Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η ΕνότηταΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η Ενότητα
Αριθμοί μέχρι το 1000 - Οι τέσσερις πράξεις – Γεωμετρικά σχήματα
Πηγή: e-selides
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η ΕνότηταΗλιάδης ΗλίαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 1η Ενότητα
Αριθμοί μέχρι το 1000 - Οι τέσσερις πράξεις – Γεωμετρικά σχήματα
Πηγή: e-selides
Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017Eirini VoutskoglouΕμπειρίες και παρατηρήσεις από την απασχόληση μου στις ΔΥΕΠ Κορδελιού, Συκεών, Λαγυνών, Αγίου Αθανασίου και Σερρών.
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/7-44.html#.WPDI3EWLTIV
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Ισοδύναμα Κλάσματα και ποσοστάChristos SkarkosΠαρουσιάζεται η έννοια των ισοδύναμων κλασμάτων, καθώς και η διαδικασία έκφρασης ενός κλάσματος ως ποσοστό.
Παρουσίαση Scientix και ιδέες STEMChristos SkarkosΠαρουσίαση, της εκπαιδευτικής κοινότητας Scientix και ιδεών για την εκπαίδευση STEM, τη διδασκαλίας των Φυσικών επιστημών στο Δημοτικό Σχολείο και την εισαγωγή μαθητών και εκπαιδευτικών στον προγραμματισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών και στη ρομποτική.
Scientix presentationChristos SkarkosΠαρουσίαση της κοινότητας Scientix, της μεθοδολογίας STEM μέσω της ρομποτικής, των πνευματικών δικαιωμάτων και των αδειών χρήσης.
Teachers4Europe 3η Διαδικτυακή Επιμορφωτική ΣυνάντησηChristos Skarkosπαρουσιάζονται βασικές πληροφορίες για την βοήθεια των εκπαιδευτικών στον σχεδιασμό και την υλοποίηση project
Διερεύνηση της Γεωμετρικής Σκέψης των Αποφοίτων του ΔημοτικούChristos SkarkosΕπίπεδα Van Hiele και διδακτική προσέγγιση με Λογισμικό Δυναμικής Γεωμετρία. Ανακοίνωση στο Συνέδριο της Σύρου 2013
Βιωματική μάθηση και διδασκαλία:Εμπειρίες από την υλοποίηση βιωματικών εκπαιδ...Christos SkarkosΕισήγηση στην 1η Ημερίδα Βιωματικής Εκπαίδευσης με θέμα «Βιωματικά Προγράμματα και η Συμβολή τους στην Εκπαίδευση» υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων που πραγματοποιήθηκε την 30η Μαρτίου 2016 από το Πολιτιστικό Πάρκο στον πολυχώρο «Άννα και Μαρία Καλουτά»
Μοντέλο Δομημένης Ιεραρχικής Ανάλυσης Christos Skarkosεστιάζει στις σχέσεις μεταξύ των διάφορων συστατικών στοιχείων και παρέχει μια κοινή ορολογία που μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο από τους σχεδιαστές των προγραμμάτων όσο και από αυτούς που θα αναλάβουν την εφαρμογή ή την αξιολόγησή του
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουChristos SkarkosΠαρουσίαση στο 1ο Επιστημονικό Συνέδριο (χωρίς πρακτικά) με θέμα: "Μεγαλώνοντας Υγιή & Ευτυχισμένα Παιδιά… επενδύουμε σ’ ένα καλύτερο Αύριο", Νάξος, 2-4 Απριλίου 2014
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την ξενόγλωσση εκπαίδευση: Στα ύψη η κερδοφορία των Κ.Ξ.Γ. λόγω της αδιαφορίας της πολιτείας για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, κάκιστες οι εργασιακές σχέσεις στις δομές αυτές
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M FlynnΑυτός και ο Απόστολος Παύλος έκαναν μαζί ιεραποστολικά ταξίδια και υπερασπίστηκαν τους Εθνικούς προσήλυτους ενάντια στους Ιουδαϊστές.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...nikzoitΕργασία των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικού
Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperistΑπό την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Γυμνάσιο, ερχόμαστε!!!
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperist
Υπολογισμός του Ελάχιστου Κοινού Πολλαπλάσιου
1. ΕΚΠ = Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο
Στην Ε΄ τάξη μαθαίνουμε έναν τρόπο
υπολογισμού του ΕΚΠ
Βρίσκουμε τα πολλαπλάσια των δύο ή περισσότερων
αριθμών, των οποίων το ΕΚΠ ψάχνουμε. Και από
τα κοινά πολλαπλάσια επιλέγουμε το μικρότερο
http://skarkos.mysch.gr/
2. ΕΚΠ = Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο
Υπολογίζω το ΕΚΠ(6,9)
Π6: 6 12 18 24 30 36
Π9: 9 18 27 36
Βήμα 1ο
Βρίσκω και
γράφω τα
πολλαπλάσια
των αριθμών
http://skarkos.mysch.gr/
3. ΕΚΠ = Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο
Υπολογίζω το ΕΚΠ(6,9)
Π6: 6 12 18 24 30 36
Π9: 9 18 27 36
Βήμα 2ο
Βρίσκω και
σημειώνω τα
κοινά
πολλαπλάσια
Επιλέγω το μικρότερο από τα κοινά! ΕΚΠ(6,9) = 18
Αναλυτικός
τρόπος
http://skarkos.mysch.gr/
4. ΕΚΠ = Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο
Υπολογίζω το ΕΚΠ(3,4,8)
Σύντομος
τρόπος Βήμα 1ο
Επιλέγω τον μεγαλύτερο αριθμό και
γράφω τα πολλαπλάσιά του.
Π8: 8 16 24
Π4
Π3:
Βήμα 2ο
Για κάθε πολλαπλάσιο ελέγχουμε αν είναι
πολλαπλάσιο και των υπολοίπων
8 : 3
4 : 4=1 16 : 3
16 : 3 24 : 3 = 8
24 : 4 = 6 Βήμα 3ο
Μόλις βρούμε το πρώτο κοινό
πολλαπλάσιο σταματούμε την αναζήτηση
ΕΚΠ(3,4,8) = 24http://skarkos.mysch.gr/