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书いてから考えよう
Sep 30, 2013
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nishio
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02 书いてから考えよう
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nishio
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このスライドは、サイボウズ?ラボの西尾泰和と竹迫良範が、 京都大学サマーデザインスクール 2014で行った「学び方のデザイン」の講義資料の一部です。 他のスライドは http://nhiro.org/kuds2014/ で見つけることができます。
学ひ?方と鲍曲线の関係
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东北芸术工科大学 アイデアワークショップ 2013年10月18日
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3年生の、卒論テーマ(案)創出ワークショップのスライドです。とても実験的な内容のワークショップです。 By IDEAPLANT
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本スライドは、千葉商科大学特別講義「シリアスゲームデザイン」の 第9回で使用したスライドテキストから抜粋したものです。 第8回にテーマ?メッセージ?ストーリーを中心とした 中間発表を実施していて、その振り返りの仕方と共に、 第11回に最終発表を行うまでにする作業などについて簡単に説明しています。
図解思考蔼勉强会
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図解思考の技术についてのセミナーに参加してきました。そのとき笔颁でとったメモをそのまま公开しています。一言でも感想とかコメントして下さると嬉しいです。
农商工连携プロデューサー育成塾 アイデアワークショップ(発想を豊かにするアイデア创出の技术)后编
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東北大学において開催されている 「農商工連携プロデューサー育成塾」の アイデア発想パートの後編、スライドを掲載します。
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颈产产(福冈)とドコモさんの合同で実施したアイデアソンのスライドを公开します。
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プレゼン初心者(M1 or B4)のための「研究報告のためのプレゼンテーション技術」です。研究室内部向けに作成したものですが、何となく公開します。 twitter: @forthshinji
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http://infrapre.connpass.com/event/20313/ 2015年10月10日(土) 第4回エンジニアのためのプレゼン研究会 会場:さくらインターネット ←いつも会場の御提供ありがとうございます 当日参加者の皆さんのための振り返り資料という位置付けのため、通常の資料とは異なり特に捕捉していません。ご了承願います。
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书いてから考えよう
1.
京大サマーデザイン スクール2013 京大サマーデザインスクール2013 ? ? (c)2013 西尾泰和(サイボウズ?ラボ) 西尾泰和
2.
书いてから考えよう 书いてから考えよう ? ? ?
3.
どちらが簡単? ?目隠し将棋 ?普通の将棋 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? 普通の将棋 = 駒や盤を使う将棋 ?
4.
どちらが簡単? ?暗算 ?筆算 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
5.
どちらが簡単? ?頭のなかだけで考える ?書いたものを見ながら ?考える 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
6.
盤面を覚えておくのは とても大変 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
7.
盤面を眺めるのは とても簡単 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
8.
記憶は脳の負担 →思考の邪魔! 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
9.
書いて考えるほうが簡単 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
10.
アイデアを書きだすのは 将棋の駒を用意するのと 同じこと 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
11.
脳の負担を減らして 考えることに集中しよう 书いてから考えよう なぜ書いてから考える? ? ?
12.
演習 书いてから考えよう ? ? ?
13.
京大サマーデザインスクール2013 演習課題 ? ? チームワークについて あなたが属している/いた 具体的なチームを思い浮かべて 改善のアイデアを書き出す
14.
京大サマーデザインスクール2013 演習課題 時間は2.5分 ? 何も思いつかない? ならばまずは 「関係あるかもしれないこと」 をなんでも書いてみよう
15.
何か質問? 书いてから考えよう 演習 ? ?
16.
スタート! 书いてから考えよう 演習 ? ?
18.
書いた枚数ランキング Aさん:9枚 Bさん:6枚 Cさん:5枚 书いてから考えよう 演習結果 ? ?
19.
すらすら書けなくても 気を落とさないで! コツを習得するのが この講義の目的だから! 书いてから考えよう ? ? ?
20.
関係あることではなく 関係あるかもしれないこと を書きだすのはなぜか? 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと ? ?
21.
?正しいかどうか? ?役立つかどうか? ?関係するかどうか 最初からはわからない 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと ? ?
22.
「関係あるかも」 →「確かに関係ありそう」 →「~という理由で関係がある」 と徐々に明確になる 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと ? ?
23.
最初に書き出す段階で ハードルを上げすぎてはいけない 书いてから考えよう 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと ? ?
24.
フレームワークの導入 书いてから考えよう ? ? ?
25.
改善案なんて すぐに思いつけなくて あたりまえ 书いてから考えよう フレームワークの導入 いまスラスラ出る人は先に考えてたことを書いているだけかも? ?
26.
フレームワーク(枠)が 思いつきを支援する 书いてから考えよう フレームワークの導入 オズボーンのチェックリストなんかもこの一種 ?
27.
「理想と現実」 フレームワーク 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク ? ?
28.
书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク ? ? まず現状を見つめよう
29.
书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 例えば「部長の口が臭い」「冷房が寒い」などなんでも ? 現状?現実 困惑?問題
30.
书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク ? ? 現状?現実 困惑?問題 理想?夢 あるべき姿
31.
书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク ? ? 現状?現実 困惑?問題 理想?夢 あるべき姿 なぜギャップ があるのか? どうすれば ギャップを 埋められる? why? how?
32.
「理想と現実」を学んだ。 これをふまえて 先ほどと同じ演習を やってみよう 书いてから考えよう 演習 時間は2.5分 ?
33.
何か質問? 书いてから考えよう 演習 ? ?
34.
スタート! 书いてから考えよう 演習 ? ?
36.
書いた枚数ランキング Aさん:16枚 Bさん:15枚 Cさん: 9枚 书いてから考えよう 演習結果 ? ?
37.
「アイデアを出そう」 と言われても なかなか書けない 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 「関係あるかもしれないことでいい」と言われても、なかなか書けない ?
38.
なぜ書けないのか? を考えることは助けになる 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
39.
書けない理由は 大きく分けて5つある 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
40.
完璧主義 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 1/5 ? ?
41.
「アイデアは一時に? 完全な形で現れるものだと 思っている人が多いが ?そんなものではない」 トーマス?エジソン 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 『創造力を生かす : アイディアを得る38の方法』p256 A.オスボーン(2008)『創造力を生かす
: アイディアを得る38の方法』豊田晃 訳, 創元社
42.
最初から完璧なものを 作ろうとして手が止まる 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
43.
最初からアイデアとして 完成している必要はない 完成度高めるのは後でやる 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
44.
かっこつけ 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 2/5 ? ?
45.
こんなアイデア しか出ないのか と思われるのが怖い 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
46.
イマイチなアイデアを出すのは かっこわるい。 すごいアイデアを出したい。 そう考えて、何も出せない。 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
47.
自分を過大評価して 設定したハードルが 自分には高すぎて クリアできていない 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
48.
これってすごく かっこわるい 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
49.
「間違ってはいけない」 という価値観 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 3/5 ? ?
50.
正しいかどうか 不確実なものを 避けてしまいがち 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
51.
ほぼ正しいことを10個やって 9個成功、1個失敗するのと 不確実なことを100個やって 30個成功、70個失敗するのと どっちがいいか? 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
52.
外科手術なら失敗したら大変だ しかしアイデア出しは 失敗しても大した問題ではない 恐れずに出した方がいい 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
53.
発散と収束を 同時にしようとする 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 4/5 ? ?
54.
「アイデア思いついたけど? ?実現できるかな…」 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
55.
「問題の半分だけは? 解決できるけど ?残りの半分が…」 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
56.
「このアイデア実行すると ?法律に触れるかも…」 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
57.
そういうこと考えるのは 書いた後にしよう 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
58.
熱湯と冷水を 同じ蛇口から 出すことはできない 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 『創造力を生かす』p273 ?
59.
ひらめきを判断力に 妨害される前に 紙に書き留めるとよい 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 『創造力を生かす』p93 ?
60.
自分のアイデアが つまらなく見える 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 5/5 ? ?
61.
自分ではつまらない と思ってるアイデアも 他の人から見ると 「その発想はなかった」 かもしれない 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 人に見せる前に葬ってしまうなんてもったいない! ?
62.
今は欠点があっても あとで欠点が解決されて すごいアイデアに成長するかも 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 欠点があるからといって葬ってしまうなんてもったいない! ?
63.
書いたものは改善できる 書かなかったものは 消えてしまう 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 書かなかったせいで消えてしまうなんてもったいない!まず書くんだ! ?
64.
ちょっとしたコツ 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
65.
書くこと自体が 得意でない人もいる 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
66.
そういう人は 誰かに話しかけるつもりで 話す内容のメモを取ればよい 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 チャットを使ったり、実際に話しかけて録音したりでもよい ?
67.
漢字がわからなくて 詰まってしまうこともある 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
68.
カンジがわからなければ カタカナでかけばいい 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
69.
言葉でうまく表現できない 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ? ?
70.
絵でも音声でも 動きを録画するのでも 粘土で形を作るのでも なんだってよい 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 重要なのは「文字として書くこと」ではなく「脳の外にだすこと」 ?
71.
?完璧でなくてよい ?かっこつけない? ?間違えても良い? ?考えるのは後回し ?まず脳の外に出せ 书いてから考えよう まとめ ? ?
72.
演習 书いてから考えよう 演習 ? ?
73.
京大サマーデザインスクール2013 演習 いきなり完成形のアイデアを書こうとしない!断片をまず頭の外に出す! ? 具体的なチームを思い浮かべて チームワークの改善に 「関係あるかもしれないこと」 をなんでも書いてみよう
74.
時間は10分 何か質問? 书いてから考えよう 演習 ? ?
75.
スタート! 书いてから考えよう 演習 ? ?
77.
ランキング Aさん:35枚 Bさん:35枚 Cさん:30枚 书いてから考えよう 演習結果 ? ?
78.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 フレームワークの導入も「ここに何を入れよう?」という問いかけと言える ? 問いかけて思考を揺さぶると 新しいことを思いつくかも
79.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 ? ? そこでチームワークの改善に 関係あるかもしれないものを いくつか紹介する
80.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 ? ? 今、どういう問題があるのか? どうなるのが理想か?
81.
书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク ? ? 問題は何? 理想は何? なぜギャップ があるのか? どうすれば ギャップを 埋められる? why? how?
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京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 ? ? 最近、何かいやな感じの できごとがあった?
83.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 『ゲームストーミング』p171 Flip It ? 現在のチームの状況で 不安に思うことは何か?
84.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 『ゲームストーミング』p99 ヒストリーマップ ? どういう過去があって 今こうなっているのか?
85.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 『ゲームストーミング』p87 カバーストーリー ? 将来どうなると嬉しいのか? 雑誌の取材を受けるとしたら どんな見出しが付く?
86.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 『ゲームストーミング』p124 ステークホルダー分析 ? 現状が変革されて 嬉しい人はだれか? 困る人はだれか?
87.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 *あなたの視点でもよい, 『ゲームストーミング』p191 Pain-Gain
Map ? チームの特定の個人*の視点で 損は何か?得は何か?
88.
京大サマーデザインスクール2013 問いかけの効果 『ゲームストーミング』p141 The 5
Whys ? なぜギャップがあるのか? それはなぜか? それはなぜか? それはなぜか? それはなぜか?
89.
演習 书いてから考えよう 演習 ? ?
90.
さらに書きだそう 時間は10分 何か質問? 书いてから考えよう 演習 ? ?
91.
京大サマーデザインスクール2013 演習課題 ? ? スタート!
92.
京大サマーデザインスクール2013 演習課題 ? ? ?
93.
ランキング Aさん:53枚 Bさん:50枚 Cさん:44枚 书いてから考えよう 演習結果 ? ?
94.
京大サマーデザインスクール2013 演習結果 ? ? 時間を測って 枚数を競うのはここまで 今後は思いつき次第 付箋を追加してOK
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京大サマーデザインスクール2013 お願い ? ? A4の紙に付箋を並べて貼り 右上に名前を書いて下さい 休み時間の間にコピーして みんなに配布します
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京大サマーデザインスクール2013 参考文献 ? ? Dave Gray, Sunni
Brown, James Macanufo (2011) 『ゲームストーミング : 会議、チーム、プロジェクトを 成功へと導く87のゲーム』野村恭彦 監訳,武舎広幸, 武 舎るみ訳, オライリー?ジャパン A.オスボーン(2008)『創造力を生かす : アイディアを得 る38の方法』豊田晃 訳, 創元社
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このスライドは、サイボウズ?ラボの西尾泰和 と竹迫良範が、 京都大学サマーデザインスクー ル 2013で行った「チームワークのデザイン」の 講義資料の一部です。 他のスライドは
http://nhiro.org/kuds2013/ で見つ けることができます。 ? このスライドについて ? ?
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