Este documento presenta un tutorial sobre el uso de Edmodo, una red social educativa. Explica que Edmodo permite a estudiantes y docentes intercambiar informaci坦n, archivos y enlaces de manera segura. Luego, detalla los pasos para registrarse, crear un grupo, agregar estudiantes y enviar tareas y mensajes dentro de la plataforma. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
El documento habla sobre las nuevas fuentes de informaci坦n. Menciona que surgen con la computadora y su difusi坦n masiva. Incluye soportes como cat叩logos autom叩ticos, servicios en l鱈nea, CD-ROM, Internet y papel. Destaca ventajas como manejar grandes vol炭menes de informaci坦n y realizar tareas complejas r叩pido.
El documento describe los conceptos fundamentales de la estad鱈stica descriptiva, incluyendo las variables cualitativas y cuantitativas, unidimensionales, bidimensionales y pluridimensionales. Explica la diferencia entre poblaci坦n, muestra e individuo. Tambi辿n describe la distribuci坦n de frecuencia y c坦mo se puede agrupar los datos en intervalos para resumir la informaci坦n cuando los valores son muy diversos.
Las motivaciones empresariales de los autores se generaron a partir de su experiencia y conocimientos adquiridos en la escuela secundaria t辿cnica, especializ叩ndose en gesti坦n empresarial. Estudiaron administraci坦n de empresas porque les permitir鱈a crear e innovar a nivel empresarial y desempe単arse en diferentes 叩reas de las empresas. Para enriquecer sus conocimientos administrativos, se inscribieron en un programa del SENA donde reafirmaron su inclinaci坦n por la carrera. Actualmente estudian administraci坦n de empresas en la Corporaci坦n Universitaria Minuto
Este documento presenta una encuesta y metodolog鱈a sobre liderazgo, motivaci坦n y trabajo en equipo. La encuesta contiene preguntas sobre si el jefe es siempre un l鱈der, la autoestima, el entorno laboral y si la instituci坦n trabaja en equipo. La metodolog鱈a incluye una inauguraci坦n, reglas de convivencia, s鱈ntesis, encuesta, exposiciones y trabajo grupal con el objetivo de uniformizar conceptos sobre motivaci坦n, liderazgo y trabajo en equipo y generar un cambio positivo de actitud en los participantes.
Es una presentaci坦n acerca del Fracaso escolar, que factores influyen para que un joven estudiante claudique en su formaci坦n escolar, as鱈 como medidas que ayudan a conocerse y a que se apoye a los estudiantes
Este documento contiene 57 afirmaciones sobre diferentes trastornos mentales y patolog鱈as psicol坦gicas, como la depresi坦n, esquizofrenia, trastornos de personalidad y abuso de sustancias. La mayor鱈a de las afirmaciones son verdaderas, a excepci坦n de algunas que describen err坦neamente los s鱈ntomas, causas o tratamientos de estas condiciones. El documento proporciona informaci坦n sobre factores de riesgo, manifestaciones cl鱈nicas, diagn坦stico y opciones terap辿uticas para una variedad de trast
Este documento es el comienzo de las memorias de Jos辿 Garc鱈a Fajardo, un joven espa単ol que estudi坦 en Italia con la intenci坦n de convertirse en sacerdote. Explica que fue enviado a Roma por su t鱈o para continuar sus estudios y recibir las 坦rdenes sagradas. Sin embargo, despu辿s de dos a単os en Roma, decidi坦 regresar a Espa単a debido a ciertos eventos que cambiaron su vida y su vocaci坦n religiosa. Ahora, escribe sus memorias para contar su historia y las razones de su regreso.
Un estudio clasific坦 a las 12 personas m叩s malas del mundo, identificando al n炭mero uno y luego a los 11 siguientes, ofreciendo al lector la posibilidad de elegir entre esos 11.
El documento describe la tr叩gica muerte de un beb辿 reci辿n nacido abandonado en la calle en China debido a la pol鱈tica de un solo hijo. Testigos ignoraron el cuerpo del beb辿 durante horas hasta que alguien llam坦 a emergencias, pero nadie acudi坦. Finalmente, el cuerpo fue arrojado a la basura. La pol鱈tica ha causado el abandono y asesinato de millones de ni単as debido a la preferencia por los hijos varones.
El documento expresa gratitud a Dios por todo lo ocurrido durante el a単o, incluyendo la salud, alegr鱈as, sufrimientos, esperanza, fe y perd坦n. Agradece especialmente la fe en Dios a pesar de los tiempos confusos, y por iluminarlo en la oscuridad, levantarlo en las ca鱈das y perdonar sus pecados. Finalmente agradece a los amigos por su apoyo.
El documento describe las tecnolog鱈as de la informaci坦n y la comunicaci坦n, incluyendo los componentes y partes de un ordenador, as鱈 como Internet y los sistemas de comunicaci坦n que permite como el correo electr坦nico, el chat y la World Wide Web. Explica que un ordenador sirve para recibir y procesar informaci坦n de forma m叩s eficiente y que Internet es una gran red global que conecta a miles de millones de personas y ha permitido desarrollar nuevas formas de comunicaci坦n a distancia.
El documento habla sobre la importancia de amarse a uno mismo antes de poder amar a otros. Indica que solo cuando una persona se siente c坦moda consigo misma y es capaz de estar sola puede mantener una relaci坦n sana. Tambi辿n enfatiza que nadie puede hacer feliz a otra persona y que la verdadera felicidad viene de dentro y no depende de otra persona.
Este documento presenta la misi坦n, visi坦n y resultados de una investigaci坦n de mercado realizada por la organizaci坦n comercial Engomas. La organizaci坦n comercializa y distribuye gomas en la regi坦n de Cundinamarca. La investigaci坦n encontr坦 que los tenderos compran quincenalmente entre 15-16 unidades diarias y que los clientes prefieren sabores 叩cidos. Adicionalmente, se incluyen los estados financieros de la organizaci坦n para 2010-2011 que muestran utilidades operacionales positivas.
El documento describe la rotaci坦n de personal en la empresa Distrimas S.A. y propone estrategias para mejorarla. Explica que la rotaci坦n es la cantidad de personas que ingresan y se desvinculan de la empresa. Luego analiza los 鱈ndices de rotaci坦n en Distrimas y encuentra que son altos, sobre el 50%. Finalmente sugiere dise単ar e implementar una estrategia basada en estudios de talento humano para retener mejor el personal, mejorar el clima laboral y controlar la rotaci坦n a largo plazo.
Pedagogia lasallista en el nuevo milenio (ramon perez iii)Ramon Perez
油
Presentaci坦n un an叩lisis de la pedagog鱈a utilizada por San Juan Bautista de la Salle patrono de los educadores y algunas corrientes pedag坦gicas utilizadas actualmente.
Este documento define el monitor de computadora y describe sus caracter鱈sticas principales como la resoluci坦n, tama単o, tasa de refresco y brillo. Explica los tipos de monitores incluyendo TFT, LCD, plasma y OLED, y describe brevemente sus principios de funcionamiento y partes. Tambi辿n menciona algunos inconvenientes como fatiga ocular y problemas visuales causados por el uso prolongado de monitores.
Este documento clasifica y define las diferentes categor鱈as de conjunciones. Las conjunciones unen oraciones o palabras y no tienen variaciones en su uso. Hay conjunciones copulativas, disyuntivas, adversativas, causales, condicionales, finales, temporales y consecutivas, cada una indicando una relaci坦n diferente como uni坦n, elecci坦n, contraposici坦n, causa, condici坦n, finalidad, tiempo o consecuencia.
Presentaci坦n sobre o Proxecto Abalar feita por Carlos Mari単o Pego para o curso de Coordinadores TIC da Conseller鱈a de Educaci坦n da Xunta de Galicia. Curso 2012/2013
2. INTRODUCCIN
- Unha estretexia global e innovadora:
Incl炭e e integra todas as iniciativas no 叩mbito educativo
- Integraci坦n plena das TIC na pr叩ctica educativa en Galicia
Recolle, suma e incrementa os recursos existentes
Organiza os recursos existentes cara a acadar o aproveitamento
efectivo dos contidos dixitais existentes nas rede
Busca maximizar o aproveitamento dos recursos
3. EQUIPAMENTO E INFRAESTRUTURAS
Un ultraportatil para cada alumno
Un port叩til por aula para o uso dos docentes
Unha pizarra dixital interactiva
Un proxector
Un armario para a carga dos equipos
Rede Wifi
4. CONTIDOS EDUCATIVOS
novo modelo educativo
novos modelos pedag坦xicos e a incorporaci坦n dos 炭ltimos avances
tecnol坦xicos na educaci坦n.
Aproveitando as mellores pr叩cticas
Fomentando o esp鱈rito colaborativo e participativo
Pondo en marcha un repositorio de informaci坦n
5. Formaci坦n e Fomento da Cultura Dixital
O obxectivo do Plan de formaci坦n 辿 dar resposta 叩s necesidades do
profesorado e das familias para acadar a plena integraci坦n das TIC
no sistema educativo.
Fomento da cultura dixital
O Proxecto Abalar busca a adopci坦n e integraci坦n cultural das TIC
en todos os 叩mbitos do proceso educativo.
6. Integraci坦n e Participaci坦n
O Proxecto Abalar disp坦n dun portal propio, "espazoAbalar",
que 辿 o referente dos servizos educativos en Galicia para toda a
comunidade:
Achegando a educaci坦n aos cidad叩ns e involucrando 叩s familias
na educaci坦n dos fillos.
Promovendo o desenvolvemento das TIC no 叩mbito educativo,
convidando 叩 participaci坦n e motivaci坦n do alumnado e loitando
contra o fracaso escolar.
Fomentando a participaci坦n colaborativa dos centros e da
comunidade docente, incorporando como peza fundamental o
Repositorio de Contidos Educativos de Galicia.
7. O espazoAbalar proporciona:
s familias:
Informaci坦n directa do absentismo e seguimento acad辿mico dos
fillos.
Comunicaci坦n directa e multicanle co profesorado e titores:
Solicitude de citas de titor鱈a, xustificaci坦n de faltas de asistencia,
consulta de incidencias e avisos.
8. O espazoAbalar proporciona:
Aos profesores:
Facilita novas canles de comunicaci坦n entre pais, profesores e a
direcci坦n do centro: Xesti坦n de citas de titor鱈a, avisos, incidencias e
notificaci坦ns.
Permite a consulta de informaci坦n persoal e de ligaz坦ns.
9. O espazoAbalar proporciona:
Aos centros:
Disp坦n de un taboeiro virtual que permite manter informada a toda
a comunidade educativa.
Comunicaci坦n directa cos responsables e profesorado por medio de
avisos a colectivos e a grupos.
10. O espazoAbalar proporciona:
A toda a comunidade educativa: familias, profesores, centros e
alumnos:
Ferramentas e mecanismos para o acceso aos materiais, e recursos
para a actividade escolar no centro educativo dixital por medio do
repositorio de contidos dixitais.