Reunió de directors d'instituts de tot el món amb directors xinesos a prop de Xangai i signatura d'un acord de col.laboració entre l'Institut Pompeu Fabra de Martorell i un institut de Wuxi (Xina9
Equitat i excel·lènciaNombre ApellidosConferència "Equitat i excel·lència: fem-ho possible" en el marc de la VII Jornada Pedagògica de la Fundació Escola Vicenciana celebrada a Palma el 26 de juny de 2015.
6a HoracanpareraCEIP Can Parera. Presentació: JORNADA SOBRE PERSPECTIVES ORGANITZATIVES I METODOLÒGIQUES EN ELS CENTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA: RECURS DE LA SISENA HORAMATARÓ 27 D’ABRIL DE 2008
Equitat i excel·lènciaNombre ApellidosConferència "Equitat i excel·lència: fem-ho possible" en el marc de la VII Jornada Pedagògica de la Fundació Escola Vicenciana celebrada a Palma el 26 de juny de 2015.
6a HoracanpareraCEIP Can Parera. Presentació: JORNADA SOBRE PERSPECTIVES ORGANITZATIVES I METODOLÒGIQUES EN ELS CENTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA: RECURS DE LA SISENA HORAMATARÓ 27 D’ABRIL DE 2008
Coding toolsFrancisco PerezThis document discusses various coding tools and science and technology projects that can be used in education. It provides examples of projects on air pollution measurement and analysis, astronomy research including analyzing supernovas and exoplanets, and in silico research on herbal drugs against coronavirus. It describes tools for block-based and text-based programming, machine learning, and data analysis. Specific coding tools highlighted include Scratch, MIT App Inventor, p5.js, and ml5.js. Details and resources are given for each sample project.
Analysing the UniverseFrancisco Perez1. The document outlines an Erasmus+ school project between several high schools in Europe to analyze the universe through creating constellation maps, interactive sky spheres, and analyzing data from the Chandra X-ray Observatory.
2. Students will create interactive constellation image maps using GIMP and analyze spectra using online tools to understand chemical compositions. They will also create interactive sky spheres using code.
3. The document provides instructions and resources for students to find astronomical data, analyze X-ray data from Cassiopeia A using JS9 and ImageJ, and identifies common elements present in supernova spectra like oxygen, neon, magnesium, and silicon. It displays examples of student work analyzing Chandra data.
Vivid library powerpointFrancisco PerezPOETRY, DRAMA AND CLASSICS ARE ON STAGE
Erasmus+ project 2017-1-TR01-KA219-045575_3-4. Coordinator: Esen Kuvvet. Webmaster: Dr. Francisco Pérez
Multicultural theatresFrancisco PerezPOETRY, DRAMA AND CLASSICS ARE ON STAGE
Erasmus+ project 2017-1-TR01-KA219-045575_3-4. Coordinator: Esen Kuvvet. Webmaster: Dr. Francisco Pérez
Debating in LatviaFrancisco PerezStudents from Turkey, Spain, Portugal, Czechia, and Italy gathered in Riga, Latvia to participate in a debating competition on the topic of whether people who think logically or sensually are happier. Each team was composed of students from the different countries who had previously read Pride and Prejudice. They debated their positions through 4-minute speeches and questioning opponents to defend their ideas. In the end, the team arguing that people who think sensually are happier won the competition, and all students received certificates.
EssayFrancisco PerezPOETRY, DRAMA AND CLASSICS ARE ON STAGE
Erasmus+ project 2017-1-TR01-KA219-045575_3-4. Coordinator: Esen Kuvvet. Webmaster: Dr. Francisco Pérez
Presentation for PortugalFrancisco PerezPOETRY, DRAMA AND CLASSICS ARE ON STAGE
Erasmus+ project 2017-1-TR01-KA219-045575_3-4. Coordinator: Esen Kuvvet. Webmaster: Dr. Francisco Pérez
Sant Jordi 2018Francisco PerezInstitut Pompeu Fabra
Martorell
Class listsFrancisco Perez
Poetry, drama and classics are on stage
Erasmus+ project 2017-1-TR01-KA219-045575_3-4. Coordinator: Esen Kuvvet. Webmaster: Dr. Francisco Pérez
Families are reading the world classic novelsFrancisco PerezPOETRY, DRAMA AND CLASSICS ARE ON STAGE
Erasmus+ project 2017-1-TR01-KA219-045575_3-4. Coordinator: Esen Kuvvet. Webmaster: Dr. Francisco Pérez
Ausias MarchFrancisco PerezPOETRY, DRAMA AND CLASSICS ARE ON STAGE
Erasmus+ project 2017-1-TR01-KA219-045575_3-4. Coordinator: Esen Kuvvet. Webmaster: Dr. Francisco Pérez
3. • 105 directors d’arreu del món convidats pel JESIE : Jiangsú Educational Services for
International Exchanges a Nantong
• Delegació catalana: 4 directors de Reus, Tarragona , Bescanó i MartorelL
• Debats i panells de discussió sobre temes de pedagogia: equitat, excel·lència, igualtat
d’oportunitats, promoció del intercanvis.
• Signatura d’un conveni de cooperació entre diverses escoles xines i escoles d’arreu del món.
5. DELEGACIÓ CATALANA: Inma Piquer, Meritxell
Tomàs, Marta Cortés, Quim Cullell i Xavier
Joseph
Discurs de cloenda del ministre d’educación
de Jiangsú)
6. VISITES ESCOLARS:
QIANQIAO MIDDLE
SCHOOL , WUXI
ENTRADA PRINCIPAL DE LA
QIANQUIAO MIDDLE SCOOL
DE WUXI
PRESIDENT I SOTS DIRECTORS
TRADUCTORES XINÈS-
ESPANYOL I XINÈS-ANGLÈS
8. Les aules
Massificades, poden tenir fins a 40-50 alumnes
Bon estat de conservació, tecnològicament preparades
Taules i tamborets per a l’alumnat ( no hi ha cadires)
Disposen de micròfons i recursos multimèdia
Amplies i lluminoses
Algunes tenen una peixera al fons per fer l’observació d’aula d’altres
professors o staff directiu
Netedat absoluta
11. L’alumnat
Té una gran càrrega lectiva i de deures a casa molt important
Es premia l’excel·lència. Es penja la fotografia de l’alumne/a a l’entrada del centre
(panells de mèrits i quadres d’honor)
Té un concepte del lleure diferent al nostre : no existeix.
Rep molta pressió de la família i del sistema
Desconeix què hi ha fora del seu país
És molt treballador i disciplinat
Valora l’esforç
El 60 % porten ulleres.
13. El professorat
És estricte i estructurat
Segueix un contingut pautat
Posa deures per casa, a relació d’una hora de treball a casa per
cada hora de classe
Dirigeix la classe, és pautat però també dinàmic
Fa constants referències al sistema. Per exemple se segellen tots
els treballs amb el segell de Mao
Té interès per aprendre noves metodologies i obrir-se a l’exterior
Es potencia al professor excel·lent, penjant la seva fotografia al
passadís
15. LA QIANQIAO TÉ DOS MUSEUS DINTRE EL RECINTE:
• Museu de les costums i tradicions de la vida rural de la provincia de Jiangsú
• Museu de les principals fites i mèrits aconseguits per alumnes i professors i directors de l’escola
• Orquestra xinesa de benvinguda amb instruments tradicionals