More Related Content
What's hot (20)
Similar to Konsep Dasar Manajemen Peran Serta Masyarakat, Teknik & Bentuk Hubungan Sekolah dengan Masyarakat (20)
Recently uploaded (20)
Konsep Dasar Manajemen Peran Serta Masyarakat, Teknik & Bentuk Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
- 1. KONSEP DASAR MANAJEMEN PERAN SERTA MASYARAKAT, TEKNIK DAN BENTUK HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT DI SDN SEGODOBANCANG TARIK SIDOARJO NUR HIDAYATILLAH, SS. SD NEGERI SEGODOBANCANG TARIK SIDOARJO 2012
- 2. Latar Belakang Sekolah sebagai suatu institusi tidak bisa lepas keberadaannya dari masyarakat. Pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara pemerintah, orang tua, dan masyarakat. Banyak sekali jenis dukungan masyarakat yang masih belum dimanfaatkan oleh sekolah.
- 3. Rumusan Masalah Bagaimana hubungan SDN Segodobancang, Tarik, Sidoarjo dengan masyarakat? Bagaimana teknik dan bentuk hubungan SDN Segodobancang, Tarik, Sidoarjo dengan masyarakat?
- 4. Tujuan Penelitian Mengetahui hubungan SDN Segodobancang, Tarik, Sidoarjo dengan masyarakat. Mengetahui teknik dan bentuk hubungan SDN Segodobancang, Tarik, Sidoarjo dengan masyarakat
- 5. Pengertian Hubungan Sekolah dengan Masyarakat Arthur B. Mochlan menyatakan school public relation adalah kegiatan yang dilakukan sekolah atau sekolah untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Pengertian diatas memberikan isyarat kepada kita bahwa hubungan sekolah dengan masyarakat lebih banyak menekankan pada pemenuhan akan kebutuhan masyarakat yang terkait dengan sekolah.
- 6. Tujuan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat Untuk memperoleh bantuan orang tua murid atau masyarakat. Untuk memajukan program pendidikan Untuk mengembangkan kebersamaan dan kerjasama yang erat, sehingga segala permasalahan dan lain-lain dapat dilakukan secara bersama dan dalam waktu yang tepat.
- 7. Tujuan dari Sisi Kualitas Kualitas pembelajaran. Kualitas lulusan sekolah dalam aspek kognitif, afektif maupun psikomotor hanya akan dapat tercipta melalui proses pembelajaran dikelas maupun diluar kelas. Kualitas hasil belajar siswa. Kualitas belajar siswa akan tercapai apabila terjadi kebersamaan persepsi dan tindakan antara sekolah, masyarakat dan orang tua siswa. Kualitas pertumbuhan dan perkembangan peserta didik serta kualitas masyarakat (orang tua murid) itu sendiri. Kualitas masyarakat akan dapat dibangun melalui proses pendidikan dan hasil pendidikan yang handal. Lulusan yang berkualitas merupakan modal utama dalam membangun kualitas masyarakat di masa depan.
- 8. Prinsip-Prinsip Pelaksanaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat Integrity Continuity Coverage Simplicity Constructiveness Adaptability
- 9. Bentuk-Bentuk Partisipasi Orang Tua Murid/Masyarakat yang diharapkan oleh Sekolah Mengawasi perkembangan pribadi dan proses belajar putra-putrinya dirumah dan bila perlu memberi laporan dan berkonsultasi dengan pihak sekolah. Menyediakan fasilitas belajar dirumah dan membimbing putra-putrinya agar belajar dengan penuh motivasi dan perhatian. Menyediakan perlengkapan belajar yang dibutuhkan untuk belajar di sekolah. Berusaha melunasi SPP dan bantuan pendidikan lainnya. Memberikan umpan balik kepada sekolah tentang pendidikan
- 10. Bersedia datang ke sekolah bila diundang atau diperlukan oleh sekolah. Ikut berdiskusi memecahkan masalah-masalah pendidikan seperti sarana, pra sarana, kegiatan, keuangan, program kerja dan sebagainya. Membantu fasilitas-fasilitas belajar yang dibutuhkan sekolah dalam memajukan proses pendidikan Meminjami alat-alat yang dibutuhkan sekolah untuk berpraktek, apabila sekolah memerlukannya.
- 11. Bersedia menjadi tenaga pelatih/nara sumber bila diperlukan sekolah. Menerima para siswa dengan senang hati bila mereka belajar di lingkungan masyarakat (praktikum misalnya) Memberi layanan/penjelasan kepada siswa yang sedang belajar di masyarakat Menjadi responden yang baik dan jujur terhadap penelitian-penelitian siswa dan sekolah Bagi ahli pendidikan bersedia menjadi ekspert dalam membina sekolah yang berkualitas
- 12. Bagi hartawan bersedia menjadi donatur untuk pengembangan sekolah Ikut memperlancar komunikasi pendidikan Mengajukan usul-usul untuk perbaikan pendidikan Ikut mengontrol jalannya pendidikan (kontrol sosial) Bagi tokoh-tokoh masyarakat bersedia menjadi partner manajemen pendidikan dalam mempertahankan dan memajukan sekolah Ikut memikirkan dan merealisasikan kesejahteraan personalia pendidikan
- 13. Pembahasan SDN Segodobancang telah secara aktif melakukan inisiatif dalam melakukan hubungan dengan melakukan berbagai aktivitas agar tercipta hubungan dan kerjasama harmonis karena memang kondisi masyarakat yang sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai petani dan memiliki tingkat pendidikan yang rendah.
- 14. Dalam penerapan prinsip-prinsip pelaksanaan hubungan sekolah dengan masyarakat, SDN Segodobancang kurang lengkap dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat, baik itu informasi kegiatan akademik maupun informasi kegiatan yang bersifat non akademik. SDN Segodobancang kurang kontinyu dalam melakukan hubungan dengan masyarakat padahal perkembangan informasi, perkembangan kemajuan sekolah, permasalahan-permasalahan sekolah bahkan permasalahan belajar siswa akan selalu muncul dan tumbuh setiap saat