際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
PROJEKTET FRA EN
INSTITUTIONSLEDERS
PERSPEKTIV
Lolland Kommune
IMPLEMENTERING OG
FORANKRING
Min ramme 
Kort pr脱sentation.
Et lokalomr奪de med store udfordringer.
Kommunale politikker
Retning og f淡lgeskab
Projektet som landede midt i en folkeskolereform.
Sundhedspolitik p奪 skolen
Implementering
Effekt
Elevernes udsagn
ET LOKALOMRDE MED
STORE UDFORDRINGER
Udfordring p奪 to ben  sundhed og l脱ring
Sundhedstilstand forv脱rres.
Generelt lav gennemsnitslevealder
L脱ringsuligheder fra barnets f淡rste 奪r
Generelt lav overgangsfrekvens til
ungdomsuddannelserne.
KOMMUNALE
POLITIKKER
Planstrategi  en st脱rk n脱ste
generation
B淡rne- og Ungepolitik  herunder
sundhed og trivsel
RETNING OG
FLGESKAB
Forandringsmodellen store m奪l for
fremtidens borgere p奪 Lolland / Falster.
Et stort organisatorisk set-up
Evidensbaseret forskning i b奪de
bagudrettet og i et fremtidsperspektiv
skal projekt for 4 skoleafdelinger i LK
LANDEDE MIDT I EN
FOLKESKOLEREFORM.
Projektstart parallelt med en folkeskolereform hvor elevernes
l脱ring og trivsel er i h淡jt fokus.
Derfor var de 4 elementer
 X-it
 BOOST
 Skolesport
 ABC
Oplagte som elementer i den Underst淡ttende undervisning
SUNDHEDSPOLITIK P
SKOLEN
Hvor kommer vores viden fra ?
 Skolesundhed.dk (sundhed og trivsel)
 Skolerne indarbejder sundhedspolitikken
som en del af 奪rshjulet.
 Lokal udm淡ntning  skolebestyrelsen.
IMPLEMENTERING P
EN SKOLEAFDELING
IMPLEMENTERING P
EN SKOLEAFDELING
Ledere modtager sundhedsdata
Sparre i ledergruppen med Sundhed, SSP og
kolleger
Dr淡fter med afdelingens ressourcepersoner
Personalegruppen og elever indvirker i
handleplansarbejdet.
De 4 delprojekter k淡rer ikke ens p奪 alle afdelinger.
1. X-it (egen koordinator p奪 afd. k淡rer projektet
med afdelingens teams)
IMPLEMENTERING P
EN SKOLEAFDELING
2. BOOST (sundhedssamarbejde lagt ind i flere klassers
奪rsplan, ex. en uge som kantinebestyrere/timel淡sefag mv.
Frugtordninger har v脱ret praktiseret  nu er vi en del af et
Hjernemadsprojekt hvor F淡devarebanken leverer f淡devarer
p奪 skolerne.
3. SKOLE-SPORT er p奪 flere afdelinger blevet til et t脱t
samarbejde mellem udskoling og SFO. De 脱ldste elever
uddannes som junioridr脱tsud淡vere i valgfagstimerne.
4. ABC  alm. Motionstiltag for eleverne i lighed med
medarbejderne er involveret i t脱l-skridt kampagner mv.
Flere afdelinger er senest inddraget i projekt Med begge hjul
p奪 jorden, hvor der er finansieret klasses脱t af cykler med
sikkerhedsudstyr til 2 afd.
EFFEKT
- Insisterende ledelse
- St淡rre elevbevidsthed om egen situation
- Bev脱gelse, fortsat en udfordring, men i klar
progression
- Trivselsm奪ling viser et klart l淡ft
- Antal rygere blandt de unge minimeret
- Synergi - Indsatser fra projektet har underst淡ttet
og er blevet underst淡ttet af andre tiltag p奪
skolerne.
FILM FRA HVERDAGEN
Elevernes oplevelse
http://www.regionsjaelland.dk/Kampagner/broen-til-bedre-
sundhed/Sunduddannelse/Sider/default.aspx

More Related Content

Similar to Henrik Andreasen, skolechef i Lolland Kommune (20)

Godbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalg
Godbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalgGodbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalg
Godbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalg
Claus Berg
TSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in DenmarkTSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in Denmark
Henning S淡holm
Pr脱sentation af projekt Kom godt i gang
Pr脱sentation af projekt Kom godt i gangPr脱sentation af projekt Kom godt i gang
Pr脱sentation af projekt Kom godt i gang
DanskSygeplejeraad
Toning i sygeplejerskeuddannelsen
Toning i sygeplejerskeuddannelsenToning i sygeplejerskeuddannelsen
Toning i sygeplejerskeuddannelsen
DanskSygeplejeraad
Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?
Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?
Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?
DanskSygeplejeraad
Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5 Hvad betyder det for patienterne og syge...
Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5  Hvad betyder det for patienterne og syge...Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5  Hvad betyder det for patienterne og syge...
Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5 Hvad betyder det for patienterne og syge...
DanskSygeplejeraad
Fra fluffy til malbar av stine hohwu christensen
Fra fluffy til malbar av stine hohwu christensenFra fluffy til malbar av stine hohwu christensen
Fra fluffy til malbar av stine hohwu christensen
Nordiskt N辰tverk f旦r Vuxnas L辰rande
20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs
20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs
20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs
Kroptimal
Uddybning om naturfag: Helene S淡rensen
Uddybning om naturfag: Helene S淡rensenUddybning om naturfag: Helene S淡rensen
Uddybning om naturfag: Helene S淡rensen
koradk
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Claus Drachmann
Kompedal 061112
Kompedal 061112Kompedal 061112
Kompedal 061112
larsbo1955
Ikt som transfermedierende v脱rkt淡j
Ikt som transfermedierende v脱rkt淡jIkt som transfermedierende v脱rkt淡j
Ikt som transfermedierende v脱rkt淡j
Marianne Riis
Datainformeret ledelse
Datainformeret ledelseDatainformeret ledelse
Datainformeret ledelse
Claus Drachmann
Assisteret fjernundervisning i folkeskolen
Assisteret fjernundervisning i folkeskolenAssisteret fjernundervisning i folkeskolen
Assisteret fjernundervisning i folkeskolen
CUDiM
It i dagtilbud - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov Kommune
It i dagtilbud  - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov KommuneIt i dagtilbud  - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov Kommune
It i dagtilbud - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov Kommune
Line Skov Hansen
Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡
Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡
Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡
ThomasGerstrm
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Katrine Lindgaard
Godbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalg
Godbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalgGodbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalg
Godbidder fra EMUs Ny Nordisk Skole-indhold - August til oktober 2014 i udvalg
Claus Berg
TSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in DenmarkTSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in Denmark
Henning S淡holm
Pr脱sentation af projekt Kom godt i gang
Pr脱sentation af projekt Kom godt i gangPr脱sentation af projekt Kom godt i gang
Pr脱sentation af projekt Kom godt i gang
DanskSygeplejeraad
Toning i sygeplejerskeuddannelsen
Toning i sygeplejerskeuddannelsenToning i sygeplejerskeuddannelsen
Toning i sygeplejerskeuddannelsen
DanskSygeplejeraad
Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?
Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?
Forsknings- og udviklingskultur i klinisk praksis- hvad skal der til?
DanskSygeplejeraad
Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5 Hvad betyder det for patienterne og syge...
Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5  Hvad betyder det for patienterne og syge...Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5  Hvad betyder det for patienterne og syge...
Tv脱rprofessionel l脱ring p奪 Modul 5 Hvad betyder det for patienterne og syge...
DanskSygeplejeraad
20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs
20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs
20130227 Bev脱gelse pa tv脱rs
Kroptimal
Uddybning om naturfag: Helene S淡rensen
Uddybning om naturfag: Helene S淡rensenUddybning om naturfag: Helene S淡rensen
Uddybning om naturfag: Helene S淡rensen
koradk
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Claus Drachmann
Kompedal 061112
Kompedal 061112Kompedal 061112
Kompedal 061112
larsbo1955
Ikt som transfermedierende v脱rkt淡j
Ikt som transfermedierende v脱rkt淡jIkt som transfermedierende v脱rkt淡j
Ikt som transfermedierende v脱rkt淡j
Marianne Riis
Datainformeret ledelse
Datainformeret ledelseDatainformeret ledelse
Datainformeret ledelse
Claus Drachmann
Assisteret fjernundervisning i folkeskolen
Assisteret fjernundervisning i folkeskolenAssisteret fjernundervisning i folkeskolen
Assisteret fjernundervisning i folkeskolen
CUDiM
It i dagtilbud - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov Kommune
It i dagtilbud  - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov KommuneIt i dagtilbud  - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov Kommune
It i dagtilbud - 3. kursusgang for p脱dagoger i Favrskov Kommune
Line Skov Hansen
Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡
Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡
Mal inklusionsgraden i dit l脱ringsmilj淡
ThomasGerstrm
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Katrine Lindgaard

More from koradk (20)

Mogens H淡rder - Patientinddragelse
Mogens H淡rder - PatientinddragelseMogens H淡rder - Patientinddragelse
Mogens H淡rder - Patientinddragelse
koradk
Lotte klim - Europ脱isk Patient Akademi
Lotte klim - Europ脱isk Patient AkademiLotte klim - Europ脱isk Patient Akademi
Lotte klim - Europ脱isk Patient Akademi
koradk
Jette Bay - Patientinddragelse i forskning
Jette Bay - Patientinddragelse i forskningJette Bay - Patientinddragelse i forskning
Jette Bay - Patientinddragelse i forskning
koradk
Morten Freil - Patientinddragelse i forskning
Morten Freil - Patientinddragelse i forskningMorten Freil - Patientinddragelse i forskning
Morten Freil - Patientinddragelse i forskning
koradk
Jens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensing
Jens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensingJens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensing
Jens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensing
koradk
Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?
Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?
Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?
koradk
Zo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvement
Zo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvementZo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvement
Zo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvement
koradk
Annette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolen
Annette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolenAnnette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolen
Annette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolen
koradk
Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen
Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen
Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen
koradk
Den kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholt
Den kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholtDen kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholt
Den kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholt
koradk
Uddybning om l脱sning: Jesper Bremholm
Uddybning om l脱sning: Jesper BremholmUddybning om l脱sning: Jesper Bremholm
Uddybning om l脱sning: Jesper Bremholm
koradk
Metode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-Besrechel
Metode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-BesrechelMetode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-Besrechel
Metode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-Besrechel
koradk
Social arv og PISA 2015 resultaterne: Jane Greve
Social arv og PISA 2015 resultaterne: Jane GreveSocial arv og PISA 2015 resultaterne: Jane Greve
Social arv og PISA 2015 resultaterne: Jane Greve
koradk
Danske unge i en international sammenh脱ng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenh脱ng - Hans HummelgaardDanske unge i en international sammenh脱ng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenh脱ng - Hans Hummelgaard
koradk
Brobygning - Lene Lange
Brobygning - Lene LangeBrobygning - Lene Lange
Brobygning - Lene Lange
koradk
Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)
Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)
Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)
koradk
Fremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen Gliese
Fremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen GlieseFremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen Gliese
Fremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen Gliese
koradk
Fremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte Widmer
Fremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte WidmerFremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte Widmer
Fremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte Widmer
koradk
Erfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg Buch
Erfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg BuchErfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg Buch
Erfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg Buch
koradk
Tillidsreformen - Christina Borries
Tillidsreformen - Christina BorriesTillidsreformen - Christina Borries
Tillidsreformen - Christina Borries
koradk
Mogens H淡rder - Patientinddragelse
Mogens H淡rder - PatientinddragelseMogens H淡rder - Patientinddragelse
Mogens H淡rder - Patientinddragelse
koradk
Lotte klim - Europ脱isk Patient Akademi
Lotte klim - Europ脱isk Patient AkademiLotte klim - Europ脱isk Patient Akademi
Lotte klim - Europ脱isk Patient Akademi
koradk
Jette Bay - Patientinddragelse i forskning
Jette Bay - Patientinddragelse i forskningJette Bay - Patientinddragelse i forskning
Jette Bay - Patientinddragelse i forskning
koradk
Morten Freil - Patientinddragelse i forskning
Morten Freil - Patientinddragelse i forskningMorten Freil - Patientinddragelse i forskning
Morten Freil - Patientinddragelse i forskning
koradk
Jens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensing
Jens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensingJens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensing
Jens Heisterberg - Patient involvement in drug development and licensing
koradk
Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?
Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?
Steffen Thirstrup - Patient involvement when, why, who?
koradk
Zo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvement
Zo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvementZo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvement
Zo谷 Gray: INVOLVE: Learning from 21 years at the helm of public involvement
koradk
Annette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolen
Annette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolenAnnette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolen
Annette Smidt J淡rgensen. M奪lstyring og brug af data i folkeskolen
koradk
Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen
Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen
Thomas Berlin Hovmand, M奪lstyring i folkeskolen
koradk
Den kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholt
Den kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholtDen kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholt
Den kommunale m奪lstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bj淡rnholt
koradk
Uddybning om l脱sning: Jesper Bremholm
Uddybning om l脱sning: Jesper BremholmUddybning om l脱sning: Jesper Bremholm
Uddybning om l脱sning: Jesper Bremholm
koradk
Metode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-Besrechel
Metode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-BesrechelMetode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-Besrechel
Metode og deltagelse i PISA 2015: Monika Klingsbjerg-Besrechel
koradk
Social arv og PISA 2015 resultaterne: Jane Greve
Social arv og PISA 2015 resultaterne: Jane GreveSocial arv og PISA 2015 resultaterne: Jane Greve
Social arv og PISA 2015 resultaterne: Jane Greve
koradk
Danske unge i en international sammenh脱ng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenh脱ng - Hans HummelgaardDanske unge i en international sammenh脱ng - Hans Hummelgaard
Danske unge i en international sammenh脱ng - Hans Hummelgaard
koradk
Brobygning - Lene Lange
Brobygning - Lene LangeBrobygning - Lene Lange
Brobygning - Lene Lange
koradk
Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)
Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)
Fremskudt visitation i praksis - Martin Sandberg Buch (Aarhus)
koradk
Fremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen Gliese
Fremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen GlieseFremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen Gliese
Fremskudt visitation p奪 Nordsj脱llands Hospital - Karen Gliese
koradk
Fremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte Widmer
Fremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte WidmerFremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte Widmer
Fremskudt visitation i Gribskov Kommune - Gitte Widmer
koradk
Erfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg Buch
Erfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg BuchErfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg Buch
Erfaringer med fremskudt visitation i fire kommuner - Martin Sandberg Buch
koradk
Tillidsreformen - Christina Borries
Tillidsreformen - Christina BorriesTillidsreformen - Christina Borries
Tillidsreformen - Christina Borries
koradk

Henrik Andreasen, skolechef i Lolland Kommune

  • 2. IMPLEMENTERING OG FORANKRING Min ramme Kort pr脱sentation. Et lokalomr奪de med store udfordringer. Kommunale politikker Retning og f淡lgeskab Projektet som landede midt i en folkeskolereform. Sundhedspolitik p奪 skolen Implementering Effekt Elevernes udsagn
  • 3. ET LOKALOMRDE MED STORE UDFORDRINGER Udfordring p奪 to ben sundhed og l脱ring Sundhedstilstand forv脱rres. Generelt lav gennemsnitslevealder L脱ringsuligheder fra barnets f淡rste 奪r Generelt lav overgangsfrekvens til ungdomsuddannelserne.
  • 4. KOMMUNALE POLITIKKER Planstrategi en st脱rk n脱ste generation B淡rne- og Ungepolitik herunder sundhed og trivsel
  • 5. RETNING OG FLGESKAB Forandringsmodellen store m奪l for fremtidens borgere p奪 Lolland / Falster. Et stort organisatorisk set-up Evidensbaseret forskning i b奪de bagudrettet og i et fremtidsperspektiv skal projekt for 4 skoleafdelinger i LK
  • 6. LANDEDE MIDT I EN FOLKESKOLEREFORM. Projektstart parallelt med en folkeskolereform hvor elevernes l脱ring og trivsel er i h淡jt fokus. Derfor var de 4 elementer X-it BOOST Skolesport ABC Oplagte som elementer i den Underst淡ttende undervisning
  • 7. SUNDHEDSPOLITIK P SKOLEN Hvor kommer vores viden fra ? Skolesundhed.dk (sundhed og trivsel) Skolerne indarbejder sundhedspolitikken som en del af 奪rshjulet. Lokal udm淡ntning skolebestyrelsen.
  • 9. IMPLEMENTERING P EN SKOLEAFDELING Ledere modtager sundhedsdata Sparre i ledergruppen med Sundhed, SSP og kolleger Dr淡fter med afdelingens ressourcepersoner Personalegruppen og elever indvirker i handleplansarbejdet. De 4 delprojekter k淡rer ikke ens p奪 alle afdelinger. 1. X-it (egen koordinator p奪 afd. k淡rer projektet med afdelingens teams)
  • 10. IMPLEMENTERING P EN SKOLEAFDELING 2. BOOST (sundhedssamarbejde lagt ind i flere klassers 奪rsplan, ex. en uge som kantinebestyrere/timel淡sefag mv. Frugtordninger har v脱ret praktiseret nu er vi en del af et Hjernemadsprojekt hvor F淡devarebanken leverer f淡devarer p奪 skolerne. 3. SKOLE-SPORT er p奪 flere afdelinger blevet til et t脱t samarbejde mellem udskoling og SFO. De 脱ldste elever uddannes som junioridr脱tsud淡vere i valgfagstimerne. 4. ABC alm. Motionstiltag for eleverne i lighed med medarbejderne er involveret i t脱l-skridt kampagner mv. Flere afdelinger er senest inddraget i projekt Med begge hjul p奪 jorden, hvor der er finansieret klasses脱t af cykler med sikkerhedsudstyr til 2 afd.
  • 11. EFFEKT - Insisterende ledelse - St淡rre elevbevidsthed om egen situation - Bev脱gelse, fortsat en udfordring, men i klar progression - Trivselsm奪ling viser et klart l淡ft - Antal rygere blandt de unge minimeret - Synergi - Indsatser fra projektet har underst淡ttet og er blevet underst淡ttet af andre tiltag p奪 skolerne.
  • 12. FILM FRA HVERDAGEN Elevernes oplevelse http://www.regionsjaelland.dk/Kampagner/broen-til-bedre- sundhed/Sunduddannelse/Sider/default.aspx