iwona Moczydowska
Mowienie_1.pptx
Mowienie_1.pptxMowienie_1.pptx
Mowienie_1.pptx
Iwona Moczydowska
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
Iwona Moczydowska
Rozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnejRozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnej
Iwona Moczydowska
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
Iwona Moczydowska
Ocenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnejOcenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnej
Iwona Moczydowska
Nauczanie sprawnoci m坦wienia online
Nauczanie sprawnoci m坦wienia onlineNauczanie sprawnoci m坦wienia online
Nauczanie sprawnoci m坦wienia online
Iwona Moczydowska
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydowska
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wos
Iwona Moczydowska
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydowska
Odwr坦cona lekcja jzyka obcego
Odwr坦cona lekcja jzyka obcegoOdwr坦cona lekcja jzyka obcego
Odwr坦cona lekcja jzyka obcego
Iwona Moczydowska
Odwr坦cona lekcja historii
Odwr坦cona lekcja historiiOdwr坦cona lekcja historii
Odwr坦cona lekcja historii
Iwona Moczydowska
Narzdzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzdzia TIK w pracy domowej uczniaNarzdzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzdzia TIK w pracy domowej ucznia
Iwona Moczydowska
Historia na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasuHistoria na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasu
Iwona Moczydowska
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiejTIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
Iwona Moczydowska
Kuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miastoKuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miasto
Iwona Moczydowska
際際滷share
際際滷share際際滷share
際際滷share
Iwona Moczydowska
Ocenianie sprawnoci m坦wienia
Ocenianie sprawnoci m坦wieniaOcenianie sprawnoci m坦wienia
Ocenianie sprawnoci m坦wienia
Iwona Moczydowska
Rozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnejRozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawnoci m坦wienia w edukacji zdalnej
Iwona Moczydowska
Ocenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnejOcenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawnoci m坦wienia w jzyku obcym w edukacji zdalnej
Iwona Moczydowska
Nauczanie sprawnoci m坦wienia online
Nauczanie sprawnoci m坦wienia onlineNauczanie sprawnoci m坦wienia online
Nauczanie sprawnoci m坦wienia online
Iwona Moczydowska
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydowska
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wos
Iwona Moczydowska
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydowska
Odwr坦cona lekcja jzyka obcego
Odwr坦cona lekcja jzyka obcegoOdwr坦cona lekcja jzyka obcego
Odwr坦cona lekcja jzyka obcego
Iwona Moczydowska
Odwr坦cona lekcja historii
Odwr坦cona lekcja historiiOdwr坦cona lekcja historii
Odwr坦cona lekcja historii
Iwona Moczydowska
Narzdzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzdzia TIK w pracy domowej uczniaNarzdzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzdzia TIK w pracy domowej ucznia
Iwona Moczydowska
Historia na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasuHistoria na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasu
Iwona Moczydowska
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiejTIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
Iwona Moczydowska
Kuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miastoKuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miasto
Iwona Moczydowska

Wiki

  • 1. Wiki w nauczaniu jzyka obcego Iwona Moczydowska 4 listopada 2011r.
  • 2. Przykady 5th Grade Writing Project wiki Flat Classroom Project Holocaust Wiki Project Studying Societies at JHK Thousand and One Flat World Tales Project Westwood School Wiki wikiHow Wikicities Wikipedia
  • 3. 永看姻坦敬稼温稼庄艶 Blogi Wiki Mocno spersonalizowane Znaczco uwsp坦lnione Skoncentrowane na procesie Nacisk na treci Administrowane przez jednostk Administrowane przez wiele os坦b Edytowany przez tw坦rc Edytowane przez ka甜dego Zorganizowane chronologicznie Niezliczone sposoby organizacji Ustrukturyzowane Elastyczne
  • 4. Zadania Rejestracja Nadawanie uprawnieo, Zao甜enie wiki (strony) zapraszanie czonk坦w typy (publiczny, Dodawanie plik坦w, chroniony, prywatny) w tym obraz坦w Edycja Ogldanie mapy strony, Tworzenie link坦w Przegld zmian (Historia) Tworzenie stron Edycja paska nawigacji Zmiana nazwy stron Wykorzystanie funkcji Usuwanie stron dyskusji Zamykanie stron Zmiana ustawieo graficznych, kolory ta, czcionka;
  • 6. Cechy wiki Z natury oparte na wsp坦pracy Zr坦甜nicowany poziom dostpu Mo甜liwod wkadu, edytowania, usuwania Historia zmian pozwala przywr坦cid poprzednie wersje Funkcja Dyskusja i komentarze umo甜liwiaj wymian zdao i wsp坦prac Mo甜liwod wczenia informacji i medi坦w z r坦甜norodnych 添r坦de (audio, video, RSS, itd.) Handouts: http://classrootech.pbwiki.com
  • 7. Wdra甜anie wiki w klasie 1. Przygotowanie zadania (1h) 2. Realizacja zadania (1h - 1 rok) np. Sawne postaci (2 h) (G. Dudeney, N. Hockly, How to teach with technology, Pearson Longman 2007) projekt np. 纏ycie szkoy (1 miesic) (P. Sze, Online collaborative Writing Using Wikis, Internet TESL Journal 2008) Cinderella historia z punktu widzenia r坦甜nych postaci (R.Fountain) pisanie tekstu do Wikipedii 3. Ewaluacja
  • 8. Pomysy na projekty Informacje o ksi甜kach Burza m坦zg坦w Strona klasy, blog klasy Historia szkoy Planowanie przedsiwzid: koncertu, przyjcia (plan i podzia obowizk坦w) Tworzenie dwiczeo dla innych uczni坦w Pisanie opowiadao Wiersze Listy do redakcji/wydawcy Zabawa w Agony Aunt (porady)
  • 9. Pomysy Wzbogacanie opisu Opowiadanie kontynuacja Opowiadanie z u甜yciem okrelonych wyraz坦w Warsztaty poetyckie Analiza dziea literackiego Recenzje Biogramy Klasowa encyklopedia Broszura turystyczna Listy s坦wek z przykadami u甜ycia Opis wycieczki Opis tradycji por坦wnanie w innych krajach
  • 10. Pomysy Instrukcje, poradniki, sowniki Projekt klasowy, grupowy List lub owiadczenie caej klasy Praca nad pomysami, dokumentami, materiaami Dokumenty klasy, szkoy Uczniowskie ksi甜ki, gazety Przestrzeo do grupowej dyskusji
  • 11. Wiki klasowe Burza m坦zg坦w Podsumowanie lekcji Dzielenie si pomysami, wiedz na nowe tematy Realizacja projekt坦w Portfolia uczniowskie Linki do u甜ytecznych stron Prace indywidualne uczni坦w Prosta strona internetowa Rozpowszechnienie informacji o klasie na zewntrz Wsp坦praca pomidzy nauczycielami Handouts: http://classromtech.pbwiki.com
  • 12. Korzyci z pisania w grupie Nacisk na mocne strony wszystkich czonk坦w grupy Przygotowanie uczni坦w do przyszej pracy Natychmiastowa informacja zwrotna od wsp坦pracownik坦w oraz ocena r坦wienicza Mniej do oceny dla nauczyciela
  • 13. Korzyci z wykorzystania wiki Mo甜liwod dzielenia si osigniciami z rodzicami, opiekunami, r坦wienikami, itd. Promuje wsp坦prac Funkcja Historia skania do refleksji Sama w sobie wzmacnia sprawnod pisania Mo甜liwod publikowania Motywujce
  • 14. Niekorzystne cechy Niepewna jakod i wiarygodnod treci Chaos i rozproszenie Zagro甜enie dla prywatnoci Niedostateczna ochrona danych Dostp wielu os坦b do edycji zawartoci mo甜e skutkowad szkodami, nawet wandalizmem Niemo甜liwa symultaniczna edycja
  • 15. U甜yteczne adresy Tworzenie wiki Wikispaces http://www.wikispaces.com/ PB wiki http://pbwiki.com/ Wetpaint wiki http://www.wetpaint.com/ Writeboard http://www.writeboard.com/ Netografia The STOLEN principle http://stolenprinciple.pbwiki.com/ The Wiki Revolution http://tesl-ej.org/ej44/m1.html Using wikis for teacher development http://nikpeachey.blogspot.com/search/label/wiki