En presentasjon holdt p奪 Nasjonalt senter for kunst og kulltur i oppl脱ringens oppsummeringskonferanse i Bod淡 mars 2011. Den er en gjennomgang og presentasjon av arbeidet i Nettverk for estetiske fag
KS KommIT (Program for IKT-samordning i kommunesektoren) ble opprettet av KS i mai 2012, og skal g奪 ut 2015. Et sentralt fokusomr奪de er 奪 jobbe med tiltak som kan bidra til 奪 淡ke den digitale kompetansen i sektoren. Bruk av moderne teknologi inng奪r som en av de viktigste verkt淡ykassene for 奪 f奪 dette til og programmet lanserer medio 2014 en ny arena for kunnskapsdeling og komeptanseutvikling.
Foredraget belyser hvordan KS KommIT jobber med dette og gir spesielt innspill p奪 hvordan moderne kommunikasjonsteknologi - og da i s脱rlig grad video - vil kunne 淡ke brukeropplevelsen og motivere til raskere, smartere og bedre l脱ring.
En presentasjon som fors淡ker 奪 konkretisere noen punkter om hva som er viktig 奪 ha fokus p奪 for 奪 f奪 til en god integrering av IKT i undervisning og skolen for淡vrig.
En presentasjon av skoleprosjektet " Det digitale klasserom" eller ofte kalt "Fremtidensklasserom". Prosjektet ble gjennomf淡rt i Stor-Elvdal kommune fra h淡sten 2006 og ut v奪ren 2008.
KS KommIT (Program for IKT-samordning i kommunesektoren) ble opprettet av KS i mai 2012, og skal g奪 ut 2015. Et sentralt fokusomr奪de er 奪 jobbe med tiltak som kan bidra til 奪 淡ke den digitale kompetansen i sektoren. Bruk av moderne teknologi inng奪r som en av de viktigste verkt淡ykassene for 奪 f奪 dette til og programmet lanserer medio 2014 en ny arena for kunnskapsdeling og komeptanseutvikling.
Foredraget belyser hvordan KS KommIT jobber med dette og gir spesielt innspill p奪 hvordan moderne kommunikasjonsteknologi - og da i s脱rlig grad video - vil kunne 淡ke brukeropplevelsen og motivere til raskere, smartere og bedre l脱ring.
En presentasjon som fors淡ker 奪 konkretisere noen punkter om hva som er viktig 奪 ha fokus p奪 for 奪 f奪 til en god integrering av IKT i undervisning og skolen for淡vrig.
En presentasjon av skoleprosjektet " Det digitale klasserom" eller ofte kalt "Fremtidensklasserom". Prosjektet ble gjennomf淡rt i Stor-Elvdal kommune fra h淡sten 2006 og ut v奪ren 2008.
Feide - Sammenkobling lokal og nasjonal ssoSnorre L淡v奪s
油
Presentasjon av arbeidet som skal gj淡res rundt vurdering av muligheter rundt 奪 koble sammen lokalt single signon domene og det nasjonale Feide domenet. Presentert p奪 Feide fagdag 2015-06-10
Digital Exams - Integration - DialogkonferanseSnorre L淡v奪s
油
This document summarizes a presentation about establishing standards and interfaces for integrating examination systems in Norway. It discusses setting up a task force with various universities and colleges to define common authentication methods, specify interfaces, and pilot connections between different examination and student record systems. The goal is to allow information like student and examination data to be seamlessly shared between the systems using a common integration platform managed by UNINETT. Initial efforts involve provisioning examination and student data between the main student record system called FS and various examination systems.
1. Samarbeid med fylkeskommunene Fylkessamling, Gardermoen 2011-11-08 Eva Mj淡vik [email_address] Snorre L淡v奪s s [email_address] @snorrelo http://www.slideshare.com/snorrelo
2. Senterets ansvars- og fagomr奪der Underlagt Kunnskapsdepartementet Tildelingsbrevene beskriver fagomr奪dene v奪re Nettverk, samordning og kommunikasjon L脱ring og digitale l脱ringsressurser Systemer, standarder og rammeverk Kunnskapsutvikling og kunnskapsspredning M奪lgrupper Senterets virkeomrade er i hovedsak grunnoppl脱ringen, barnehageomradet og l脱rer- og f淡rskolel脱rerutdanningen Tildelingsbrev 2011 http ://bit.ly/hxsHWD
3. Nettverk, samordning og kommunikasjon initiere samarbeid om IKT i og for utdanningen slik at IKT kan nyttes mer og bedre i barnehager, grunnoppl脱ringen og l脱rerutdanningen. Senteret skal bidra til bedre samordning av arbeidet p奪 dette feltet. etablere og delta i egnede fora for dialog og samhandling med offentlige og private akt淡rer. f淡lge opp arbeidet med en nasjonal identitetsforvaltning for utdanningen basert p奪 Feide og delta i arbeidet med identitetsforvaltning i offentlig sektor. +++ (se tildelingsbrevet for flere omr奪der)
4. L脱ring og digitale l脱ringsressurser vurdere ny teknologi og digitale medier, analysere deres pedagogiske potensial og fremme utviklingen av metodikk for god pedagogisk anvendelse knyttet til l脱rings- og utviklingsmal. utvikle tjenester og utnytte teknologien for a styrke kvaliteten i det pedagogiske og administrative arbeidet. gi digital informasjon om studier, utdanningstilbud og yrke, samt gi st淡tte for valg av utdanning og yrke i form av nettbasert veiledningstjeneste. stimulere til innovasjon innen og utpr淡ving av digitale l脱ringsressurser +++
5. Systemer, standarder og rammeverk bidra til utviklingen av systemer, standarder, tjenester og programvare pa mater som gj淡r at disse kan samspille optimalt og sikkert i en velfungerende IKT- arkitektur. utrede og beskrive l脱ringsteknologiske l淡sninger og profesjonelle driftsl淡sninger basert pa standarder og tjenesteorientert arkitektur. identifisere behov for, utvikle og levere fellestjenester for grunnoppl脱ringen. effektivisering av administrative prosesser i utdanningssektoren, og samhandling mellom IKT-systemer i norsk grunnoppl脱ring gjennom standardisering. +++
6. Kunnskapsutvikling og kunnskapsspredning ansvar for kunnskapsutvikling og skal formidle, veilede om og tilrettelegge kunnskap om bruk av IKT i utdanningen. utvikle og styrke den forskningsbaserte kunnskapsproduksjonen om IKT i fag og vurdering. utvikle en behovsbasert forskningsagenda som blant annet skal bygge p奪 kartleggings- og indikatorstudier. radgivning til malgruppene om informasjonssikkerhet og digital d淡mmekraft. veilede skoleeiere om bruk av IKT i foresattesamarbeid. +++
12. Feide m.m. Felles innloggingsl淡sning p奪 web Beste praksis for lokal identitetsforvaltning Teknologiske l淡sninger Standarder og grensesnitt Kravspesifikasjoner
13. Internasjonale prosjekter eQNet Quality Network for a European Learning Resource Exchange eTwinning ICILS 2013 International Study of Computer and Information Literacy iTEC Innovative Technologies for an Engaging Classroom LINKED Leveraging Innovation for a Network of Knowledge on Education
15. Andre Egne samlinger 1-1 m淡ter, diskusjonspartnere Foredragsholdere p奪 andres samlinger Teknologiwatch +++
16. Andre mulige virkemidler Referansekatalog for standarder/grensesnitt Kartlegging av mulige samarbeid i sektoren Innkj淡pssamarbeid/rammeavtaler/lisensavtaler Flere fellesl淡sninger/felleskomponenter Flere maler/krav til kravspesifikasjoner
17. Gruppeoppgaver Oppgaver og gruppeinndeling p奪 eget ark To grupperom og to grupper her Del 1: Samarbeidsformer Diskuter i grupper (13:15 14:00) Presenter resultat i plenum (14:00 14:30) Del 2: Viktige omr奪der og konkrete samarbeid Diskuter i grupper (14:30 15:15) Presenter resultat i plenum (15:15 15:45)