Problema alapu tanitas
Download as PPT, PDF0 likes340 views
A probl辿ma alap炭 tanul叩s a 21. sz叩zadi tanul叩si 炭t. A l辿nyege, hogy mindent ford鱈tva kell tenni, mint eddig.
More Related Content
Similar to Problema alapu tanitas (20)
More from Eva Gyarmathy (20)
Problema alapu tanitas
- 1. Dr. Gyarmathy va MTA TTK Kognit鱈v Idegtudom叩nyi 辿s Pszichol坦giai Int辿zet Egy gyorsan v叩ltoz坦 vil叩gban a legjobb, ha j坦l tudsz tanulni, felejteni 辿s 炭jratanulni. A 21. sz叩zad tanul叩sa
- 2. n叩ll坦 halad叩s, feladatv叩laszt叩s 永姻看恢鉛辿馨温 辿s projekt alap炭 tanul叩s A di叩kok akt鱈vak Idegrendszeri 辿r辿s t叩mogat叩sa Az inform叩ci坦k befogad叩s叩nak megk旦nny鱈t辿se Mozg叩s, m撤v辿szet, strat辿gia minden tan坦r叩n K端l旦nb旦z feladatok Tev辿kenys辿gen alapul a tanul叩s A tanul叩s szervezje a h叩tt辿rben van Algoritmusok, rendszer, vizu叩lis megjelen鱈t辿s A 21. sz叩zad tanul叩sa
- 4. Tapasztalat alap炭 tanul叩s ismeretek 岳顎糸叩壊
- 5. Tapasztalat alap炭 tanul叩s ismeretek 岳顎糸叩壊
- 7. 永姻看恢鉛辿馨温
- 8. Feladat-alap炭: Ir叩ny鱈tott, konkr辿t, ismert 炭ton haladhat a megold叩s fel辿 a di叩k. 永姻看恢鉛辿馨温-alap炭: Laz叩n ir叩ny鱈tott, nyitott, nincs egy辿rtelm撤 algoritmusa a megold叩snak. 永姻看恢鉛辿馨温
- 10. 永姻看恢鉛辿馨温-alap炭 tanul叩s: 1 6 A probl辿ma h叩tter辿nek felt叩r叩sa Megold叩si utak keres辿se A feladatok meghat叩roz叩sa A feladatok v辿grehajt叩sa A megold叩s vizsg叩lata A probl辿ma meghat叩roz叩sa
- 11. 永姻看恢鉛辿馨温 alap炭 tanul叩s (mindent ford鱈tva, mint eddig) 1. letszer撤 helyzet, a probl辿ma kusza, nem egy辿rtelm撤, nincsen egy j坦 v叩lasz. Hipot辿zisek kialak鱈t叩sa, azok vizsg叩lata 辿s tov叩bbi inform叩ci坦k megszerz辿se 2. Stimul叩lja az ismeretek 辿s k辿szs辿gek megszerz辿s辿t, a 岳顎糸叩壊ra val坦 ig辿nyt, 辿s nem k辿sz 岳顎糸叩壊csomagot ad. 3. n叩ll坦s叩gra, 旦nir叩ny鱈t叩sra van sz端ks辿g, meg kell tervezni a l辿p辿seket, kritikusan 叩tgondolni a forr叩sokat, az inform叩ci坦kat, v辿gig kell menni egy folyamaton, mik旦zben zs叩kutc叩k is ad坦dhanak.
- 12. 永姻看恢鉛辿馨温 alap炭 tanul叩s (mindent ford鱈tva, mint eddig) 5. Felelss辿gv叩llal叩st k鱈v叩n, mert a l辿p辿sek nem meghat叩rozottak, a d旦nt辿sek辿rt egy辿ni 辿s csoportfelelss辿get kell v叩llalni. 6. nreflexi坦t k鱈v叩n az 旦nellenrz辿s 辿s a teljes鱈tm辿ny 辿rt辿kel辿se kapcs叩n, 鱈gy nagy az 旦nismeretfejleszt hat叩sa. 4. Egy端ttm撤k旦d辿sre van sz端ks辿g, a k端l旦nb旦z gondolkod叩sm坦dok, k辿szs辿gek 辿s 辿rdekld辿s elnyt jelent, a szem辿lyes hat辿konys叩g fejld辿s辿nek terepe.
- 13. Mit kell figyelembe venni probl辿ma alap炭 tanul叩s eset辿n? Tapasztalt, tapasztalatlan vagy vegyes csoport A csoport 辿rdekld辿se, k辿pess辿gei, felk辿sz端lts辿ge Pedag坦giai c辿l
- 14. Milyen legyen a probl辿ma? 4. Egy端ttm撤k旦d辿s kell. 5. Felelss辿gv叩llal叩st k鱈v叩n, mert a l辿p辿sek nem meghat叩rozottak, a d旦nt辿sek辿rt egy辿ni 辿s csoportfelelss辿get kell v叩llalni. 6. nreflexi坦 sz端ks辿ges az 旦nellenrz辿s 辿s a teljes鱈tm辿ny 辿rt辿kel辿se kapcs叩n. 1. letszer撤 helyzet, a probl辿ma kusza, nem egy辿rtelm撤, nincsen egy j坦 v叩lasz. 2. Stimul叩l az ismeretek 辿s k辿szs辿gek megszerz辿s辿re, 岳顎糸叩壊ra val坦 ig辿nyt, 辿s nem k辿sz 岳顎糸叩壊csomagot ad. 3. n叩ll坦s叩g, 旦nir叩ny鱈t叩s sz端ks辿ges, tervez辿s, forr叩sok kritikus megk旦zel鱈t辿se, folyamat v辿grehajt叩sa sz端ks辿ges.
- 15. Milyen legyen a probl辿ma? Egy辿b szempontok: Ha csoportmunka, akkor el辿g komplexnek kell lennie, hogy biztos鱈tsa az egy端ttm撤k旦d辿st, 辿s/vagy vit叩ra adjon lehets辿get. Ha t旦bbl辿pcss projektrl van sz坦, a kezdeti l辿p辿seinek nyitott v辿g撤nek kell lenne, hogy a r辿sztvevk bevon坦dottak maradjanak. A probl辿m叩nak 1. motiv叩lnia kell a fogalmak m辿lyebb meg辿rt辿s辿re, 2. meg kell k旦vetelnie, hogy indokolt d旦nt辿seket hozzanak 辿s megv辿dj辿k azokat, 3. tartalmaznia kell a c辿lkit撤z辿seket oly m坦don, hogy k旦zben 旦sszekapcsol坦djon a kor叩bbi ismeretekkel.
- 16. /gyarme/problemaalaputanulas A 21. sz叩zadban nem kell sokat tudnunk. A fontos, hogy azt tudjuk, hogy mit tegy端nk, amikor nem tudunk valamit. V叩ltozz, hogy v叩ltoztathass!