![Yasam Yonetimi Mailce[1][1].Com](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/yasam-yonetimi-mailce11-com-090725081352-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Hafiza ppt (15)
More from andre9131 (15)
Hafiza ppt
- 2. HAFIZA GÜCÜNÜZÜ KEŞFEDİN BEYİN KAPASİTESİ HAFIZA NEDİR? YAŞLANDIKÇA NELER KAYBEDİYORUZ? NORMAL VE ALZHEİMERLİ BEYİN BEYİN YARIM KÜRELERİ BEYNİMİZİ NASIL KULLANIYORUZ? HAFIZANIN İŞLEYİŞİ ASLINDA BİRŞEY UNUTMUYORUZ! HAFIZA ENGELLEYİCİLERİ NELERİ HATIRLARIZ? TEKRAR NASIL OLMALIDIR? UYUYARAK ÖĞRENME
- 3. BİLGİ OKURYAZARLIĞI 21.YY İNSAN PROFİLİ BİLGİ OKURYAZARLIĞI GETİRİLERİ BİLGİ OKURYAZARLIĞI STANDARTLARI HAFIZA SİSTEMLERİ
- 4. HAFIZA GÜCÜCNÜZÜ KEŞFEDİN Mükemmel bir beyne sahibiz. Her şeyimizi hafızamızda saklayabiliyoruz. Öğrenmenin öğretilmesi gerekir.
- 5. BEYİN KAPASİTESİ Beyin kapasitesi beyindeki nöron sayısı ve bu nöronlar arasındaki bilgi iletebilme yoğunluğudur. Öğrenebilme Hatırlama süreci Üretici zeka
- 6. HAFIZA NEDİR? Hafıza Öğrenebilmeyi,hatırlayabilmeyi kapsar. Kalıtsal değil, eğitim uyumlu beceri seanslar sonucu artırılabilir. Zeka % 80 üzeri kalıtsal % 12-17 çevre faktörü çalışmalarıdır.
- 7. YAŞLANDIKÇA NELER KAYBEDİYORUZ ? Beyin hücreleri Yeni bilgileri depolayan beyin yapıları zayıflıyor. Eğitim ve tekrar ile kapasite artırabiliriz. Yaşlanmanın ilacı beynin çok çalıştırılmasıdır.
- 8. NORMAL VE ALZHEİMER’Lİ BEYİN Yaşlanma ile gelen doğal hafıza kaybıdır. Belirtisi nedir?
- 10. BEYNİMİMZİ NASIL KULLANIYORUZ İki ayağını kullanan futbolcu gibi olun. Etkili bir öğrenme ve kalıcı bir hafıza gücü için öğrenme esnasında beynin her iki lopunun da öğrenme faaliyetlerinin içine sokulması gerekir.
- 11. HAFIZANIN İŞLEYİŞİ Çok kısa süreli hafıza Kısa süreli hafıza Uzun süreli hafıza
- 12. ASLINDA BİRŞEY UNUTMUYORUZ Farkında olmadan gelen bilgiler bile saklanıyor. Önemli olan bilginin geri getirilip kullanıla- bilinmesidir.
- 13. HAFIZA ENGELLİYİCİLERİ Beyne yeterli malzemenin sağlanmamasıdır. Beynin çalışma akışının bloke edilmesi. Beyin kapasitesinin eksik kullanılması. Beyin kapasitesinin zayıflatılması a) TV b) Kontrolsüz hayal kurmak c) Cinsel imgelere saplanmak Sistemsiz düşünme alışkanlığı
- 14. NELERİ HATIRLARIZ Çağrışım yapan bilgiler. Tekrarlanan bilgiler. İlginç olan bilgiler. Öğrenme faaliyetinin başındaki ve sonundaki bilgiler. Orijinal ve farklı olan bilgiler
- 15. TEKRAR NASIL OLMALIDIR? Düzenli Tekrar Süre 1.Tekrar 10 dakika sonra 2.Tekrar 24 saat sonra 3.Tekrar 1 hafta sonra 4.Tekrar 1 ay sonra
- 16. BANYO KÜVETİ ETKİSİ Başlangıç ve bitiş çizgisine rastlayan bilgiler 30 dk veya 45 dk’lik aralar verin
- 17. UYUYARAK ÖĞRENME Rem ve NRem Uyku Uyumadan önce kısa tekrarlar yapılmalı
- 18. BİLGİ OKURYAZARLIĞI - Bilgi okuryazarları, bilginin nasıl düzenlendiğini, almaları gereken kararlar ve yaptıkları işler için gereksinim duydukları bilgiyi nasıl bulacaklarını ve nasıl kullanacaklarını, dolayısıyla nasıl öğreneceklerini bilirler.
- 19. 21.YY İNSAN PROFİLİ Bilgili insan değil bilgiyi güncelleştirebilen. Bilgi gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşma. Ulaştığı bilgiyi seçme örgütleme ve kullanabilme.
- 20. BİLGİ OKURYAZARLIĞI GETİRİLERİ Bilgi okuryazarlığı ile bireyler; Zamanı kullanmayı öğrenir. Gereksinim duyduğu bilgiye nasıl ulaşacağını bilir. Karar vermeyi öğrenir. Ulaştığı bilgiden hangisinin kendisi için gerekli, hangisinin gereksiz olduğuna karar verebilir.
- 21. Bu becerilerle bireylerin, Yaşam kalitesi artar. İş olanakları artar,İşteki başarıları artar.
- 22. BİLGİ OKURYAZARLIĞI STANDARTLARI Temel bilgi okuryazarlığı standartları. Bağımsız öğrenme (kendi kendine öğrenme) standartları. Sosyal sorumluluklarla ilgili standartlar
- 23. TEMEL STANDARTLAR Bilgiye etkin şekilde ulaşır, Bilgiyi eleştirel olarak değerlendirir, Bilgiyi doğru ve yaratıcı şekilde kullanır.
- 24. BAĞIMSIZ ÖĞRENME STANDARTLARI ilgi alanlarına yönelik bilgiyi takip eder, Her formattaki bilgiye ilgi duyar, Bilgi arama ve üretme aşamalarında mükemmelliğe gayret eder.
- 25. SOSYAL SORUMLULUK STANDARTLARI Demokratik bir toplum için bilginin öneminin farkındadır, Bilgi ve bilgi teknolojisi konularında etik davranışlar sergiler, Bilgi üretimine katkıda bulunmak için başkalarıyla işbirliği yapar.
- 26. SONUÇ İstediğimiz niteliklere sahip bireylerin yetişmesi için toplum bireylerin toplum bireylerine bilgi okuryazarlığı becerilenin kazandırması gerekir
- 27. ÇAĞRIŞIM SİSTEMİ Hafıza sistemlerinin en basitidir. Hafızayı geliştirir. Hayal gücünü zenginleştirir. Öyküleme sistemidir.
- 28. ALIŞVERİŞ LİSTESİ Domates Maden suyu Zeytin Sargı bezi Kağıt havlu Çamaşır ipi Karpuz Pırasa Balık Patlıcan
- 29. Örnek 1:Nükleik asitlerin yapısına katılan 5 karbonlu şekerler 2 çeşittir. 1.Şeker:Riboz 2.Şeker:Deoksiriboz Defol Oksijen Ribozdan
- 30. Örnek 2:Kısmi integrasyonda çarpanlardan hangisine ‘U’ denilmesi gerektiğini aşağıdaki sırada belirleriz. 1.Logaritmik fonksiyonlar 2.Ters trigonometrik fonksiyonlar 3.Polinom fonksiyonlar 4.Trigonometrik fonksiyonlar 5.Üstel fonksiyonlar LODOS TERSİNE,POYRAZ TRİBÜNLERİN ÜSTÜNE esti.
- 31. BAĞLAMA METODU Aralarında ortak yönü olmayan resim veya şekillerin sıradışı ve tuhaf bir biçimde hafızada ilişkilendirilmesidir. 1.Keçi 8.Buz pateni 15.Balon 2.Araba 9.Fil 16.Arı 3.Karınca 10.Çamaşır ipi 17.Bardak 4.Gazete 11.Göl 18.Çorap 5.Baykuş 12.Elektrik süpürgesi 19.Kedi 6.Top 13.Resim 20.Banka 7.Bebek 14.Şemsiye
- 32. TEMEL HAFIZA SİSTEMİ Hafıza ustaları ve şampiyonları için geliştirilmişti. Dünyanın her tarafında uygulanabilmektedir.
- 33. HER RAKAMA BİR HARF Rakam Okunuşu Seçilen harf Ek ses 0 SIFIR Z 1 BİR B P 2 İKİ K 3 ÜÇ m n 4 DÖRT T 5 BEŞ S S 6 ALTI L 7 YEDİ Y 8 SEKİZ F V 9 DOKUZ D
- 34. Hafıza kelimelerini (hafıza çivilerini) belirlerken dikkat edilecek prensipler: Kelimeler anlamlı olmalı Her bir sessiz harf bir rakamın karşılığı olmalı Kelimeleri daha kolay üretebilmek için dilimizde çok kullanılan ‘r’ harfini kullanabiliriz.
- 35. 100 ADET HAFIZA ÇİVİSİ 1-puro 21-kapı 41-tıpa 61-laz 81-FB 2-kar 22-kek 42-teker 62-leke 82-Fakir 3-mera 23-kama 43-TEMA 63-lama 83-füme 4-tır 24-kat 44-toto 64-loto 84-afet 5-sera 25-kasa 45-tas 65-lise 85-fes 6-lira 26-kel 46-tel 66-lale 86-fil 7-yar 27-kaya 47-tay 67-alay 87-fay 8-fare 28-küfe 48-tava 68-lif 88-FİFA 9-dere 29-kadı 49-TED 69-LADA 89-fide 10-buz 30-muz 50-saz 70-yazı 90-diz 11-pipo 31-MEB 51-soba 71-yapı 91-duba 12-bakır 32-makara 52-SEKA 72-yaka 92-dik 13-puma 33-mum 53-sema 73-yama 93-dama 14-pota 34-MİT 54-satır 74-yatır 94-data 15-paso 35-masa 55-süs 75-yasa 95-duş 16-bal 36-mala 56-sel 76-yol 96-dal 17-boya 37-maya 57-sayı 77-yaya 97-dayı 18-büfe 38-mavi 58-sefa 78-yuva 98-DAF 19-pide 39-mide 59-seda 79-uydu 99-DADI 20-kaz 40-tuz 60-laz 80-füze 100-pizza
- 36. HAYALLERİNİZİN ETKİSİNİ ARTTIRIN Espri İlişkilendirme Sayı Renk Abartı Duygusallık Olumluluk Hareket
- 47. KELİMELERİ HAFIZAYA ALMAK 1.Fil 2.Kalem 3.Kravat 4.Basketbol Topu 5.Ütü
- 53. CÜMLELERİ HAFIZAYA ALMAK 1.Bir kitap dünyadan daha önemlidir , çünkü maddeye düşünceyi katar. Victor HUGO 2.Aklı bol olan zaman kıtlığından zarar görmez. İbni SİNA 3.Öğrendiklerinizin bilgiye dönüşmesi yeterli değildir.Öğrendikleriniz eyleme ,aksiyona dönüşmelidir. 4.Kıyıyı gözden kaybetmeye cesaret etmedikçe insan yeni okyanuslar keşfedemez. Andre GIDE 5.Daima ara,bugün altın ararken bakır bulursun,yarın bakır ararken altın. Cenap ŞAHABETTİN 6.Eğer sizde daha varsa çalışkanlık,bunu inkişaf ettirir.Eğer yoksa onun yerini doldurur. REYNOLDS 7.Güzel gören güzel düşünür.Güzel düşünen hayatından lezzet alır.
- 54. OKUL DERSLERİNİ HAFIZAYA ALMAK A.Metallerin Ortak Özellikleri 1.Oda sıcaklığında civa hariç hepsi katıdır. 2.Metallerin kendine özgü parlaklıkları vardır. 3.Isı ve elektriği iyi iletirler. 4.Kolaylıkla tel ve levha haline getirilebilirler. 5.Genellikle erime ve kaynama noktaları yüksektir. 6.Oda koşullarında tek atomludurlar. 7.Kimyasal tepkimelerde yalnız elektron vererek pozitif yüklü iyon oluştururlar. 8.Oksitleri su ile birleştirerek bazları oluştururlar. 9.Kendi aralarında bileşik oluşturmazlar.
- 55. B.GOLGİ 1.Salgı yapar.(Enzim,yağ,ter,süt,koku) 2.Hücre zarı oluşumunda görev yapar. 3.Bitki hücrelerinin bölünmesinde etkilidir. 4.Endoplazmik retikulum tarafından yapılabilir. 5.Çekirdeğe yakın bulunan kanalcık ve kesecik sistemidir. 6.Salgı yapan hücrelerde ve sinir hücrelerinde çoktur. 7.Lizozom ve koful oluşturabilir.
- 56. TELEFON NUMARALARINI HAFIZAYA ALMAK 1.Aşama: Hafızamıza kodlamak istediğimiz telefon numarasını bölümlere ayırıyoruz. 2.Aşama: Her sayının temel hafıza tablosundaki karşılığı olan çivileri belirliyoruz. 3.Aşama: Bu çiviler arasında esprili ve sıradışı bir hayal kuruyoruz.Telefon numarasını alacağımız kişi veya kurumu bu hayalin bir parçası yapıyoruz.
- 57. Örnek 1: Sağlık Ocağı: 414 47 33 4 14 47 33 Tır Pota Tay Mum Örnek 2: Bakkal: 322 16 30 3 22 16 30 Mera Kek Bal Muz
- 58. UZUN RAKAMLARI EZBERLEME Örnek: 2218665109 22 18 66 51 09 Kek Büfe Lale Soba Dere Örnek: 62041521485540
- 59. AKROSTİŞ VE MNEMONİKLER Örnek 2: Mitoz Bölünme Evreleri 1.İnterfaz 2.Profaz 3.Metafaz 4.Anafaz 5.Telofaz İyi Profösor Macit Abisini Tokatladı Örnek 1: Canlıların Sınıflandırılmasındaki Sistematik Gruplar Alem, Şube, Sınıf, Takım, Aile, Cins, Tür Türkiye Cumhuriyeti A Takamı Sahada Şut Attı
- 60. Örnek 3: Kondansatörün formülü: C=K.S/4pd Cafer kes dört pide