ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
12   жилийн сургалттай 3 ангид “геометр” - ийн дүрс
                 таниулах арга зүйн зөвлөмж.
      Геометрийн агуулгыг эзэмшүүлэх явцад суралцагчид зарим хялбар дүрс ба
биетийн үндсэн чанар, хэмжээс, тэдгээрийг зурж байгуулах арга, хэмжих
хэрэгслийн талаар практик мэдлэгтэй болно. Дараа нь ахуй амьдралд тохиолдох
геометрийн агуулгатай асуудлыг шийдвэрлэхдээ дүрсээр загварчлан тооцоолох
чадвартай болно.
Эцэг эхчүүд сурагчид та бүхэн геометрийн агуулгыг ойлгуулахдаа дараах
алхмуудыг баримталбал зоистой. Үүнд:
   1. Орчин тойронд нь тохиолдох тухайн дүрсийн талаарх суралцагчдын
      ерөнхий төсөөллийг сэргээнэ. Үүний тулд хүүхэдтэйгээ чөлөөт ярилцлага
      хийж хялбар дадлага ажил хийлгэж болно.
   2. Дадлага ажлын дараа дүгнэлт        хийх, тодорхойлолт хамтран гаргах үйл
      хийлгэнэ. Тодорхойлолтыг гаргаж чадаагүй тохиолдолд тусална.
   3. Ажиглах, хартьцуулан жиших дадлага ажил хангалттай хийлгэсний дүнд уг
      дүрсийн үндсэн чанаруудыг гаргахыг оролдоно.
   4. Аливаа дүрс ба биет нь тодорхой байдгийг ярилцан ухааруулах, урт,
      талбай, хүнд, эүэлхүүнийг хэмжих нэгжүүд, тэдгээрийн харилцан холбоог
      ойлгуулна.
   5. Дүрсийн талаарх мэдлэгээ ашиглан ахуйн хялбар тооцоо хийх, амьдралдаа
      хэрэглэх чадвартай болно.
   6. Дараа нь хэмжих багаж хэрэгсэлтэй танилцаж, ашиглах аргыг нь мэдэх
      болно. Янз бүрийн хэмжилт хийсний дүнд өгсөн асуудлыг шийдвэрлэх
      чадварыг эзэмшүүлнэ. Хичээл дээр гарын доорх материал, ялангуяа
      өнгийн цаас, савх, гуурс, резин ашиглан дүрс байгуулах, хайчлах, наах,
      эвлүүлэх, нугалах, дэлгэх, эвхэх, задлах, салгах, зэрэг үйл ажиллагаа хийх
      нь дүрсийн янз бүрийн элементүүдийг ялган таних, тэдгээрийн чанарыг
      гүнзгий ухаарахад чухал түлхэц болдог. Бага ангийн сурагчдын мэдлэг
      бүтээх дадлага ажлаар геометрийн ихэнх агуулга гол ухагдахууныг
      эзэмшин дараа нь математик хэлбэрт шилжүүлэн дүрслэх, нэрлэх, бичих8
      томьёолох, тайлбарлах, аргад суралцана. Нийлмэл дүрс дэх жижиг
      дүрсүүдийг ялган таних, өгсөн салангид дүрсүүдээр шинэ дүрс бүтээх
      агуулгатай бодлого дасгалыг байнга гүйцэтгэснээр суралцагчдын орон
      зайн төсөөлөл хөгжинө. Жишээлбэл тэгш өнцөгтийг 2 гурвалжин болгон
      хуваах, квадратыг 2 тэнцүү тэгш өнцөгт болгон хуваах гэх мэт.




     Тэгш өнцөгт                                        квадрат
Ad

Recommended

навчаар ус уурших
навчаар ус уурших
Sugar Gonchigdanzan
Тооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинж
Anjel Zoloo
мэдрэхүй
мэдрэхүй
night owl
Хүнхэр толинд дүрс байгуулах
Хүнхэр толинд дүрс байгуулах
bulgaa gs
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
Gb Gb
хүний хоол боловсруулах эрхтэн
хүний хоол боловсруулах эрхтэн
Oidov Tungaa
тооны хуваагдах шинж
тооны хуваагдах шинж
Horloo Ebika
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Март
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
Enkhtuya Batchuluun
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
Натурал тоо сэдэвтэй холбоотой бодлогууд
Натурал тоо сэдэвтэй холбоотой бодлогууд
Tse Ganaa
Amitnii aimag
Amitnii aimag
Oidov Tungaa
ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)
ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Mongol hel 3d angi zoolni temdeg i bolohgui
Mongol hel 3d angi zoolni temdeg i bolohgui
bileg84
карбон хүчил
карбон хүчил
davaa627
цилиндр
цилиндр
oyunbileg08
ʰհ111-Хичээл-8
ʰհ111-Хичээл-8
E-Gazarchin Online University
Himiin tomyo ashiglan bodlogo bodoh, viii
Himiin tomyo ashiglan bodlogo bodoh, viii
otgoo80
эсийн хуваагдал
эсийн хуваагдал
Ts. Bayarkhuu, Murun, Khuwsgul, Erdmiin dalai complex school
БЗДХ өвчний үед хийгдэх лаборатори шинжилгээний аргууд
БЗДХ өвчний үед хийгдэх лаборатори шинжилгээний аргууд
Наранчимэг Г.
Илтгэгч тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш
Илтгэгч тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш
Anjel Zoloo
пирамид 11 р анги хэрэглэгдэхүүн
пирамид 11 р анги хэрэглэгдэхүүн
saraa79

More Related Content

What's hot (20)

хүний хоол боловсруулах эрхтэн
хүний хоол боловсруулах эрхтэн
Oidov Tungaa
тооны хуваагдах шинж
тооны хуваагдах шинж
Horloo Ebika
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Март
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
Enkhtuya Batchuluun
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
Натурал тоо сэдэвтэй холбоотой бодлогууд
Натурал тоо сэдэвтэй холбоотой бодлогууд
Tse Ganaa
Amitnii aimag
Amitnii aimag
Oidov Tungaa
ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)
ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Mongol hel 3d angi zoolni temdeg i bolohgui
Mongol hel 3d angi zoolni temdeg i bolohgui
bileg84
карбон хүчил
карбон хүчил
davaa627
цилиндр
цилиндр
oyunbileg08
ʰհ111-Хичээл-8
ʰհ111-Хичээл-8
E-Gazarchin Online University
Himiin tomyo ashiglan bodlogo bodoh, viii
Himiin tomyo ashiglan bodlogo bodoh, viii
otgoo80
эсийн хуваагдал
эсийн хуваагдал
Ts. Bayarkhuu, Murun, Khuwsgul, Erdmiin dalai complex school
БЗДХ өвчний үед хийгдэх лаборатори шинжилгээний аргууд
БЗДХ өвчний үед хийгдэх лаборатори шинжилгээний аргууд
Наранчимэг Г.
Илтгэгч тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш
Илтгэгч тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш
Anjel Zoloo
хүний хоол боловсруулах эрхтэн
хүний хоол боловсруулах эрхтэн
Oidov Tungaa
тооны хуваагдах шинж
тооны хуваагдах шинж
Horloo Ebika
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Март
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
Enkhtuya Batchuluun
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
Натурал тоо сэдэвтэй холбоотой бодлогууд
Натурал тоо сэдэвтэй холбоотой бодлогууд
Tse Ganaa
Mongol hel 3d angi zoolni temdeg i bolohgui
Mongol hel 3d angi zoolni temdeg i bolohgui
bileg84
карбон хүчил
карбон хүчил
davaa627
Himiin tomyo ashiglan bodlogo bodoh, viii
Himiin tomyo ashiglan bodlogo bodoh, viii
otgoo80
БЗДХ өвчний үед хийгдэх лаборатори шинжилгээний аргууд
БЗДХ өвчний үед хийгдэх лаборатори шинжилгээний аргууд
Наранчимэг Г.
Илтгэгч тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш
Илтгэгч тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш
Anjel Zoloo

Viewers also liked (18)

пирамид 11 р анги хэрэглэгдэхүүн
пирамид 11 р анги хэрэглэгдэхүүн
saraa79
гэрийн даалгавар Iii анги
гэрийн даалгавар Iii анги
Erka3d
цахим судалгаа 3д
цахим судалгаа 3д
Erka3d
хагас ба жилийн дүн
хагас ба жилийн дүн
rn0302
жишиг даалгавар 3
жишиг даалгавар 3
Erka3d
Myanga hurtelh dugaarlal
Myanga hurtelh dugaarlal
pvsa_8990
Tsum baga
Tsum baga
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
монгол гэр
монгол гэр
П. Бунд-Очир
монгол гэр
монгол гэр
otgoo0616
3 р анги хүн-орчин
3 р анги хүн-орчин
OyuOyu-Erdene
хичээл цахим хүн орчин
хичээл цахим хүн орчин
gganchimeg
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БА ОРЧИН
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БА ОРЧИН
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Ad

Similar to геометрийн зөвлөмж Iii анги. (20)

Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Davaasuren Davaadorj
Зөвлөмж 2 Математик.99c91012006bc0144752.pdf
Зөвлөмж 2 Математик.99c91012006bc0144752.pdf
davaajavchoisuren1
геометрийн ай
геометрийн ай
budnaran
геометрийн ай
геометрийн ай
budnaran
геометрийн ай
геометрийн ай
maagii979797
Оюуны зураглал
Оюуны зураглал
Burnee Naran
өгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
tungalag
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
9-р-ангийн-ээлжит.dz
9-р-ангийн-ээлжит.dz
AbdullaAskyer
математикийн хичээл дээр чээж тоолол явуулах тухай
математикийн хичээл дээр чээж тоолол явуулах тухай
Азжаргал Нинжбадгар
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Өгөгдлийн-далайц-хичээл.
Өгөгдлийн-далайц-хичээл.
ssuser1b2171
зурган мэдээлэл боловсруулах 6-р анги нэгж хичээл
зурган мэдээлэл боловсруулах 6-р анги нэгж хичээл
Munkh-Erdene Baatar
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Davaasuren Davaadorj
Зөвлөмж 2 Математик.99c91012006bc0144752.pdf
Зөвлөмж 2 Математик.99c91012006bc0144752.pdf
davaajavchoisuren1
геометрийн ай
геометрийн ай
budnaran
геометрийн ай
геометрийн ай
budnaran
геометрийн ай
геометрийн ай
maagii979797
Оюуны зураглал
Оюуны зураглал
Burnee Naran
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
tungalag
9-р-ангийн-ээлжит.dz
9-р-ангийн-ээлжит.dz
AbdullaAskyer
математикийн хичээл дээр чээж тоолол явуулах тухай
математикийн хичээл дээр чээж тоолол явуулах тухай
Азжаргал Нинжбадгар
Өгөгдлийн-далайц-хичээл.
Өгөгдлийн-далайц-хичээл.
ssuser1b2171
зурган мэдээлэл боловсруулах 6-р анги нэгж хичээл
зурган мэдээлэл боловсруулах 6-р анги нэгж хичээл
Munkh-Erdene Baatar
Ad

More from Erka3d (18)

хэрэглэгдэхүүн2
хэрэглэгдэхүүн2
Erka3d
бие даасан ажил г
бие даасан ажил г
Erka3d
бие даалт 1
бие даалт 1
Erka3d
бие даалт 1
бие даалт 1
Erka3d
цахим судалгаа 3д
цахим судалгаа 3д
Erka3d
хичээлийн хэрэглэгдэхүүн 1
хичээлийн хэрэглэгдэхүүн 1
Erka3d
зайн сургалт
зайн сургалт
Erka3d
дэлхийн хөдөлгөөн (хуулбар)
дэлхийн хөдөлгөөн (хуулбар)
Erka3d
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
Erka3d
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
Erka3d
монгол хэл эрдэнэцэцэг
монгол хэл эрдэнэцэцэг
Erka3d
монгол хэл эрдэнэцэцэг
монгол хэл эрдэнэцэцэг
Erka3d
цахим тест эрдэнэцэцэг
цахим тест эрдэнэцэцэг
Erka3d
цахим тест 8
цахим тест 8
Erka3d
судалгаа 8ё
судалгаа 8ё
Erka3d
олон гишүүнт 8 р анги
олон гишүүнт 8 р анги
Erka3d
математикийн хичээл 8 р анги
математикийн хичээл 8 р анги
Erka3d
хэрэглэгдэхүүн2
хэрэглэгдэхүүн2
Erka3d
бие даасан ажил г
бие даасан ажил г
Erka3d
бие даалт 1
бие даалт 1
Erka3d
бие даалт 1
бие даалт 1
Erka3d
цахим судалгаа 3д
цахим судалгаа 3д
Erka3d
хичээлийн хэрэглэгдэхүүн 1
хичээлийн хэрэглэгдэхүүн 1
Erka3d
зайн сургалт
зайн сургалт
Erka3d
дэлхийн хөдөлгөөн (хуулбар)
дэлхийн хөдөлгөөн (хуулбар)
Erka3d
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
Erka3d
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
эцэг эхэд зөвлөмж эрдэнэцэцэг
Erka3d
монгол хэл эрдэнэцэцэг
монгол хэл эрдэнэцэцэг
Erka3d
монгол хэл эрдэнэцэцэг
монгол хэл эрдэнэцэцэг
Erka3d
цахим тест эрдэнэцэцэг
цахим тест эрдэнэцэцэг
Erka3d
цахим тест 8
цахим тест 8
Erka3d
судалгаа 8ё
судалгаа 8ё
Erka3d
олон гишүүнт 8 р анги
олон гишүүнт 8 р анги
Erka3d
математикийн хичээл 8 р анги
математикийн хичээл 8 р анги
Erka3d

геометрийн зөвлөмж Iii анги.

  • 1. 12 жилийн сургалттай 3 ангид “геометр” - ийн дүрс таниулах арга зүйн зөвлөмж. Геометрийн агуулгыг эзэмшүүлэх явцад суралцагчид зарим хялбар дүрс ба биетийн үндсэн чанар, хэмжээс, тэдгээрийг зурж байгуулах арга, хэмжих хэрэгслийн талаар практик мэдлэгтэй болно. Дараа нь ахуй амьдралд тохиолдох геометрийн агуулгатай асуудлыг шийдвэрлэхдээ дүрсээр загварчлан тооцоолох чадвартай болно. Эцэг эхчүүд сурагчид та бүхэн геометрийн агуулгыг ойлгуулахдаа дараах алхмуудыг баримталбал зоистой. Үүнд: 1. Орчин тойронд нь тохиолдох тухайн дүрсийн талаарх суралцагчдын ерөнхий төсөөллийг сэргээнэ. Үүний тулд хүүхэдтэйгээ чөлөөт ярилцлага хийж хялбар дадлага ажил хийлгэж болно. 2. Дадлага ажлын дараа дүгнэлт хийх, тодорхойлолт хамтран гаргах үйл хийлгэнэ. Тодорхойлолтыг гаргаж чадаагүй тохиолдолд тусална. 3. Ажиглах, хартьцуулан жиших дадлага ажил хангалттай хийлгэсний дүнд уг дүрсийн үндсэн чанаруудыг гаргахыг оролдоно. 4. Аливаа дүрс ба биет нь тодорхой байдгийг ярилцан ухааруулах, урт, талбай, хүнд, эүэлхүүнийг хэмжих нэгжүүд, тэдгээрийн харилцан холбоог ойлгуулна. 5. Дүрсийн талаарх мэдлэгээ ашиглан ахуйн хялбар тооцоо хийх, амьдралдаа хэрэглэх чадвартай болно. 6. Дараа нь хэмжих багаж хэрэгсэлтэй танилцаж, ашиглах аргыг нь мэдэх болно. Янз бүрийн хэмжилт хийсний дүнд өгсөн асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг эзэмшүүлнэ. Хичээл дээр гарын доорх материал, ялангуяа өнгийн цаас, савх, гуурс, резин ашиглан дүрс байгуулах, хайчлах, наах, эвлүүлэх, нугалах, дэлгэх, эвхэх, задлах, салгах, зэрэг үйл ажиллагаа хийх нь дүрсийн янз бүрийн элементүүдийг ялган таних, тэдгээрийн чанарыг гүнзгий ухаарахад чухал түлхэц болдог. Бага ангийн сурагчдын мэдлэг бүтээх дадлага ажлаар геометрийн ихэнх агуулга гол ухагдахууныг эзэмшин дараа нь математик хэлбэрт шилжүүлэн дүрслэх, нэрлэх, бичих8 томьёолох, тайлбарлах, аргад суралцана. Нийлмэл дүрс дэх жижиг дүрсүүдийг ялган таних, өгсөн салангид дүрсүүдээр шинэ дүрс бүтээх агуулгатай бодлого дасгалыг байнга гүйцэтгэснээр суралцагчдын орон зайн төсөөлөл хөгжинө. Жишээлбэл тэгш өнцөгтийг 2 гурвалжин болгон хуваах, квадратыг 2 тэнцүү тэгш өнцөгт болгон хуваах гэх мэт. Тэгш өнцөгт квадрат