El documento proporciona ejemplos de c坦mo a単adir aclaraciones entre comas a oraciones, y luego pide completar tres oraciones con aclaraciones. Tambi辿n presenta un texto sin puntuaci坦n y pide puntuarlo correctamente con un l叩piz de color.
El documento proporciona ejemplos de c坦mo a単adir aclaraciones entre comas a oraciones, y luego pide completar tres oraciones con aclaraciones. Tambi辿n presenta un texto sin puntuaci坦n y pide puntuarlo correctamente con un l叩piz de color.
Un grupo numeroso de maestros y alumnos participaron en una manifestaci坦n a las once y media de esta ma単ana en el patio de la escuela para protestar de las malas condiciones del patio de la escuela. El alcalde naci坦 en la plaza del ayuntamiento para promocionar el deporte entre la juventud. Un delf鱈n macho ha inaugurado un nuevo pabell坦n de gimnasia ayer por la tarde en el parque zool坦gico de nuestra ciudad aumentando, de esta manera, el numero de ejemplares de esta familia.
El documento contiene preguntas sobre una conferencia sobre el coche del futuro. Ra炭l G坦mez es el orador principal y asegura que el coche ser叩 totalmente el辿ctrico y aut坦nomo. G坦mez avanzar叩 las partes de su conferencia, hablando primero sobre los avances tecnol坦gicos actuales y luego analizando las tendencias futuras de la industria automotriz.
El documento habla sobre la ciencia del sonido. Explica que todos los sonidos implican movimiento y que se transmiten a trav辿s del aire, como demostr坦 Robert Boyle en el siglo XVII al encerrar un timbre sonando dentro de una campana de cristal y hacer el vac鱈o, observando que el sonido dejaba de o鱈rse. Tambi辿n menciona que el nivel de intensidad del sonido se mide en decibelios y proporciona ejemplos como una conversaci坦n de 50-65 dB y una taladradora de 100-120 dB.
Este documento contiene 10 preguntas sobre un programa de radio en el que se debate un tema de educaci坦n. Las preguntas identifican que el tema central es la educaci坦n, que el programa se produce los d鱈as de semana, y que discuten propuestas como aumentar el n炭mero de alumnos por aula y el papel de las asociaciones de padres y madres de alumnos.
1) The document is about matter and its properties. It defines matter as anything that has mass and volume and discusses the general and specific properties of different materials.
2) It describes experiments students can do to observe the properties of matter, including whether air is matter and how to measure the density of solids and liquids.
3) The document explains the three states of matter (solid, liquid, gas) and changes between them with heating and cooling. It also distinguishes between physical and chemical changes in matter.
This document discusses machines and simple machines. It provides examples of simple machines like levers, inclined planes, wedges, screws, wheels and axles, and pulleys. Levers are classified into three classes based on the position of the fulcrum and effort/load. Inclined planes make forces bigger or smaller by using slopes, making difficult lifting jobs easier by spreading out the force required over a distance.
1. PLA DE TREBALL SETMANAL 6竪
(de l25 al 28 de maig)
ELS NOSTRES ANYS A LESCOLA
Continuem pensant en tots els anys que hem estat al
Folchi. Aquesta setmana us proposem que exerciteu la
mem嘆ria i que feu una reflexi坦 sobre la vostra
escolaritat.Unproposemun gui坦on us femunas竪rie de
preguntes i us demanem que graveu un v鱈deo on
expliqueu tots aquests aspectes. Ja sabeu que el gui坦
que us oferim no 辿s m辿s que aix嘆, un gui坦. Si alg炭 vol
afegiralgunacosa, ho pot fer. Estem desitjant sentir les
vostres reflexions!
Com aquestanyno enspodrem dedicar unes paraules a
la capseta (de moment) hem pensat que ho podem fer
virtualment. Us demanem que escriviu una frase
dacomiadamentperalsvostrescompanysi companyes.
Us demanem que estigui escrita a m en un full en
blanc.Lhaureudescriure amb tinta negre, per a que es
vegi b辿 i fer una foto amb la llum del dia.
Cal compartir aquestes activitats al DRIVE (v鱈deo i foto
de la dedicat嘆ria)
LA PIRMIDE DE POBLACI
ContinuemtreballantLapoblaci坦.Aquestasetmana us
proposemtreballarapartirde lespirmidesde poblaci坦:
Per comen巽ar, us ensenyem un exemple duna
pirmide de poblaci坦i us fem unes preguntes per tal
que aprengueu a interpretar-la.
A continuaci坦, a partir de les dades dEsplugues que
us facilitem,heude dibuixarlavostrapr嘆piapirmide
(fentservirel nombre dhabitants,noel percentatge).
Fixeu-vos en tots els elements que ha de tenir i
recordeu fer una bona presentaci坦!
Compartiu les dues activitats al DRIVE
ANGLS
Your challenge thisweek willbe tolistentothe story:The magicfish.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-magic-fish
Imagine youcatch a magic fish.Whathappenswhenyoutouchit? Write about it! Write 40-50 words usingthese
words: AND/ BUT/ BECAUSE / He or She/ HIS or HER/ UNDER.
EXTRA CHALLENGE
Do youknowhow to use the internetsafely?Watchthisvideotofindout!
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/we-the-digital-citizens
Anddo the online games!
EDUCACI FSICA i CASTELL
臓Holachicas y chicosde sexto!
Esperamos que est辿ismuybien,desdecasaos
enviamos臓muchafuerza!.
Comocada semanaosproponemosunnuevoreto.Esta
vez,deber辿isexplicar: 臓unjuego!,ytendr辿isque
hacerlosiguiendounmodelo.
Es muy sencillo,perodeb辿isseguirmuybienlas
EDUCACI ARTSTICA (MSICA I PLSTICA)
MSICA
1-En aquestasessi坦ensdedicaremarepassarles
can巽ons que javam aprendre:
El Folchii Dont Worry,Be Happy.
En principi,serienpercantar-lesal comiat.
( What? El farem?De quinamanera?)
2. siguientesindicacionesparahacerlode lamanera
correcta:
1. En primerlugar, entradenel siguiente enlace:
https://docs.google.com/document/d/1j9lbcHgtYm4
YTtncY_-JnVjI0izlL9AcZ1b-bvMyP9I/edit
2. Una vezdentro, aparecerun documentoenformato
WORD que tendr辿isque descargar.
3. Una vezdescargadover辿isunafichaque explicael
juego"El escondite".
4. Si segu鱈s bajando,ver辿isel mismo modelode ficha,
perosinrellenar.Aqu鱈esdonde deber辿is escribir
vosotrosel juegoque hay叩is escogido.Escribiendoel
nombre,laspersonasnecesariasparajugar,la
descripci坦ndel juego,lasnormas...
5. Una vezlohayaisrellenado,deb辿is "Guardarcomo
con vuestronombre ycompartirloenel DRIVE.
Hay milesde juegosque pod辿iselegir,perointentarser
un pocooriginalesybuscaralgunoque no sea
demasiadot鱈pico,臓seguroque encontr叩is!
Para hacer estafichaten辿isdossemanasyaque tanto el
29 de mayocomo el 1 de junioesfiesta.
Un abrazo y cuidaros.
En tot cas, cantem-lespergaudir-les.
Busqueu-lesalapestanyade M炭sicadel NETVIBES,ja
lesvampenjarpel concertdhivern.
2-Afegiremunanovacan巽坦,tot un emblemade lanostra
escola.Aquestacan巽坦辿sCaminsde Sopa de Cabra.
Comen巽aremperescoltar-lai seguirlalletra.
Sopa de Cabra - Camins (lletra)
https://www.youtube.com/watch?v=87uzDJDR5KY
PLSTICA
Teniuunnou tutorial al netvibes:
https://www.youtube.com/watch?v=Zja5goJfeyo&featur
e=emb_title
ACTIVITATS SETMANALS FIXES:
- Llegir cada dia 20 25 minuts.
AUTOAVALUACI:
En aquest enlla巽 podreu omplir la vostra valoraci坦 sobre la feina daquesta setmana:
https://forms.gle/tMcBHixVnike2aX8A