際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Samarbeid  med fylkeskommunene Fylkessamling, Gardermoen 2011-11-08 Eva Mj淡vik [email_address] Snorre L淡v奪s s [email_address]   @snorrelo http://www.slideshare.com/snorrelo
Senterets ansvars- og fagomr奪der Underlagt Kunnskapsdepartementet Tildelingsbrevene beskriver  fagomr奪dene v奪re Nettverk, samordning og kommunikasjon L脱ring og digitale l脱ringsressurser  Systemer, standarder og rammeverk Kunnskapsutvikling og kunnskapsspredning  M奪lgrupper  Senterets virkeomrade er i hovedsak grunnoppl脱ringen, barnehageomradet og l脱rer- og f淡rskolel脱rerutdanningen Tildelingsbrev 2011 http ://bit.ly/hxsHWD
Nettverk, samordning og kommunikasjon    initiere samarbeid om IKT i og for utdanningen slik at IKT kan nyttes mer og bedre i barnehager, grunnoppl脱ringen og l脱rerutdanningen. Senteret skal bidra til bedre samordning av arbeidet p奪 dette feltet.   etablere og delta i egnede fora for dialog og samhandling med offentlige og private akt淡rer.   f淡lge opp arbeidet med en nasjonal identitetsforvaltning for utdanningen basert p奪 Feide og delta i arbeidet med identitetsforvaltning i offentlig sektor. +++ (se tildelingsbrevet for flere omr奪der)
L脱ring og digitale l脱ringsressurser    vurdere ny teknologi og digitale medier, analysere deres pedagogiske potensial og fremme utviklingen av metodikk for god pedagogisk anvendelse knyttet til l脱rings- og utviklingsmal.   utvikle tjenester og utnytte teknologien for a styrke kvaliteten i det pedagogiske og administrative arbeidet.    gi digital informasjon om studier, utdanningstilbud og yrke, samt gi st淡tte for valg av utdanning og yrke i form av nettbasert veiledningstjeneste.   stimulere til innovasjon innen og utpr淡ving av digitale l脱ringsressurser  +++
Systemer, standarder og rammeverk    bidra til utviklingen av systemer, standarder, tjenester og programvare pa mater som gj淡r at disse kan samspille optimalt og sikkert i en velfungerende IKT- arkitektur.   utrede og beskrive l脱ringsteknologiske l淡sninger og profesjonelle driftsl淡sninger basert pa standarder og tjenesteorientert arkitektur.   identifisere behov for, utvikle og levere fellestjenester for grunnoppl脱ringen.   effektivisering av administrative prosesser i utdanningssektoren, og samhandling mellom IKT-systemer i norsk grunnoppl脱ring gjennom standardisering. +++
Kunnskapsutvikling og kunnskapsspredning    ansvar for kunnskapsutvikling og skal formidle, veilede om og tilrettelegge kunnskap om bruk av IKT i utdanningen.   utvikle og styrke den forskningsbaserte kunnskapsproduksjonen om IKT i fag og vurdering.   utvikle en behovsbasert forskningsagenda som blant annet skal bygge p奪 kartleggings- og indikatorstudier.   radgivning til malgruppene om informasjonssikkerhet og digital d淡mmekraft.   veilede skoleeiere om bruk av IKT i foresattesamarbeid. +++
Samarbeid og leveranser
Utdanning, karriere og yrkesvalg
Du bestemmer
Skolementor
Monitor Kvantitativ over tid + dybdeintervjuer
Feide m.m. Felles innloggingsl淡sning p奪 web Beste praksis for lokal  identitetsforvaltning Teknologiske l淡sninger Standarder og grensesnitt Kravspesifikasjoner
Internasjonale prosjekter eQNet Quality Network for a European  Learning Resource Exchange eTwinning ICILS 2013 International Study of Computer and  Information Literacy iTEC Innovative Technologies for an  Engaging Classroom LINKED Leveraging Innovation for a Network of Knowledge on Education
Veiledere, anbefalinger og kurs Infrastruktur IKT-drift Personvern Hjem-skolesamarbeid
Andre Egne samlinger 1-1 m淡ter, diskusjonspartnere Foredragsholdere p奪  andres samlinger Teknologiwatch +++
Andre mulige virkemidler Referansekatalog for standarder/grensesnitt Kartlegging av mulige samarbeid i sektoren Innkj淡pssamarbeid/rammeavtaler/lisensavtaler Flere fellesl淡sninger/felleskomponenter Flere maler/krav til kravspesifikasjoner
Gruppeoppgaver Oppgaver og gruppeinndeling p奪 eget ark To grupperom og to grupper her Del 1: Samarbeidsformer Diskuter i grupper (13:15  14:00) Presenter resultat i plenum (14:00  14:30) Del 2: Viktige omr奪der og konkrete samarbeid Diskuter i grupper (14:30  15:15) Presenter resultat i plenum (15:15  15:45)

More Related Content

Similar to Samarbeid med fylkeskoummunene (20)

Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007
Oystein Johannessen
Senter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningenSenter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningen
Snorre L淡v奪s
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Ingrid Melve
20120119 telemedisin
20120119   telemedisin20120119   telemedisin
20120119 telemedisin
Kristine Sevik
Komm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutvikling
Komm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutviklingKomm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutvikling
Komm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutvikling
Lars Sverre Gj淡lme
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
Frank Emil Moen
Sosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nett
Sosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nettSosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nett
Sosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nett
olavskun
M淡te Gardermoen 08012007
M淡te Gardermoen 08012007M淡te Gardermoen 08012007
M淡te Gardermoen 08012007
Frank Emil Moen
Nettbasert l脱ring og eCampus
Nettbasert l脱ring og eCampusNettbasert l脱ring og eCampus
Nettbasert l脱ring og eCampus
Ingrid Melve
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Frank Emil Moen
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
Atle Kristensen
Om NDLA generelt
Om NDLA genereltOm NDLA generelt
Om NDLA generelt
kongsberg2007
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
Frank Emil Moen
Hvordan lykkes med IKT i skolen
Hvordan lykkes med IKT i skolenHvordan lykkes med IKT i skolen
Hvordan lykkes med IKT i skolen
Harald Torbj淡rnsen
Nettverk for private h淡gskoler: eCampus
Nettverk for private h淡gskoler: eCampusNettverk for private h淡gskoler: eCampus
Nettverk for private h淡gskoler: eCampus
Ingrid Melve
Det Digitale Klasserom
Det Digitale KlasseromDet Digitale Klasserom
Det Digitale Klasserom
Harald Torbj淡rnsen
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
kirsle
Digital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet Eide
Digital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet   EideDigital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet   Eide
Digital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet Eide
smartped
Foredrag220109
Foredrag220109Foredrag220109
Foredrag220109
Rolf K. Baltzersen
UNINETT ABC strategi og satsningsomr奪der
UNINETT ABC  strategi og satsningsomr奪derUNINETT ABC  strategi og satsningsomr奪der
UNINETT ABC strategi og satsningsomr奪der
Snorre L淡v奪s
Senter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningenSenter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningen
Snorre L淡v奪s
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Ingrid Melve
20120119 telemedisin
20120119   telemedisin20120119   telemedisin
20120119 telemedisin
Kristine Sevik
Komm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutvikling
Komm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutviklingKomm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutvikling
Komm IT | kunnskapsdeling og kompetanseutvikling
Lars Sverre Gj淡lme
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
Frank Emil Moen
Sosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nett
Sosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nettSosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nett
Sosiale betingelser for faglig samarbeid p奪 nett
olavskun
M淡te Gardermoen 08012007
M淡te Gardermoen 08012007M淡te Gardermoen 08012007
M淡te Gardermoen 08012007
Frank Emil Moen
Nettbasert l脱ring og eCampus
Nettbasert l脱ring og eCampusNettbasert l脱ring og eCampus
Nettbasert l脱ring og eCampus
Ingrid Melve
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Frank Emil Moen
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
Atle Kristensen
Hvordan lykkes med IKT i skolen
Hvordan lykkes med IKT i skolenHvordan lykkes med IKT i skolen
Hvordan lykkes med IKT i skolen
Harald Torbj淡rnsen
Nettverk for private h淡gskoler: eCampus
Nettverk for private h淡gskoler: eCampusNettverk for private h淡gskoler: eCampus
Nettverk for private h淡gskoler: eCampus
Ingrid Melve
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
kirsle
Digital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet Eide
Digital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet   EideDigital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet   Eide
Digital Kompetanse I Kunnskapsl淡Ftet Eide
smartped
UNINETT ABC strategi og satsningsomr奪der
UNINETT ABC  strategi og satsningsomr奪derUNINETT ABC  strategi og satsningsomr奪der
UNINETT ABC strategi og satsningsomr奪der
Snorre L淡v奪s

More from Snorre L淡v奪s (20)

Nye Feide - oversikt for tjenesteleverandorer
Nye Feide - oversikt for tjenesteleverandorerNye Feide - oversikt for tjenesteleverandorer
Nye Feide - oversikt for tjenesteleverandorer
Snorre L淡v奪s
Feide - Veikart og veivalg
Feide - Veikart og veivalgFeide - Veikart og veivalg
Feide - Veikart og veivalg
Snorre L淡v奪s
Nye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjoner
Nye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjonerNye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjoner
Nye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjoner
Snorre L淡v奪s
2017 i tall - Feides innloggingstjeneste
2017 i tall - Feides innloggingstjeneste2017 i tall - Feides innloggingstjeneste
2017 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
2016 i tall - Feides innloggingstjeneste
2016 i tall - Feides innloggingstjeneste2016 i tall - Feides innloggingstjeneste
2016 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
Mellomvare og integrasjon - sett fra UNINETT
Mellomvare og integrasjon - sett fra UNINETTMellomvare og integrasjon - sett fra UNINETT
Mellomvare og integrasjon - sett fra UNINETT
Snorre L淡v奪s
2015 i tall - Feides innloggingstjeneste
2015 i tall - Feides innloggingstjeneste2015 i tall - Feides innloggingstjeneste
2015 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
Oppbygning av en Feide-LDAP
Oppbygning av en Feide-LDAPOppbygning av en Feide-LDAP
Oppbygning av en Feide-LDAP
Snorre L淡v奪s
Krav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i FeideKrav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i Feide
Snorre L淡v奪s
Funksjonalitet i et brukeradministrativt system
Funksjonalitet i et brukeradministrativt systemFunksjonalitet i et brukeradministrativt system
Funksjonalitet i et brukeradministrativt system
Snorre L淡v奪s
Feide N淡kkelen til den digitale skolen
Feide N淡kkelen til den digitale skolenFeide N淡kkelen til den digitale skolen
Feide N淡kkelen til den digitale skolen
Snorre L淡v奪s
Connect og Feide - Workshop 2015-09-22
Connect og Feide - Workshop 2015-09-22Connect og Feide - Workshop 2015-09-22
Connect og Feide - Workshop 2015-09-22
Snorre L淡v奪s
Connect og Feide - Workshop 2015-09-10
Connect og Feide - Workshop 2015-09-10Connect og Feide - Workshop 2015-09-10
Connect og Feide - Workshop 2015-09-10
Snorre L淡v奪s
Feide - Sammenkobling lokal og nasjonal sso
Feide - Sammenkobling lokal og nasjonal ssoFeide - Sammenkobling lokal og nasjonal sso
Feide - Sammenkobling lokal og nasjonal sso
Snorre L淡v奪s
Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015
Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015
Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015
Snorre L淡v奪s
2014 i tall - Feides innloggingstjeneste
2014 i tall - Feides innloggingstjeneste2014 i tall - Feides innloggingstjeneste
2014 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014
Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014
Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014
Snorre L淡v奪s
Feide Connect for Feide administratorsamling
Feide Connect for Feide administratorsamlingFeide Connect for Feide administratorsamling
Feide Connect for Feide administratorsamling
Snorre L淡v奪s
Digital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - DialogkonferanseDigital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Snorre L淡v奪s
Gruppeinformasjon i Feide
Gruppeinformasjon i FeideGruppeinformasjon i Feide
Gruppeinformasjon i Feide
Snorre L淡v奪s
Nye Feide - oversikt for tjenesteleverandorer
Nye Feide - oversikt for tjenesteleverandorerNye Feide - oversikt for tjenesteleverandorer
Nye Feide - oversikt for tjenesteleverandorer
Snorre L淡v奪s
Feide - Veikart og veivalg
Feide - Veikart og veivalgFeide - Veikart og veivalg
Feide - Veikart og veivalg
Snorre L淡v奪s
Nye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjoner
Nye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjonerNye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjoner
Nye feide - teknisk oversikt - vertsorganisasjoner
Snorre L淡v奪s
2017 i tall - Feides innloggingstjeneste
2017 i tall - Feides innloggingstjeneste2017 i tall - Feides innloggingstjeneste
2017 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
2016 i tall - Feides innloggingstjeneste
2016 i tall - Feides innloggingstjeneste2016 i tall - Feides innloggingstjeneste
2016 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
Mellomvare og integrasjon - sett fra UNINETT
Mellomvare og integrasjon - sett fra UNINETTMellomvare og integrasjon - sett fra UNINETT
Mellomvare og integrasjon - sett fra UNINETT
Snorre L淡v奪s
2015 i tall - Feides innloggingstjeneste
2015 i tall - Feides innloggingstjeneste2015 i tall - Feides innloggingstjeneste
2015 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
Oppbygning av en Feide-LDAP
Oppbygning av en Feide-LDAPOppbygning av en Feide-LDAP
Oppbygning av en Feide-LDAP
Snorre L淡v奪s
Krav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i FeideKrav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i Feide
Snorre L淡v奪s
Funksjonalitet i et brukeradministrativt system
Funksjonalitet i et brukeradministrativt systemFunksjonalitet i et brukeradministrativt system
Funksjonalitet i et brukeradministrativt system
Snorre L淡v奪s
Feide N淡kkelen til den digitale skolen
Feide N淡kkelen til den digitale skolenFeide N淡kkelen til den digitale skolen
Feide N淡kkelen til den digitale skolen
Snorre L淡v奪s
Connect og Feide - Workshop 2015-09-22
Connect og Feide - Workshop 2015-09-22Connect og Feide - Workshop 2015-09-22
Connect og Feide - Workshop 2015-09-22
Snorre L淡v奪s
Connect og Feide - Workshop 2015-09-10
Connect og Feide - Workshop 2015-09-10Connect og Feide - Workshop 2015-09-10
Connect og Feide - Workshop 2015-09-10
Snorre L淡v奪s
Feide - Sammenkobling lokal og nasjonal sso
Feide - Sammenkobling lokal og nasjonal ssoFeide - Sammenkobling lokal og nasjonal sso
Feide - Sammenkobling lokal og nasjonal sso
Snorre L淡v奪s
Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015
Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015
Digital Eksamen - Integrasjon - UNINETT-konferanse 2015
Snorre L淡v奪s
2014 i tall - Feides innloggingstjeneste
2014 i tall - Feides innloggingstjeneste2014 i tall - Feides innloggingstjeneste
2014 i tall - Feides innloggingstjeneste
Snorre L淡v奪s
Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014
Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014
Digital Eksamen - Integrasjon - SUHS 2014
Snorre L淡v奪s
Feide Connect for Feide administratorsamling
Feide Connect for Feide administratorsamlingFeide Connect for Feide administratorsamling
Feide Connect for Feide administratorsamling
Snorre L淡v奪s
Digital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - DialogkonferanseDigital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Snorre L淡v奪s
Gruppeinformasjon i Feide
Gruppeinformasjon i FeideGruppeinformasjon i Feide
Gruppeinformasjon i Feide
Snorre L淡v奪s

Samarbeid med fylkeskoummunene

  • 1. Samarbeid med fylkeskommunene Fylkessamling, Gardermoen 2011-11-08 Eva Mj淡vik [email_address] Snorre L淡v奪s s [email_address] @snorrelo http://www.slideshare.com/snorrelo
  • 2. Senterets ansvars- og fagomr奪der Underlagt Kunnskapsdepartementet Tildelingsbrevene beskriver fagomr奪dene v奪re Nettverk, samordning og kommunikasjon L脱ring og digitale l脱ringsressurser Systemer, standarder og rammeverk Kunnskapsutvikling og kunnskapsspredning M奪lgrupper Senterets virkeomrade er i hovedsak grunnoppl脱ringen, barnehageomradet og l脱rer- og f淡rskolel脱rerutdanningen Tildelingsbrev 2011 http ://bit.ly/hxsHWD
  • 3. Nettverk, samordning og kommunikasjon initiere samarbeid om IKT i og for utdanningen slik at IKT kan nyttes mer og bedre i barnehager, grunnoppl脱ringen og l脱rerutdanningen. Senteret skal bidra til bedre samordning av arbeidet p奪 dette feltet. etablere og delta i egnede fora for dialog og samhandling med offentlige og private akt淡rer. f淡lge opp arbeidet med en nasjonal identitetsforvaltning for utdanningen basert p奪 Feide og delta i arbeidet med identitetsforvaltning i offentlig sektor. +++ (se tildelingsbrevet for flere omr奪der)
  • 4. L脱ring og digitale l脱ringsressurser vurdere ny teknologi og digitale medier, analysere deres pedagogiske potensial og fremme utviklingen av metodikk for god pedagogisk anvendelse knyttet til l脱rings- og utviklingsmal. utvikle tjenester og utnytte teknologien for a styrke kvaliteten i det pedagogiske og administrative arbeidet. gi digital informasjon om studier, utdanningstilbud og yrke, samt gi st淡tte for valg av utdanning og yrke i form av nettbasert veiledningstjeneste. stimulere til innovasjon innen og utpr淡ving av digitale l脱ringsressurser +++
  • 5. Systemer, standarder og rammeverk bidra til utviklingen av systemer, standarder, tjenester og programvare pa mater som gj淡r at disse kan samspille optimalt og sikkert i en velfungerende IKT- arkitektur. utrede og beskrive l脱ringsteknologiske l淡sninger og profesjonelle driftsl淡sninger basert pa standarder og tjenesteorientert arkitektur. identifisere behov for, utvikle og levere fellestjenester for grunnoppl脱ringen. effektivisering av administrative prosesser i utdanningssektoren, og samhandling mellom IKT-systemer i norsk grunnoppl脱ring gjennom standardisering. +++
  • 6. Kunnskapsutvikling og kunnskapsspredning ansvar for kunnskapsutvikling og skal formidle, veilede om og tilrettelegge kunnskap om bruk av IKT i utdanningen. utvikle og styrke den forskningsbaserte kunnskapsproduksjonen om IKT i fag og vurdering. utvikle en behovsbasert forskningsagenda som blant annet skal bygge p奪 kartleggings- og indikatorstudier. radgivning til malgruppene om informasjonssikkerhet og digital d淡mmekraft. veilede skoleeiere om bruk av IKT i foresattesamarbeid. +++
  • 11. Monitor Kvantitativ over tid + dybdeintervjuer
  • 12. Feide m.m. Felles innloggingsl淡sning p奪 web Beste praksis for lokal identitetsforvaltning Teknologiske l淡sninger Standarder og grensesnitt Kravspesifikasjoner
  • 13. Internasjonale prosjekter eQNet Quality Network for a European Learning Resource Exchange eTwinning ICILS 2013 International Study of Computer and Information Literacy iTEC Innovative Technologies for an Engaging Classroom LINKED Leveraging Innovation for a Network of Knowledge on Education
  • 14. Veiledere, anbefalinger og kurs Infrastruktur IKT-drift Personvern Hjem-skolesamarbeid
  • 15. Andre Egne samlinger 1-1 m淡ter, diskusjonspartnere Foredragsholdere p奪 andres samlinger Teknologiwatch +++
  • 16. Andre mulige virkemidler Referansekatalog for standarder/grensesnitt Kartlegging av mulige samarbeid i sektoren Innkj淡pssamarbeid/rammeavtaler/lisensavtaler Flere fellesl淡sninger/felleskomponenter Flere maler/krav til kravspesifikasjoner
  • 17. Gruppeoppgaver Oppgaver og gruppeinndeling p奪 eget ark To grupperom og to grupper her Del 1: Samarbeidsformer Diskuter i grupper (13:15 14:00) Presenter resultat i plenum (14:00 14:30) Del 2: Viktige omr奪der og konkrete samarbeid Diskuter i grupper (14:30 15:15) Presenter resultat i plenum (15:15 15:45)