ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om!
Läxor – en het potatis överallt just nu… 
Traditionella läxor 
 Läxor idag handlar ofta om 
arbete utifrån genomgångar 
där föräldrarna måste klara 
av att hjälpa sina barn. 
 De som inte har föräldrar 
som kan hjälpa till halkar 
efter. 
 Lektionstiden används 
mycket till genomgångar och 
eleverna hinner inte med att 
processa den information de 
fått. 
Flippar som läxor 
 Slipper prestera hemma – man 
behöver bara ta del av genomgången. 
Lyssna, läsa och titta. 
 Eleverna kan titta så många gånger de 
har behov av. 
 Alla elever har samma förförståelse 
när de kommer till skolan. 
 Eleverna blir aktiva i sitt eget lärande. 
 En del elever behöver lyssna en minut 
för att förstå uppgiften medans andra 
behöver titta flera gånger.
Pedagogiska vinster med 
att flippa. 
The Big Five 
Fokus på 
förmågorna i alla 
ämnen. 
Formativ 
bedömning 
Lärarresursen 
maximeras 
Handledarroll 
istället för 
föreläsare 
Eleverna äger 
lärandet.
Den mentala flippen.

More Related Content

What's hot (20)

Teach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspelTeach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspel
Marie Linder
Ped pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighet
Ped pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighetPed pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighet
Ped pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighet
Ingrid Tidvall
SETT2014 PDF
SETT2014 PDFSETT2014 PDF
SETT2014 PDF
Linda Larsson
Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015 Är det sant?
Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015  Är det sant?Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015  Är det sant?
Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015 Är det sant?
Ingrid Tidvall
Flippad SFI diskussionsfrågor den 25 mars 2014
Flippad SFI  diskussionsfrågor den 25 mars 2014Flippad SFI  diskussionsfrågor den 25 mars 2014
Flippad SFI diskussionsfrågor den 25 mars 2014
jossebark
Ped pub sept 16 meny
Ped pub sept 16 menyPed pub sept 16 meny
Ped pub sept 16 meny
Olle Strömbeck
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
TeachMeet Syd
Lustfyllt lärande maj13
Lustfyllt lärande maj13Lustfyllt lärande maj13
Lustfyllt lärande maj13
Olle Strömbeck
Pedagogisk pub okt 16 samtalsmeny
Pedagogisk pub okt 16 samtalsmenyPedagogisk pub okt 16 samtalsmeny
Pedagogisk pub okt 16 samtalsmeny
Olle Strömbeck
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
cilladalen
Ped pub april 2014 verktyg för lärande
Ped pub april 2014 verktyg för lärandePed pub april 2014 verktyg för lärande
Ped pub april 2014 verktyg för lärande
Olle Strömbeck
Nyanlända elevers lärande i praktiken
Nyanlända elevers lärande i praktikenNyanlända elevers lärande i praktiken
Nyanlända elevers lärande i praktiken
mittlarande
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
vivecadahl
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Malinspplugg
Kastellegård 5 13 jan
Kastellegård 5 13 janKastellegård 5 13 jan
Kastellegård 5 13 jan
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
̈̈챹̈
̈̈챹̈̈̈챹̈
̈̈챹̈
Skapaskolan
Bup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JKBup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JK
jokristensson
Teach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspelTeach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspel
Marie Linder
Ped pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighet
Ped pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighetPed pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighet
Ped pub samtalsmeny 23 april 2015 tillgänglighet
Ingrid Tidvall
Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015 Är det sant?
Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015  Är det sant?Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015  Är det sant?
Samtalsmeny #pedagogiskpub Lund okt 2015 Är det sant?
Ingrid Tidvall
Flippad SFI diskussionsfrågor den 25 mars 2014
Flippad SFI  diskussionsfrågor den 25 mars 2014Flippad SFI  diskussionsfrågor den 25 mars 2014
Flippad SFI diskussionsfrågor den 25 mars 2014
jossebark
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
TeachMeet Syd
Pedagogisk pub okt 16 samtalsmeny
Pedagogisk pub okt 16 samtalsmenyPedagogisk pub okt 16 samtalsmeny
Pedagogisk pub okt 16 samtalsmeny
Olle Strömbeck
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
cilladalen
Ped pub april 2014 verktyg för lärande
Ped pub april 2014 verktyg för lärandePed pub april 2014 verktyg för lärande
Ped pub april 2014 verktyg för lärande
Olle Strömbeck
Nyanlända elevers lärande i praktiken
Nyanlända elevers lärande i praktikenNyanlända elevers lärande i praktiken
Nyanlända elevers lärande i praktiken
mittlarande
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
vivecadahl
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Malinspplugg
Bup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JKBup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JK
jokristensson

Viewers also liked (11)

paRaSayoTohSis:)
paRaSayoTohSis:)paRaSayoTohSis:)
paRaSayoTohSis:)
jhanine cruzata
Gas line repair vista, ca
Gas line repair vista, caGas line repair vista, ca
Gas line repair vista, ca
crdrains
Rey file
Rey fileRey file
Rey file
Rey Mark
Cad outsourcing architectural services
Cad outsourcing architectural servicesCad outsourcing architectural services
Cad outsourcing architectural services
CAD Outsourcing
Fimmu 05-00221
Fimmu 05-00221Fimmu 05-00221
Fimmu 05-00221
azadland
Cad outsourcing.ppt
Cad outsourcing.pptCad outsourcing.ppt
Cad outsourcing.ppt
CAD Outsourcing
Docker.소개.30 m
Docker.소개.30 mDocker.소개.30 m
Docker.소개.30 m
Wonchang Song
նٶ.Ծ.조금더.알기
նٶ.Ծ.조금더.알기նٶ.Ծ.조금더.알기
նٶ.Ծ.조금더.알기
Wonchang Song
RPC에서 REST까지 간단한 개념소개
RPC에서 REST까지 간단한 개념소개RPC에서 REST까지 간단한 개념소개
RPC에서 REST까지 간단한 개념소개
Wonchang Song
NoSQL 간단한 소개
NoSQL 간단한 소개NoSQL 간단한 소개
NoSQL 간단한 소개
Wonchang Song

Similar to Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2 (20)

Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Malin Frykman
BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
Flippat norra hisningen 17 juni 2013
Flippat norra hisningen 17 juni 2013 Flippat norra hisningen 17 juni 2013
Flippat norra hisningen 17 juni 2013
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces
Frida Monsén
Flippa ditt klassrum!
Flippa ditt klassrum!Flippa ditt klassrum!
Flippa ditt klassrum!
Malin Frykman
Flippa ditt klassrum
Flippa ditt klassrumFlippa ditt klassrum
Flippa ditt klassrum
Malin Frykman
VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...
VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...
VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...
NinaEmilsson1
Hur lär vi oss
Hur lär vi ossHur lär vi oss
Hur lär vi oss
Marie Norberg
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
wimsis
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
wimsis
It extra anpassning
It extra anpassningIt extra anpassning
It extra anpassning
ITdidaktiker
SKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshare
SKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshareSKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshare
SKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshare
Malinspplugg
Grej 4
Grej 4Grej 4
Grej 4
Christel Jansson
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
wimsis
Tallidsskolan
TallidsskolanTallidsskolan
Tallidsskolan
Anders Enström
Diseröd 10 7 april
Diseröd 10 7 aprilDiseröd 10 7 april
Diseröd 10 7 april
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Malin Frykman
VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...
VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...
VT25 Seminarium lärandeteorier: Seminarium lärandeteorier - Piagets syn på ...
NinaEmilsson1
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
wimsis
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
wimsis
SKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshare
SKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshareSKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshare
SKUA Träff 2 introduktion för nyanställda; stöttning, tala, lyssna slideshare
Malinspplugg
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
wimsis

More from annman5 (20)

Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
annman5
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
annman5
De enkla maskinerna år 5-6
De enkla maskinerna år 5-6De enkla maskinerna år 5-6
De enkla maskinerna år 5-6
annman5
Funktionshinder
FunktionshinderFunktionshinder
Funktionshinder
annman5
Veckobrev v. 14
Veckobrev v. 14Veckobrev v. 14
Veckobrev v. 14
annman5
Mål v. 13
Mål v. 13Mål v. 13
Mål v. 13
annman5
Veckobrev v. 13
Veckobrev v. 13Veckobrev v. 13
Veckobrev v. 13
annman5
Veckobrev v. 11
Veckobrev v. 11Veckobrev v. 11
Veckobrev v. 11
annman5
Veckobrev v. 10
Veckobrev v. 10Veckobrev v. 10
Veckobrev v. 10
annman5
Veckobrev v. 8 9
Veckobrev v. 8 9Veckobrev v. 8 9
Veckobrev v. 8 9
annman5
Mål v. 7
Mål v. 7Mål v. 7
Mål v. 7
annman5
Veckobrev v. 7
Veckobrev v. 7Veckobrev v. 7
Veckobrev v. 7
annman5
Mål v. 6
Mål v. 6Mål v. 6
Mål v. 6
annman5
Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6
annman5
Mål v. 5
Mål v. 5Mål v. 5
Mål v. 5
annman5
Veckobrev v. 5
Veckobrev v. 5Veckobrev v. 5
Veckobrev v. 5
annman5
Mål v. 4
Mål v. 4Mål v. 4
Mål v. 4
annman5
Veckobrev v. 4
Veckobrev v. 4Veckobrev v. 4
Veckobrev v. 4
annman5
Mål v. 3
Mål v. 3Mål v. 3
Mål v. 3
annman5
All kinds of animals
All kinds of animalsAll kinds of animals
All kinds of animals
annman5
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
annman5
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
Grodperpektiv och fågelperspektiv år 5 2016
annman5
De enkla maskinerna år 5-6
De enkla maskinerna år 5-6De enkla maskinerna år 5-6
De enkla maskinerna år 5-6
annman5
Funktionshinder
FunktionshinderFunktionshinder
Funktionshinder
annman5
Veckobrev v. 14
Veckobrev v. 14Veckobrev v. 14
Veckobrev v. 14
annman5
Veckobrev v. 13
Veckobrev v. 13Veckobrev v. 13
Veckobrev v. 13
annman5
Veckobrev v. 11
Veckobrev v. 11Veckobrev v. 11
Veckobrev v. 11
annman5
Veckobrev v. 10
Veckobrev v. 10Veckobrev v. 10
Veckobrev v. 10
annman5
Veckobrev v. 8 9
Veckobrev v. 8 9Veckobrev v. 8 9
Veckobrev v. 8 9
annman5
Veckobrev v. 7
Veckobrev v. 7Veckobrev v. 7
Veckobrev v. 7
annman5
Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6
annman5
Veckobrev v. 5
Veckobrev v. 5Veckobrev v. 5
Veckobrev v. 5
annman5
Veckobrev v. 4
Veckobrev v. 4Veckobrev v. 4
Veckobrev v. 4
annman5
All kinds of animals
All kinds of animalsAll kinds of animals
All kinds of animals
annman5

Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2

  • 1. Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om!
  • 2. Läxor – en het potatis överallt just nu… Traditionella läxor  Läxor idag handlar ofta om arbete utifrån genomgångar där föräldrarna måste klara av att hjälpa sina barn.  De som inte har föräldrar som kan hjälpa till halkar efter.  Lektionstiden används mycket till genomgångar och eleverna hinner inte med att processa den information de fått. Flippar som läxor  Slipper prestera hemma – man behöver bara ta del av genomgången. Lyssna, läsa och titta.  Eleverna kan titta så många gånger de har behov av.  Alla elever har samma förförståelse när de kommer till skolan.  Eleverna blir aktiva i sitt eget lärande.  En del elever behöver lyssna en minut för att förstå uppgiften medans andra behöver titta flera gånger.
  • 3. Pedagogiska vinster med att flippa. The Big Five Fokus på förmågorna i alla ämnen. Formativ bedömning Lärarresursen maximeras Handledarroll istället för föreläsare Eleverna äger lärandet.