peta kognitif
- 1. BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Konseling Keluarga Konseling adalah bantuan yang diberikan oleh seseorang pembimbing (konselor) kepada seseorang konseli atau sekelompok konseli (klien, terbimbing, seseorang yang memiliki problem) untuk mengatasi problemnya dengan jalan wawancara dengan maksud agar klien atau sekelompok klien tersebut mengerti lebih jelas tentang problemnya sendiri dan memecahkan problemnya sendiri sesuai dengan kemampuannya dengan mempelajari saran-saran yang diterima dari Konselor. Sedangkan arti dari keluarga adalah suatu ikatan persekutuan hidup atas dasar perkawinan antara orang dewasa yang berlainan jenis yang hidup bersama atau seorang laki-laki atau seorang perempuan yang sudah sendirian dengan atau tanpa anak-anak, baik anaknya sendiri atau adopsi dan tinggal dalam sebuah rumah tangga. Konseling keluarga pada dasarnya merupakan penerapan konseling pada situasi yang khusus. Konseling keluarga ini secara memfokuskan pada masalah-masalah berhubungan dengan situasi keluarga dan penyelenggaraannya melibatkan anggota keluarga. Menurut D. Stanton konseling keluarga dapat dikatakan sebagai konselor terutama konselor non keluarga, yaitu konseling keluarga sebagai (1) sebuah modalitas yaitu klien adalah anggota dari suatu kelompok, yang (2) dalam proses konseling melibatkan keluarga inti atau pasangan ( Capuzzi, 1991 ). Konseling keluarga memandang keluarga secara keseluruhan bahwa anggota keluarga adalah bagian yang tidak mungkin dipisahkan dari anak (klien) baik dalam melihat permasalahannya maupun penyelesaiannya. Sebagai suatu system, permasalahan yang dialami seorang anggota keluarga akan efektif diatasi jika melibatkan anggota keluarga yang lain. Pada mulanya konseling keluarga terutama diarahkan untuk membantu anak agar dapat beradaptasi lebih baik untuk mempelajari lingkungannya melalui perbaikan lingkungan keluarganya (Brammer dan Shostrom,1982). Yang menjadi klien adalah orang yang memiliki masalah pertumbuhan di dalam keluarga. Sedangkan masalah yang dihadapi adalah menetapkan apa kebutuhan dia dan apa yang akan dikerjakan agar tetap survive di dalam sistem keluarganya
- 2. Konseling keluarga bertujuan membantu anggota keluarga belajar dan memahami bahwa dinamika keluarga merupakan hasil pengaruh hubungan anggota keluarga. Membantu anggota keluarga agar dapat menerima kenyataan bahwa apabila salah seorang anggota keluarga memiliki permasalahan, hal itu akan berpengaruh terhadap persepsi, harapan, dan interaksi anggota keluarga lainnya. Memperjuangkan (dalam konseling), sehingga anggota keluarga dapat tumbuh dan berkembang guna mencapai keseimbangan dan keselarasan. Mengembangkan rasa penghargaan dari seluruh anggota keluarga terhadap anggota keluarga yang lain. 2.2 Proses dan Tahapan Konseling Keluarga Proses konseling adalah peristiwa yang tengah berjalan dan memberikan makna bagi peserta konseling (konselor dan konseli). Proses konseling keluarga berbeda dengan konseling individual karena ditentukan oleh berbagai faktor seperti jumlah kliennya (anggota keluarga) lebih dari seorang. Konselor yang profesional mempunyai karakteristik, yaitu Ilmu konseling dan ilmu lain yang berkaitan dan berwawasan, keterampilan konseling, kepribadian konselor yang terbuka, menerima dan ceria dengan kemampuan yang dimiliki ini, diharapkan konselor dapat melakukan tugasnya dalam beberapa hal, yaitu: Mampu mengembangkan komunikasi antara anggota keluarga yang tadinya terhambat oleh emosi-emosi tertentu, mampu membantu mengembangkan penghargaan anggota keluarga terhadap potensi anggota lain sesuai dengan realitas yang ada pada diri dan lingkungannya. Dalam hubungan konseling klien berhasil menemukan dan memahami potensi, keunggulan yang ada pada dirinya, mampu membantu agar klien dapat menurunkan tingkat hambatan emosional dan kecemasan serta menemukan dan memecahkan masalahnya dengan bantuan anggota lainnya. Berdasarkan kenyataan ada 5 jenis relasi hubungan dalam konseling keluarga , yaitu: 1. Relasi seorang klien dengan konselor 2. Relasi satu klien dengan klien lainnya 3. Relasi konselor dengan sebagian kelompok anggota keluarga 4. Relasi konselor dengan keseluruhan anggota keluarga 5. Relasi antar sebagian kelompok dengan sebagian kelompok anggota lain,
- 3. Secara umum, proses tahapan konseling berjalan, sebaagai berikut 1. Pengembangan Rapport Pengembangan seyogyanya telah dimulai begitu klien memasuki ruang konseling. Upaya ini ditentukan oleh aspek-aspek diri konselor , yakni: Kontak mata, Perilaku non-verbal (perilaku attending, bersahabat/akrab, hangat, luwes keramahan, senyum, menerima, jujur/asli, penuh perhatian dan terbuka). Bahasa lisan/verbal (sapaan sesuai dengan teknik-teknik konseling), seperti ramah menyapa, senyum dan bahasa lisan yang halus. Tujuannya adalah agar suasana konseling memberikan keberanian dan kepercayaan diri klien untuk menyampaikan isi hati dan bahkan rahasia batinnya kepada konselor. Dalam menciptakan rapport, terdapat kesulitan tersendiri, baik itu dialami oleh konselor maupun klien. berikut beberapa kendalanya; Kendala-kendala yang dialami konselor adalah, sebagai berikut: ? Konselor kurang mampu menstabilkan emosinya, dilihat dari latar belakangnya yang juga bermasalah. ? Konselor yang terikat dengan sistem nilai. ? Konselor kurang memahami atau menguasai teori dan teknik konseling. Kendala-kendala yang dialami klien: ? Beberapa anggota keluarga kurang termotivasi. ? Klien hadir dengan terpaksa. ? Klien berpengalaman konseling. 2. Pengembangan Apresiasi Emosional Ada dua teknik konseling keluarga yang efektif yaitu sculpting dan role playing. Kedua teknik ini memberikan peluang bagi pernyataan-pernyataan emosi tertekan, dan penghargaan terhadap luapan emosi anggota keluarga. Dengan demikian segala kecemasan dan keteganggan psikis dapat mereda, sehingga memudahkan untuk treatment konselor dan rencana anggota keluarga. 3. Pengembangan Alternatif Modus Perilaku Kelancaran proses konseling dapat terhambat oleh beberapa faktor, seperti 1) Tata ruang yang salah, misalnya ruangan yng kecil, sempit, sumpek, dan tidak menarik. 2) Kurangnya suasana keintiman. Dan 3) Sikap tidak enak, misalnya
- 4. mencatat saat mewawancarai klien, hal ini akan membuat klien merasa tidak diperhatikan. Menurut Brammer (1979:51) pada prinsipnya proses konseling itu terdiri atas dua fase dasar yakni: Fase membina hubungan konseling, dan memperlancar tindakan positif. 4. Fase Membina Hubungan Konseling Fase ini sangat penting di dalam proses konseling dan keberhasilan tujuan konseling secara efektif ditentukan oleh keberhasilan konselor dalam membina hubungan konseling ini. Fase ini harus terjadi di tahap awal dan tahap berikutnya dari konseling yang ditandai dengan adanya rapport sebagai kunci lancarnya hubungan konseling. Selain dari tekniknya, sikap-sikap konselor juga sangat penting, yaitu: 1) Acceptance, yaitu sikap menerima klien dengan ikhlas, tanpa memandang jenis kerlamin, ras, agama. 2) Unconditional Positive Regard, yaitu sikap menghargai klien tanpa syarat. 3) Understanding, yaitu konselor dapat memahami keadaan klien. 4) Genuine, yaitu konselor apa adanya dalam bersikap, jujur, sesuai dengan dirinya sendiri. 5) Empati, yaitu konselor dapat merasakan apa yang dirasakan oleh klien. Berikut penjabaran proses hubungan konseling secara sistematis: 1) Klien memasuki ruang konseling, konselor mempersiapkan klien agar siap dibimbing dan dibantu. 2) Klien menyatakan alasan kedatangannya dan menceritakan pengalamannya tentang proses konseling sebelumnya (Tahap Klarifikasi). 3) Konselor membuat kontrak dengan klien tentang berapa lama waktu yang akan digunakan, biaya konseling, kerahasiaan, perizinan perekamanan selama proses konseling (Tahap Struktur). 4) Peningkatan atas hubungan konseling (Tahap Relasi).
- 5. 5. Memperlancar Tindakan Positif Fase ini terdiri dari bagian-bagian sebagai berikut: 1. Eksplorasi, mengeksplorasi dan menelusuri masalah, menetapkan tujuan konseling, menetapkan rencana strategis, mengumpulkan fakta, mengungkapkan perasaan- perasaan klien yang lebih dalam, mengajarkan keterampilan baru konsolidasi, menjelajah alternatif-alternatif, mengungkap perasaan-perasaan, melatih skill. 2. Perencanaan, mengembangkan perencanaan bagi klien sesuai dengan tujuan untuk memecahkan masalah, mengurangi perasaaan-perasaan yang menyedihkan, terus mengkonsolidasi skill baru atau perilaku baru untuk mencapai aktivitas diri klien. 3. Penutup; mengevaluasi hasil konseling, menutup hubungan konseling. Secara garis besar, tahapan konseling dapat dibagi atas 3 bagian, yaitu; 1. Tahap awal konseling 2. Tahap pelaksanaan konseling, yaitu dimulainya penjelajahan terhadap masalah klien. 3. Tahap Perencanaan dan Penutupan (Willis. 2009: 132-138) Sedangkan dari sumber lain, Tahapan konseling keluarga secara garis besar dikemukakan oleh Crane (1995:231-232) yang mencoba menyusun tahapan konseling keluarga untuk mengatasi anak berperilaku oposisi. Dalam mengatasi problem, Crane menggunakan pendekatan behavioral, yang disebutkan terhadap empat tahap secara berturut-turut sebagai berikut: Orangtua membutuhkan untuk dididik dalam bentuk perilaku-perilaku alternatif. Hal ini dapat dilakukan dengan kombinasi tugas-tugas membaca dan sesi pengajaran. Setelah orang tua membaca tentang prinsip dan atau telah dijelaskan materinya, konselor menunjukan kepada orang tua bagaimana cara mengajarkan kepada anak, sedangkan orang tua melihat bagaimana melakukannya sebagai ganti pembicaraan tentang bagaimana hal inidikerjakan. Selanjutnya orang tua mencoba mengimplementasikan prinsip-prinsip yang telah mereka pelajari menggunakan situasi sesi terapi. Terapis selama ini dapat memberikan koreksi yang dibutuhkan. Setelah terapis memberi contoh kepada orang tua cara menangani anak secara tepat. Setelah mempelajari dalam situasi terapi, orang tua mencoba menerapkannya di rumah. Saat dicoba di rumah, konselor dapat melakukan kunjungan untuk mengamati kemajuan yang dicapai.
- 6. DAFTAR PUSTAKA Prof.Dr.H. Willis Sofyan S. 2013. Konseling Keluarga. Bandung: PT. Alfabeta http://scorvey037.blogspot.co.id/2010/04/konseling-keluarga.html https://abibahbpi.wordpress.com/2012/04/16/konseling-keluarga/