ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΗ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟ 1204Χρυσούλα ΚοσμάΟι Σταυροφορίες: ο χαρακτήρας τους, η εξέλιξής τους. Η παρέκκλιση της Δ' Σταυροφορίας, η άλωση της Κωνσταντινούπολης το 1204 και οι συνέπειές της.
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕνότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 8-10
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Διατύπωση αιτιολογημέ...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Διατύπωση αιτιολογημένων κρίσεων. Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 41-44
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕνότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831), Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 55-56
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...prasinoΗ Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...Kostas VakouftsisΠαρουσίαση με διαφάνειες για τη διδασκαλία της τρίτης ενότητας του σχολικού βιβλίου
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ ΣταυροφορίαIliana KouvatsouΠαρουσίαση των αιτιών των Σταυροφοριών και των γεγονότων της Δ΄ Σταυροφορίας, που κατάληξε στη Α΄ Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1204) από τους Λατίνους.
"9η Ιουλίου 1821" Βασίλη Μιχαηλίδη- "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι" Διονυσίου ΣολωμούFlora KyprianouΣυνανάγνωση αποσπασμάτων του επικολυρικού έργου " 9η Ιουλίου εν Κύπρω" του Βασίλη Μιχαηλίδη, με αποσπάσματα από το έργο του Διονυσίου Σολωμού " Ελεύθεροι Πολιορκημένοι".
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕνότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831), Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 55-56
7. η φιλική εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιε...prasinoΗ Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...Kostas VakouftsisΠαρουσίαση με διαφάνειες για τη διδασκαλία της τρίτης ενότητας του σχολικού βιβλίου
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ ΣταυροφορίαIliana KouvatsouΠαρουσίαση των αιτιών των Σταυροφοριών και των γεγονότων της Δ΄ Σταυροφορίας, που κατάληξε στη Α΄ Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1204) από τους Λατίνους.
"9η Ιουλίου 1821" Βασίλη Μιχαηλίδη- "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι" Διονυσίου ΣολωμούFlora KyprianouΣυνανάγνωση αποσπασμάτων του επικολυρικού έργου " 9η Ιουλίου εν Κύπρω" του Βασίλη Μιχαηλίδη, με αποσπάσματα από το έργο του Διονυσίου Σολωμού " Ελεύθεροι Πολιορκημένοι".
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.pptxVassiliki YiannouΗ ελληνική οικονομία μετά την επανάσταση
1. Τα δημογραφικά δεδομένα
2. Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα και έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Α΄ ΚΑΙ Β΄ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
Α. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Β. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΟ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Philolοgiko.gr
Α. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Kvarnalis75ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ.
Α. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
1. Τα δημογραφικά δεδομένα
α. Ο πληθυσμός
β. Οι μετακινήσεις μέσα και έξω από την Ελλάδα
2. Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα και έξω από την Ελλάδα και η «Μεγάλη Ιδέα»
Το κίνημα στο Γουδί και η κυβέρνηση ΒενιζέλουDimitra MylonakiΙστορία Στ΄ δημοτικού
http://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_istoria_st_kinima_sto_goudi_kivernisi_venizelou.htm
Χρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών ΣπουδώνNikos KaklamanosΧρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών ανά κεφάλαιο με τη σειρά που εμφανίζονται στη ροή της διδακτέας ύλης καθώς και με αύξουσα σειρά. Συγκεντρωτικός πίνακας με αύξουσα σειρά.
ΤΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΣΧΙΣΜΑ (1054), ΜΑΙΡΗΤΖΩΡΤΣΟΥIliana KouvatsouΤο 1054 υπήρξε το έτος της διάσπασης των χριστιανικών εκκλησιών, γεγονός ολέθριο για τον χριστιανισμό.
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣIliana KouvatsouΜια εμπεριστατωμένη και ιστορικά ακριβής εισήγηση στη ζωή και το έργο του μεγάλου Κορσικανού.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Χ.Τρικούπης-Ελ.Βενιζέλος,εκσυγχρονίζουν την Ελλάδα
1. ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Η κατάσταση της χώρας στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα
- Τα σύνορα ήταν ασφυκτικά [Συνέδριο του Βερολίνου (1878): η Ελλάδα δεν είχε ακόμη
απελευθερώσει με τις δυνάμεις της τα αλύτρωτα μέρη του έθνους, την Ήπειρο, τη Μακεδονία, τη
Θράκη, την Κρήτη και τα νησιά του Αιγαίου].
- Μόνο το εμπόριο παρουσίαζε αξιόλογη ανάπτυξη, εξαιτίας των Ελλήνων της Διασποράς.
Παράγοντες που επιβράδυναν τον εκσυγχρονισμό και την
κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της Ελλάδας:
1) οι τεταμένες σχέσεις της αφενός με τις μεγάλες δυνάμεις της
Ευρώπης και αφετέρου με τις γειτονικές χώρες
2) η πολιτική αστάθεια
3) η ανασφάλεια στην ύπαιθρο
4) η χαμηλή πίστη της χώρας διεθνώς.
2. Προϋποθέσεις για τον εκσυγχρονισμό:
εξεύρεση οικονομικών πόρων και ορθολογική διαχείρισή τους
ορθολογικός προσδιορισμός των εθνικών προτεραιοτήτων και αμετάκλητη προσήλωση στην
εξυπηρέτησή τους.
Ωστόσο, η Μεγάλη Ιδέα επισκίασε κάθε άλλη εθνική προτεραιότητα, παρότι οι αντίπαλοί της
υποστήριζαν ότι αποτελούσε τροχοπέδη για τον εκσυγχρονισμό.
3. Δεκαετία 1880: o Χαρίλαος Τρικούπης προώθησε ευρύ πρόγραμμα
μεταρρυθμίσεων και δημόσιων έργων. Πιο συγκεκριμένα:
μείωσε στο μισό τον αριθμό των βουλευτών
καθόρισε αυστηρά κριτήρια επιλογής των δημοσίων υπαλλήλων
προώθησε αλλαγές στα Σώματα Ασφαλείας και αναδιοργάνωσε τον
στρατό και τον στόλο
αύξησε τον αριθμό των σχολείων και των μαθητών και προώθησε τον
εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού προγράμματος
ευνόησε τη βιομηχανική ανάπτυξη
επέκτεινε το οδικό και σιδηροδρομικό δίκτυο
προσπάθησε να προσελκύσει κεφάλαια από τον παροικιακό ελληνισμό
Το μεταρρυθμιστικό πρόγραμμα του Χαρίλαου Τρικούπη
4. Το εκσυγχρονιστικό πρόγραμμα του Ελευθέριου Βενιζέλου
Ο Ελευθέριος Βενιζέλος: προσκλήθηκε από την ηγεσία του
Στρατιωτικού Συνδέσμου που είχε ηγηθεί το 1909 του
κινήματος στο Γουδή.
Το 1911 ο Βενιζέλος προώθησε τις μεταρρυθμίσεις του μέσω
της αναθεώρησης του Συντάγματος του 1864. Ειδικότερα:
• μείωσε την πλειοψηφία από το ήμισυ των βουλευτών στο
ένα τρίτο
• απέκλεισε την εκλογή εν ενεργεία αξιωματικών των
ενόπλων δυνάμεων στο αξίωμα του βουλευτή
(ασυμβίβαστο)
• όρισε τη δυνατότητα του κράτους να απαλλοτριώνει
περιουσιακά στοιχεία των πολιτών χάριν του δημοσίου
συμφέροντος
• καθιέρωσε τη μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων
• εκσυγχρόνισε το στρατό και το στόλο (μετακαλώντας
Γάλλους και Άγγλους ειδικούς).
5. Αλληγορική λαϊκή εικόνα της εποχής, που απεικονίζει συμβολικά την
Ελλάδα να πατάσσει το «τέρας» της παλαιοκομματικής συναλλαγής. Το
Κίνημα στο Γουδή της 15ης Αυγούστου 1909 θεωρήθηκε από σημαντικό
τμήμα της ελληνικής κοινής γνώμης ως η απαρχή για την αναγέννηση
της Ελλάδας. Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, Αθήνα.
6. Ο πόλεμος του 1897
«Το 1897 ο Έλληνας Δαβίδ ήλθε αντιμέτωπος με τον Οθωμανό Γολιάθ στις
πεδιάδες της Θεσσαλίας. Η εκστρατεία όμως δεν είχε την ευτυχή κατάληξη της
βιβλικής μονομαχίας. Οι ελληνικές δυνάμεις γνώρισαν ατιμωτική ήττα και
οδηγήθηκαν σε άτακτη υποχώρηση. Η Ελλάδα σώθηκε από την καταστροφή μόνο
χάρη στην επέμβαση των ξένων, αλλά το τίμημα της χάρης αυτής ήταν η ίδρυση
της Διεθνούς Οικονομικής Επιτροπής (ΔΟΕ), που θα επέβλεπε την αποπληρωμή
των χρεών στους ξένους δανειστές της. Μέχρι τα τέλη του αιώνα, το κράτος είχε
χάσει την αξιοπιστία του ως κύριος εκπρόσωπος του έθνους, αλλά και ως
διαχειριστής της ίδιας του της μοίρας.
Με την ήττα του 1897 το χάσμα της αξιοπιστίας ανάμεσα στην "επίσημη αλήθεια
του έθνους " και την πραγματικότητα έγινε αγεφύρωτο. Το 1897 είχε ως συνέπεια
να αρχίσει το σώμα των αξιωματικών την άσκηση κριτικής στη μοναρχία, και
ιδιαίτερα στον διάδοχο Κωνσταντίνο, αρχιστράτηγο του κακοσχεδιασμένου αυτού
πολέμου. Ένα μεγάλο μέρος της σφοδρής αντιβασιλικής κριτικής εκδηλώθηκε
πολλά χρόνια μετά από το ίδιο το γεγονός, από αξιωματικούς οι οποίοι στο μεταξύ
είχαν ταχθεί με τον αντίπαλο του Κωνσταντίνου, Ελευθέριο Βενιζέλο»
Θ. Βερέμης, Ο στρατός στην ελληνική πολιτική, Κούριερ Εκδοτική, Αθήνα 2000,
σ. 79-80