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Manual per convertir se en gos llop - Sergi del MoralSergi del Moral
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Que cal reformular lescola sembla que est fora de discussi坦, tant com que tot est dit per嘆 tot est per fer. Tothom satreveix a dir com ha de ser lescola, o el que 辿s pitjor, com no ha de ser. Els cants de sirena pedag嘆gics estan a lordre del dia, per嘆 els inconvenients sovint no surten als manuals. COMUNICACI AMB ADOLESCENTS
COMUNICACI AMB ADOLESCENTSJORDIMELE
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Quan els nostres fills arriben a l'adolesc竪ncia, canvia la nostra relaci坦 amb ells ja que la comunicaci坦 ja no 辿s tan fluida com quan feien primria.Los desechos y el reciclajeWendy Perez Badilla
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El documento habla sobre la basura en Costa Rica, donde se produce cerca de doce mil toneladas por d鱈a. Explica que los desechos inorg叩nicos como c叩scaras de comida pueden reciclarse o reutilizarse, y describe el modelo de las 4R para reducir la contaminaci坦n: reducir, reutilizar, reciclar y rellenar.Clase #2 de accessEsmeralda2227
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El documento detalla c坦mo modificar y gestionar tablas en una base de datos, incluyendo la adici坦n y eliminaci坦n de campos, as鱈 como la introducci坦n, b炭squeda y sustituci坦n de datos. Tambi辿n se explican las propiedades de los campos, como caracter鱈sticas de datos, formatos y validaciones, y c坦mo establecer relaciones entre tablas. Adem叩s, se presentan herramientas y funciones para facilitar la entrada de datos y mejorar la organizaci坦n de la informaci坦n.Pr辿sentation du programme du Forum des Th辿matiques du serviceitSMF France
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Le document pr辿sente le programme du forum 2013 de l'itsmf France, ax辿 sur la th辿matique 'vers l'harmonie des services'. Plusieurs intervenants, dont Guillaume Charly et R辿my Berthou, accueillent les participants et soulignent l'importance de la collaboration dans le domaine des services IT. Les dates des prochains forums et l'invitation participer aux communaut辿s de partage sont 辿galement mentionn辿es.El DesafioMARISSA208
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El documento presenta un desaf鱈o para las personas a acercarse m叩s a Dios y compartir su mensaje con otros, a pesar de que a menudo es m叩s f叩cil prestar atenci坦n a asuntos mundanos que a asuntos espirituales. Alienta a los lectores a reenviar el mensaje si aman a Dios y no sienten verg端enza de reconocer lo que ha hecho por ellos.fiscalit辿 de l'entreprise Ait Haj Fars Houssam
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Le document traite de la taxe professionnelle au Maroc, d辿finissant l'application de cette taxe aux personnes physiques et morales exer巽ant une activit辿 professionnelle dans le pays. Il explique les exon辿rations et r辿ductions disponibles, ainsi que les m辿thodes de d辿termination de la base imposable et les taux d'imposition applicables. Des obligations sont 辿galement impos辿es aux contribuables concernant l'inscription, la d辿claration des 辿l辿ments imposables et la pr辿sentation de documents justificatifs.Pr辿sentation de ma soci辿t辿 Just DifferentPete Stone
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Just Different est une entreprise sp辿cialis辿e dans la diversit辿 et l'inclusion, offrant des services de conseil, de formation et de sensibilisation pour promouvoir un environnement de travail inclusif. Leur approche se fonde sur l'adaptation des strat辿gies aux sp辿cificit辿s des organismes, qu'ils soient priv辿s, publics ou but non lucratif, en mettant l'accent sur la valorisation des diff辿rences. Fond辿e par Pete Stone et Iulia Sala, l'organisation dispose d'une expertise reconnue en mati竪re d'辿galit辿 professionnelle et de lutte contre la discrimination.Felicitaci坦n de navidad 2013Joanzapatero
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Este documento resume las ense単anzas clave de Jes炭s seg炭n el autor. En particular, destaca que Jes炭s naci坦 en la pobreza extrema; que una mujer, Mar鱈a, fue fundamental para difundir su mensaje; y que la fe es confiar en Dios m叩s que creer doctrinas. El autor concluye compartiendo su alegr鱈a interior por el nacimiento de Jes炭s.Comment relancer l'exp辿rience du t辿l辿spectateur par le second 辿cran?Tubecathogeek
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Le document examine l'interaction entre la t辿l辿vision, les r辿seaux sociaux et les dispositifs mobiles travers une 辿tude qualitative focalis辿e sur les pratiques de second 辿cran des t辿l辿spectateurs. Les r辿sultats montrent une utilisation accrue des smartphones comme second 辿cran, principalement pour obtenir des informations compl辿mentaires plut担t que pour interagir socialement. Les recommandations incluent l'optimisation des publicit辿s pour le second 辿cran et l'int辿gration des r辿seaux sociaux professionnels dans la strat辿gie de social TV.Emilien simon m辿moire - version finale a4 doubleEmilien Simon
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Ce m辿moire explore le ph辿nom竪ne de l'infob辿sit辿 dans le monde num辿rique, soulignant le r担le crucial des designers interactifs dans la gestion de la surcharge d'information. Il propose la cr辿ation d'un outil 辿ducatif ludique pour sensibiliser les utilisateurs la gestion de leurs donn辿es personnelles, en mettant l'accent sur l'importance du contexte et du pouvoir communautaire pour filtrer l'information. Enfin, il met en lumi竪re la n辿cessit辿 d'辿duquer les consommateurs d'information face un flux croissant de donn辿es souvent de qualit辿 variable.L'alphabetJoscelin08
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Le document pr辿sente les 26 lettres de l'alphabet avec un mot associ辿 chaque lettre. Chaque entr辿e inclut la lettre, sa prononciation et un exemple de mot en fran巽ais. C'est un outil d'apprentissage pour les d辿butants en fran巽ais.Trophees de l'international de seine et marne - dossier de candidature 2011Avocat Melun 77
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Le dossier de candidature pour les Troph辿es de l'International 2011 en Seine-et-Marne doit 棚tre soumis avant le 18 novembre 2011, et s'adresse aux entreprises d辿sireuses d'棚tre reconnues pour leur d辿veloppement l'international. Deux cat辿gories sont disponibles: primo-exportateur et exportateur confirm辿, chacune avec des crit竪res sp辿cifiques li辿s l'exp辿rience l'international. Les dossiers doivent inclure des informations d辿taill辿es sur l'entreprise, son activit辿 et ses projets l'international, ainsi que la documentation requise.More Related Content
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DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que haurs de completar dura...JosepRamonGregoriMuo
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Benvolguts alumnes,
Us presento un dossier que haurs de completar durant les vostres vacances destiu i entregar-lo, ben fet i ben presentat, al setembre. La idea 辿s que practiqueu i no oblideu vocabulari que hem treballat durant el curs.
Us desitjo que passeu i gaudiu dunes bones vacances destiu.
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Conflictes cotidians
- 1. COM SOLUCIONAR CONFLICTES QUOTIDIANS Fet per: Aldwin Galvan Muna Halhoul Princess Paggao Isha Perandones
- 2. A CASA Notes: Si no aprovem els nostres pares senfaden i aix嘆 provoca un conflicte. Soluci坦 : Comen巽ar a ficar-se m辿s en els teus estudis.
- 3. A CASA Vicis: Quan ests molt enganxat a videojocs o xarxes socials, els nostres pares senfaden perqu竪 pensen que 辿s una distracci坦. Soluci坦 : Posar un horari per reduir les hores de vici.
- 4. A CASA Organitzaci坦: Quan no recollim l habitaci坦 o el sof de casa i no col揃laboren en les activitats de la casa els pares semprenyen. Soluci坦: Hem destar ben organitzat i ajudar quan tinguem temps lliure.
- 5. AL CARRER Molestar: A vegades sentim a gent desconeguda que ens crida i ens diu coses Soluci坦 : No fer-los cas i intentar evitar-los
- 6. AL CARRER Robar: Quan ests tranquil pel carrer i de sobte alg炭 se tapropa i et roba qualsevol objecte. Soluci坦 : No anar amb objectes de valor a la m, no presumir del que tens pel carrer i anar a la policia a denunciar el robatori.
- 7. AL CARRER Destrucci坦 del mobiliari urb: Quan veus a gent destruint al mobiliari urb. Soluci坦 : No participar i anar-sen daquell lloc i avisar a la policia.
- 8. A LESCOLA Riures dels altres: A vegades els nostres companys es burlen de nosaltres. Soluci坦 : No fer-los cas, no tornar-shi . Avisar els professors.
- 9. A LESCOLA Bullying: Quan et sents amena巽at per altres persones. Soluci坦 : Intentar evitar la persona i en cas extrem avisar al professor.
- 10. A LESCOLA Delaci坦 (chivarse): Quan a lescola alg炭 revela un secret teu per嘆 ha canviat la hist嘆ria. Soluci坦 : No fer cas ja que tu saps la veritat. Intentar parlar amb aquella persona. No deixar involucrar a m辿s gent. Si el problema es fa m辿s gran, demanar ajuda als tutors.
- 11. PETITS CONSELLS
- 12. HEM DE... Identificar el problema i abordar-lo com abans millor. Atacar el problema i no a la persona. Escoltar sense interrompre. Fer preguntes obertes que permetin el dileg. Preocupar-se pels sentiments dels altres. Mantenir una actitud oberta per trobar solucions. Concretar els punts dacord i fer el seguiment. Ser responsables del que diem i fem.
- 13. NO HEM DE... Evitar afrontar els conflictes, ja que aix鱈 saguditzaran. Fer suposicions, emetre judicis o culpar. Ignorar els interessos de cada una de les parts. Atacar o interrompre la persona que t辿 la paraula. Permetre que les emocions dominin el dileg. Imposar un acord. Donar per suposat que sha ent竪s el missatge que es volia transmetre. Imposar als altres valors i conviccions personals.