El documento describe un juego desarrollado con Alice 2.2 para explorar la aplicaci坦n de la biotecnolog鱈a e inseminaci坦n artificial. Los estudiantes aprendieron que la biotecnolog鱈a ayuda a las parejas est辿riles a tener hijos. Lo m叩s dif鱈cil fue programar el juego para que funcione r叩pido y hacer cosas complejas.
Este documento describe los premios del programa ENLACE para estudiantes y escuelas con los mejores resultados en la prueba ENLACE. Los estudiantes de quinto grado con los mejores resultados pueden elegir la escuela secundaria p炭blica de alta demanda de su preferencia. Se incluyen categor鱈as individuales, grupales y escolares. La mayor鱈a de los premios fueron para escuelas federales. Algunos estudiantes y escuelas ganadores se enumeran como ejemplos.
El documento describe los pasos para insertar un video de YouTube en un blog: 1) ingresar a YouTube y seleccionar el video deseado, 2) hacer clic derecho en el video y seleccionar "C坦digo Embed" para copiar el c坦digo, 3) pegar el c坦digo copiado en el blog para insertar el video.
1. The document discusses the teachings of James on living a "pure religion." It outlines four characteristics: enduring affliction patiently, praying to God in faith, controlling our tongues and being slow to wrath, and being doers of the word through our works.
2. It provides examples from the scriptures and lives of prophets on demonstrating each of these characteristics. This includes counsel from James on enduring trials, receiving wisdom through prayer, and bridling the tongue.
3. The conclusion testifies that living these principles from James can help us live our religion more purely through patience, prayer, self-mastery, and good works.
Este documento presenta una serie de los lugares m叩s ex坦ticos y maravillosos de la Tierra, incluyendo playas, lagos, cascadas y acuarios notables en pa鱈ses como M辿xico, Estados Unidos, Brasil, Colombia, Canad叩, China, Maldivas, Fiyi, Arizona, Francia, M坦naco y m叩s. El autor invita al lector a explorar estos lugares 炭nicos y disfrutar de vacaciones divertidas descubriendo la belleza natural del planeta.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Derechos de los homosexuales" de Mar鱈a de Montserrat P辿rez Contreras. En primer lugar, describe los conceptos generales sobre los derechos de los homosexuales en el marco del derecho internacional y los principales instrumentos de derechos humanos. Luego, analiza el papel de organismos internacionales como las Naciones Unidas y regionales en la defensa de los derechos humanos. Por 炭ltimo, examina c坦mo la orientaci坦n sexual no es expl鱈citamente reconocida en los principales documentos de derechos humanos
El documento trata sobre los conceptos de honor, disciplina y lealtad. Define el honor como una cualidad moral que gu鱈a el comportamiento hacia los dem叩s y uno mismo. Explica que la disciplina requiere autoexigencia y orden para lograr objetivos de manera efectiva. Finalmente, describe la lealtad como el cumplimiento de deberes y compromisos incluso ante circunstancias adversas.
Este documento presenta las disposiciones generales del C坦digo de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece que su objetivo es garantizar los derechos de los ni単os y adolescentes y su desarrollo armonioso. Define los sujetos protegidos como personas menores de 18 a単os y establece la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado en su protecci坦n.
Este documento describe los requisitos del sistema y la interfaz de usuario del software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Incluye instrucciones para instalar el software en Windows o Mac, crear el primer programa de sonido, y explica cada una de las secciones de la interfaz como la zona de trabajo, la paleta de programaci坦n y el controlador.
Este gui坦n busca hacer que los j坦venes hagan conciencia sobre lo que est叩n haciendo con su vida, el tomar desiciones tan a la ligera que les puede perjudicar significativamente a lo largo de su vida.
Este documento presenta una serie de los lugares m叩s ex坦ticos y maravillosos del planeta como las Islas Marietas y su playa escondida en M辿xico, el Acuario de Georgia en Atlanta y el lago Para鱈so en Jericoacoara, Brasil. Tambi辿n describe destinos coloridos como el Ca単o Cristales en Colombia, los Jardines Butchart en Canad叩 y la playa roja de Panjin en China, as鱈 como lugares subacu叩ticos como el resort submarino Poseid坦n en Fiji y el Acuario de Dubai en los Emiratos rabes Unidos. En general
Este documento presenta un resumen de un juego educativo desarrollado por dos estudiantes sobre transplantes de 坦rganos. El juego utiliza la biotecnolog鱈a para explorar diferentes partes del cuerpo relacionadas con transplantes. Durante su desarrollo, las estudiantes aprendieron sobre la anatom鱈a humana. Lo m叩s dif鱈cil fue programar las variables del juego, pero pudieron resolverlo con ayuda de su profesora.
ALI a.s. - Ism e Azam - Musannif: Mir Kazim Ali Zaidi Jamal Mirza
油
Film Mughal e Azam ke shohrat yafta sangtaraash Mir Hasan Ali Zaidi urf Mijjan (Kumar) ke Chacha Mir Kazim Ali ki be'misl tasneef.
" Daman e Islam par Ali a.s. ke wafadar khoon ki gulkariyaN aisi numayaN thiiN, ke pur aashob zamaane ne hazaroN hi shob daale, dhoey dhoey rang nikharta gaya. Zamaney ki gardish, HukoomatoN ki rawish ne sad'ha baras naam o nishan ko ghis ghis kar mitaya, magar they Zulfiqare Ali a.s. ke jauhar, jitne ragde gaey, utne hi chamakte gaey."
Tool Development 02 - Advanced WPF ControlsNick Pruehs
油
Chapter 02 of the lecture Tool Development taught at SAE Institute Hamburg.
Introduction to WPF layout controls, error handling, menus and bars, commands and shortcuts.
Jenei zsolt Ha k鱈v叩ncsi vagy, hogyan...Adrienn gnecz
油
Jenei Zsolt tanulm叩ny叩b坦l k辿sz端lt prezent叩ci坦, melyben az oktat叩si didaktik叩kat veszi sz叩mba. Melyik korban mit haszn叩ltak, 鱈gy nyomon lehet k旦vetni, vajon a mai tan叩rok melyiket 辿s milyen m坦dszerekkel haszn叩lj叩k fel a gyermekek oktat叩sa k旦zben.
El documento describe los pasos para insertar un video de YouTube en un blog: 1) ingresar a YouTube y seleccionar el video deseado, 2) hacer clic derecho en el video y seleccionar "C坦digo Embed" para copiar el c坦digo, 3) pegar el c坦digo copiado en el blog para insertar el video.
1. The document discusses the teachings of James on living a "pure religion." It outlines four characteristics: enduring affliction patiently, praying to God in faith, controlling our tongues and being slow to wrath, and being doers of the word through our works.
2. It provides examples from the scriptures and lives of prophets on demonstrating each of these characteristics. This includes counsel from James on enduring trials, receiving wisdom through prayer, and bridling the tongue.
3. The conclusion testifies that living these principles from James can help us live our religion more purely through patience, prayer, self-mastery, and good works.
Este documento presenta una serie de los lugares m叩s ex坦ticos y maravillosos de la Tierra, incluyendo playas, lagos, cascadas y acuarios notables en pa鱈ses como M辿xico, Estados Unidos, Brasil, Colombia, Canad叩, China, Maldivas, Fiyi, Arizona, Francia, M坦naco y m叩s. El autor invita al lector a explorar estos lugares 炭nicos y disfrutar de vacaciones divertidas descubriendo la belleza natural del planeta.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Derechos de los homosexuales" de Mar鱈a de Montserrat P辿rez Contreras. En primer lugar, describe los conceptos generales sobre los derechos de los homosexuales en el marco del derecho internacional y los principales instrumentos de derechos humanos. Luego, analiza el papel de organismos internacionales como las Naciones Unidas y regionales en la defensa de los derechos humanos. Por 炭ltimo, examina c坦mo la orientaci坦n sexual no es expl鱈citamente reconocida en los principales documentos de derechos humanos
El documento trata sobre los conceptos de honor, disciplina y lealtad. Define el honor como una cualidad moral que gu鱈a el comportamiento hacia los dem叩s y uno mismo. Explica que la disciplina requiere autoexigencia y orden para lograr objetivos de manera efectiva. Finalmente, describe la lealtad como el cumplimiento de deberes y compromisos incluso ante circunstancias adversas.
Este documento presenta las disposiciones generales del C坦digo de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece que su objetivo es garantizar los derechos de los ni単os y adolescentes y su desarrollo armonioso. Define los sujetos protegidos como personas menores de 18 a単os y establece la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado en su protecci坦n.
Este documento describe los requisitos del sistema y la interfaz de usuario del software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Incluye instrucciones para instalar el software en Windows o Mac, crear el primer programa de sonido, y explica cada una de las secciones de la interfaz como la zona de trabajo, la paleta de programaci坦n y el controlador.
Este gui坦n busca hacer que los j坦venes hagan conciencia sobre lo que est叩n haciendo con su vida, el tomar desiciones tan a la ligera que les puede perjudicar significativamente a lo largo de su vida.
Este documento presenta una serie de los lugares m叩s ex坦ticos y maravillosos del planeta como las Islas Marietas y su playa escondida en M辿xico, el Acuario de Georgia en Atlanta y el lago Para鱈so en Jericoacoara, Brasil. Tambi辿n describe destinos coloridos como el Ca単o Cristales en Colombia, los Jardines Butchart en Canad叩 y la playa roja de Panjin en China, as鱈 como lugares subacu叩ticos como el resort submarino Poseid坦n en Fiji y el Acuario de Dubai en los Emiratos rabes Unidos. En general
Este documento presenta un resumen de un juego educativo desarrollado por dos estudiantes sobre transplantes de 坦rganos. El juego utiliza la biotecnolog鱈a para explorar diferentes partes del cuerpo relacionadas con transplantes. Durante su desarrollo, las estudiantes aprendieron sobre la anatom鱈a humana. Lo m叩s dif鱈cil fue programar las variables del juego, pero pudieron resolverlo con ayuda de su profesora.
ALI a.s. - Ism e Azam - Musannif: Mir Kazim Ali Zaidi Jamal Mirza
油
Film Mughal e Azam ke shohrat yafta sangtaraash Mir Hasan Ali Zaidi urf Mijjan (Kumar) ke Chacha Mir Kazim Ali ki be'misl tasneef.
" Daman e Islam par Ali a.s. ke wafadar khoon ki gulkariyaN aisi numayaN thiiN, ke pur aashob zamaane ne hazaroN hi shob daale, dhoey dhoey rang nikharta gaya. Zamaney ki gardish, HukoomatoN ki rawish ne sad'ha baras naam o nishan ko ghis ghis kar mitaya, magar they Zulfiqare Ali a.s. ke jauhar, jitne ragde gaey, utne hi chamakte gaey."
Tool Development 02 - Advanced WPF ControlsNick Pruehs
油
Chapter 02 of the lecture Tool Development taught at SAE Institute Hamburg.
Introduction to WPF layout controls, error handling, menus and bars, commands and shortcuts.
Jenei zsolt Ha k鱈v叩ncsi vagy, hogyan...Adrienn gnecz
油
Jenei Zsolt tanulm叩ny叩b坦l k辿sz端lt prezent叩ci坦, melyben az oktat叩si didaktik叩kat veszi sz叩mba. Melyik korban mit haszn叩ltak, 鱈gy nyomon lehet k旦vetni, vajon a mai tan叩rok melyiket 辿s milyen m坦dszerekkel haszn叩lj叩k fel a gyermekek oktat叩sa k旦zben.
Egy konnektivista alapokra 辿p端l andrag坦gus-kurzus tapasztalatai. A KONNEKT 2012. h叩l坦zati k旦z旦ss辿g keret辿ben konnektivista csoportk辿nt szervezd旦tt a facebook-on, oktat坦i kezdem辿nyez辿s辿re. A csoport az Inform叩ci坦tudom叩ny 辿s m辿dia a 21. sz叩zad elej辿n c鱈mmel egy tavaszi kurzusk辿nt indult, ahov叩 b叩rki csatlakozhatott, aki 辿rdekld旦tt a t辿ma ir叩nt 辿s v叩llalta a k旦z旦s munk叩t.
A projekt m坦dszer kiv叩l坦 lehets辿g a tehets辿ggondoz叩s sz辿lesk旦rben t旦rt辿n alkalamaz叩s叩hoz. Kis m坦dos鱈t叩sokkal a tehets辿gesek sz叩m叩ra ind鱈tott programok eszk旦ze lehet.
2. oktat叩stechnol坦gia kutat坦i egyet辿rtenek azokban
hogy:
Az oktat叩si c辿l炭 alkalmaz叩sok felt叩r叩sa megoldand坦
oktat叩stechnol坦giai feladat.
figyelembe kell venni az adott tanul坦 ill.
tanul坦csoport 辿s az int辿zm辿nyes鱈tett oktat叩s jellemzit
ez辿rt ezeket l辿nyegi tervez辿si param辿terk辿nt kell
kezelni
Az oktat叩stechnol坦gi叩nak a k旦zoktat叩sban nem
szabad kiz叩r坦lag, vagy egyoldal炭an az 炭j m辿diumokra
alapozott megold叩sokra alapozni.
Az oktat叩stechnol坦giai kutat叩soknak konkr辿t tantervi
c辿lok el辿r辿s辿t, tartalmak elsaj叩t鱈t叩s叩t bizony鱈that坦an
seg鱈t rendszerek illetve 炭j inform叩ci坦k旦zl 辿s
k辿szs辿gfejleszt tananyagok, rendszerek kifejleszt辿s辿re
kell ir叩nyulnia.
3. Az oktat叩stechnol坦gia, 辿s annak szeml辿letm坦dja az
1950-es 辿vek USA-j叩b坦l indult (Frideric Skinner).
Magyarorsz叩gon az 1960-as 辿vektl besz辿lhet端nk
errl. (Kiss rp叩d). Ezt az tette lehetv辿, hogy ekkorra
terjedtek el a technikai eszk旦z旦k pl.
(t旦megkommunik叩ci坦s m辿diumok).
Jelenleg az internet辿 辿s az interakt鱈v multim辿di叩辿 a
szerep.
pontos 辿s m辿rhet c辿lok tervez辿se
tant叩rgyk旦zpont炭s叩g helyett tanul坦k旦zpont炭s叩g
audiovizu叩lis, elektronikus m辿diumok oktat叩si c辿l炭
haszn叩lata
4. Lumsdaine elm辿lete:
hardware megk旦zel鱈t辿s & software megk旦zel鱈t辿s
ezek l辿nyege: m辿rn旦ki szeml辿let 辿s m坦dszerek
alkalmaz叩sa, az oktat叩s g辿pes鱈t辿se c辿lja az oktat叩s
hat辿konys叩g叩nak megn旦vel辿se. Speci叩lis kifejleszt辿se,
amelyek az ig辿nyeket marad辿ktalanul kiel辿g鱈tik.
Tudnival坦it az OKTATSTECHNOLGIA foglalja
旦ssze. eredm辿nyess辿g n旦vel辿se 辿s k旦lts辿gek
cs旦kkent辿se v辿g端l.
5. Az oktat叩stechnol坦gia a tudom叩nyos ismeretek
felhaszn叩l叩sa jelenti.
Nagy jelents辿ge van :
-az oktat叩si c辿lok kidolgozotts叩g叩nak,
-a tananyag tanul坦hoz val坦 "illesztetts辿g辿nek",
- az 辿rt辿kel辿s rendszeress辿g辿nek
-辿s objektivit叩s叩nak.
6. Bruner n辿zeteire t叩maszkodva, az oktat叩stechnol坦gia
felteheten elvezet egy 炭j oktat叩selm辿lethez, amely
jelleg辿t tekintve preszkript鱈v 辿s normat鱈v, amely k辿pess辿
tesz:
A tanul叩si k旦rnyezet optim叩lis ir叩ny鱈t叩s叩ra, amelyben az
elre meghat叩rozott c辿lok el辿r辿se a tanul坦k sz叩m叩ra a
legjobban biztos鱈that坦,
A tananyag sorrendj辿nek 辿s strukt炭r叩j叩nak olyan
kialak鱈t叩sa, amely lehetv辿 teszi, hogy a tanul坦k azt
k旦nnyen elsaj叩t鱈ts叩k,
Annak kifejez辿s辿re, hogy az egyik oktat叩si strat辿gia mi辿rt
hat辿konyabb, mint a m叩sik, 辿s a tan叩r 叩ltal tetszlegesen
haszn叩lhat坦 辿s a tanul坦k sz叩m叩ra l辿nyeges m辿diumok
megk端l旦nb旦ztet辿s辿re 辿s aj叩nl叩s叩ra.
7. Az 1970-es 辿vekben nagy vita az
oktat叩stechnol坦gusok 辿s a tradicion叩lis oktat叩s h鱈vei
k旦zt. 1974-ben k辿zik旦nyv jelent meg, 1500 defin鱈ci坦val
eszerint: az OT t叩rgya az emberi tanul叩s
megk旦nny鱈t辿se, a tanul叩si forr叩sok szisztematikus
felt叩r叩sa, fejleszt辿se, szervez辿se, alkalmaz叩sa 辿s ezen
folyamatok ir叩ny鱈t叩sa r辿v辿n. Mag叩ban foglalja az
oktat叩si rendszerek kifejleszt辿s辿t, a l辿tez tanul叩si
forr叩sok azonos鱈t叩s叩t 辿s ezek eljuttat叩s叩t a
tanul坦khoz, valamint az ehhez sz端ks辿ges folyamatok
辿s szakemberek ir叩ny鱈t叩s叩t is, de nemcsak a
felsoroltakra korl叩toz坦dik".
8. Az oktat叩sfejleszt辿s a tanul坦kkal, tanul叩si
feladatokkal 辿s a tananyag叩tad叩ssal kapcsolatos
v叩ltoz坦kra ir叩nyul坦 kutat叩sok eredm辿nyeinek
alkalmaz叩sa, az oktat叩si anyagok megtervez辿se 辿s
el叩ll鱈t叩sa, valamint ezen anyagok elre
meghat叩rozott krit辿riumok alapj叩n t旦rt辿n 辿rt辿kel辿se
c辿lj叩b坦l.". A meghat叩roz叩s vil叩gos 辿s egy辿rtelm撤, az
oktat叩sfejleszt辿s az OT-i kutat叩sok m坦dszertana, vagy
炭gy is mondhatn叩nk, technol坦gi叩ja.
9. K辿ts辿gtelen a technol坦gia jelenl辿te az oktat叩sban,
azonban A nyomtat叩s 辿s a reprogr叩fia, a fot坦- 辿s film-,
valamint a videotechnika, a hangtechnika, a
t旦megkommunik叩ci坦 s technol坦gi叩k 辿s a
sz叩m鱈t坦g辿pekre alapozott inform叩ci坦s technol坦gi叩k
megjelen辿se az oktat叩sban, korunkban sz端ks辿gszer撤,
azonban mindezeknek a tanul叩s 辿s a nevel辿s
szolg叩lat叩ba 叩ll鱈t叩sa nem hozz叩ad叩ssal, hanem
integr叩ci坦val oldhat坦 meg.