El documento proporciona ejemplos de c坦mo a単adir aclaraciones entre comas a oraciones, y luego pide completar tres oraciones con aclaraciones. Tambi辿n presenta un texto sin puntuaci坦n y pide puntuarlo correctamente con un l叩piz de color.
El documento proporciona ejemplos de c坦mo a単adir aclaraciones entre comas a oraciones, y luego pide completar tres oraciones con aclaraciones. Tambi辿n presenta un texto sin puntuaci坦n y pide puntuarlo correctamente con un l叩piz de color.
Un grupo numeroso de maestros y alumnos participaron en una manifestaci坦n a las once y media de esta ma単ana en el patio de la escuela para protestar de las malas condiciones del patio de la escuela. El alcalde naci坦 en la plaza del ayuntamiento para promocionar el deporte entre la juventud. Un delf鱈n macho ha inaugurado un nuevo pabell坦n de gimnasia ayer por la tarde en el parque zool坦gico de nuestra ciudad aumentando, de esta manera, el numero de ejemplares de esta familia.
El documento contiene preguntas sobre una conferencia sobre el coche del futuro. Ra炭l G坦mez es el orador principal y asegura que el coche ser叩 totalmente el辿ctrico y aut坦nomo. G坦mez avanzar叩 las partes de su conferencia, hablando primero sobre los avances tecnol坦gicos actuales y luego analizando las tendencias futuras de la industria automotriz.
El documento habla sobre la ciencia del sonido. Explica que todos los sonidos implican movimiento y que se transmiten a trav辿s del aire, como demostr坦 Robert Boyle en el siglo XVII al encerrar un timbre sonando dentro de una campana de cristal y hacer el vac鱈o, observando que el sonido dejaba de o鱈rse. Tambi辿n menciona que el nivel de intensidad del sonido se mide en decibelios y proporciona ejemplos como una conversaci坦n de 50-65 dB y una taladradora de 100-120 dB.
Este documento contiene 10 preguntas sobre un programa de radio en el que se debate un tema de educaci坦n. Las preguntas identifican que el tema central es la educaci坦n, que el programa se produce los d鱈as de semana, y que discuten propuestas como aumentar el n炭mero de alumnos por aula y el papel de las asociaciones de padres y madres de alumnos.
1) The document is about matter and its properties. It defines matter as anything that has mass and volume and discusses the general and specific properties of different materials.
2) It describes experiments students can do to observe the properties of matter, including whether air is matter and how to measure the density of solids and liquids.
3) The document explains the three states of matter (solid, liquid, gas) and changes between them with heating and cooling. It also distinguishes between physical and chemical changes in matter.
This document discusses machines and simple machines. It provides examples of simple machines like levers, inclined planes, wedges, screws, wheels and axles, and pulleys. Levers are classified into three classes based on the position of the fulcrum and effort/load. Inclined planes make forces bigger or smaller by using slopes, making difficult lifting jobs easier by spreading out the force required over a distance.
This document provides an introduction to energy, electricity, and magnetism. It discusses different forms of energy including light, sound, heat, movement, and electricity. Examples are given of how these forms of energy cause everyday changes. The document also discusses renewable and non-renewable energy sources, electricity and static electricity, and properties of magnets. Forms of energy, energy sources, and concepts of electricity and magnetism are explained through text, diagrams, examples, and questions.
1. PLA DE TREBALL SETMANAL 6竪
(del 18 al 22 de maig)
ELS NOSTRES ANYS A LESCOLA
Comencem a fer una recopilaci坦 de tots els anys que heu
estat al Folchi. Aquesta setmana us fem una proposta que
esperem que us agradi. Haureu de buscar entre totes les
fotos que tenim de lescola des de P3 fins a 6竪. Us hem
compartit un enlla巽 amb el DRIVE on podreu accedir a
totesaquestesfotos.Sercomplicat,per嘆haureudescollir
una o dues imatges de cada curs. Un cop les tingueu
seleccionades,haureude ferunapresentaci坦(Powerpoint,
Canva o qualsevolaltre programa) onhaureu dintroduir la
imatge i un petittextexplicantperqu竪 heu escollit aquella
foto o qu竪 us suggereix.
Aquesta presentaci坦 lhaureu de compartir al DRIVE.
MATEMTIQUES
Aquestasetmanausproposemferunesactivitatsque
us faranposar a prova totesaquellescosesque ja
sabeui us faran pensaruna mica.Us deixemel link
pera qu竪 pugueurespondre alespreguntes:
https://forms.gle/6enGTQoD62uy8ES99
No oblideuagafarpaperi llapisabansde comen巽ar
perfer totsaquellsclculsque siguinnecessaris.
CASTELL
COMPRENSIN ORAL
1. Escuchad el audio del taller oral La conferencia que encontrar叩s en el siguiente enlace:
https://text-
lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/castella087/Unitat05/pagines/pagina2.html?http://www.
text-
lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/castella087/Unitat05/NT6CG05AI01.mp3&Taller%20oral%
3A%20La%20conferencia
2. Realizadlaactividadconlaspreguntasdel audioque hab辿isrecibidoen el mail y que tambi辿n est叩 colgada en
el netvibes.
ANGLS
Your challenge thisweekwill be to do COMPUTER GAMES
QUEST 6 UNIT 7.
EXTRA CHALLENGE
1.This short video will introduce you a piece of a famous
movie, and give you an opportunity to learn new words,
phrases, and expressions of the English language.
English with Friends: Joey Can't Dance
https://www.youtube.com/watch?v=Xs3npIikemU
2. You can read the book: The Mystery of the Groovy
MEDI
Durant lesproperessetmanestreballaremdiversos
aspectesrelacionatsamblapoblaci坦.Aquesta
setmana,percomen巽ar,haureudinvestigaruna
miquetapercon竪ixeralguns conceptes referentsa
aquesttema.Podeuferservirel llibrede medi (el
teniual netvibes)ob辿 buscar perinternet.Uncop ho
hagueufet,podreujugara aquest jocper comprovar
si heuent竪stotselsconceptes.
2. Goggles written by Choo Li-ttsian and Natasha Wong.
EDUCACI FSICA
Que tal nois/es, per aquesta setmana us proposem una
manera de fer exercici molt divertida, es tracta de:
L'acrosport , un esport que combina lacrobcia i la
coreografia.
Mireu lenlla巽 que teniu aqu鱈 sota i gaudiu de lactivitat,
aneu amb cura.
https://drive.google.com/open?id=1IhG3yRWQOGy4aDR
TcoPfykp0QvQif1fC
EDUCACI ARTSTICA (MSICA I
PLSTICA)
MSICA
Avui etproposoballar.Hi ha duespropostes.Pots
triar-ne unao , si tanimes,lesdues.
La primera, m辿ssenzillai finsi totla potsferdes
dunacadira:
DANCE MONKEY - Body Percussion
https://www.youtube.com/watch?v=r3eVvmswdOc
La segona,unamicam辿selaboradai dempeus:
CORONA CHALLENGE
Ariel de Cuba
https://www.youtube.com/watch?v=cgQGvtZT5BM
PLSTICA
Realitzarlactivitatproposadaenel seg端enttutorial:
MBITDIGITAL
Aquestasetmanahaureude compartir al DRIVE duesfotos
vostres.Lesdueshande seren format retrat(no heude
sortirde cos sencer).Unadelleshade ser normal,comsi
us an辿ssiuaferuna fotopel documentdidentitat.Laltra
ha de ser divertida,comvosaltresvulgueu!
ACTIVITATS SETMANALS FIXES:
- Llegir cada dia 20 25 minuts.
AUTOAVALUACI:
En aquest enlla巽 podreu omplir la vostra valoraci坦 sobre la feina daquesta setmana:
https://forms.gle/om93vjjWoiVdnDNu7