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02 书いてから考えよう
- 1. 京大サマーデザインスクール2014 京大サマーデザイン スクール2014 (c)2014 西尾泰和(サイボウズ?ラボ) 西尾泰和 1
- 2. 书いてから考えよう 书いてから考えよう 2 2
- 3. 书いてから考えよう なぜ書いてから考える？ どちらが簡単？ ?暗算 ?筆算 3 3
- 4. 书いてから考えよう なぜ書いてから考える？ どちらが簡単？ ?目隠し将棋 ?普通の将棋 普通の将棋 = 駒や盤を見ながら戦う将棋 4 4
- 5. 书いてから考えよう なぜ書いてから考える？ どちらが簡単？ ?頭の中だけで考える ?書いて、見ながら考える 5 5
- 6. 书いてから考えよう なぜ書いてから考える？ 記憶は脳の負担 →思考の邪魔！ 6 6
- 8. アイデアを書きだすのは 将棋の駒を用意するのと 同じこと 书いてから考えよう なぜ書いてから考える？ 8 8
- 9. 书いてから考えよう なぜ書いてから考える？ 脳の負担を減らして 考えることに集中しよう 9 9
- 10. 演習 书いてから考えよう 10 10
- 11. 京大サマーデザインスクール2014 演習課題 11 他人が読める字で。この演習では質ではなく量が評価される。時間は2分 学び方の改善に 「関係あるかもしれないこと」 を時間内に数多く書いてみよう 11
- 12. 何か質問？ 书いてから考えよう 演習 12 12
- 13. スタート！ 书いてから考えよう 演習 13 13
- 14. 14 14
- 15. 书いてから考えよう 演習結果 書いた枚数ランキング 15 15
- 16. 书いてから考えよう すらすら書けなくても 気を落とさないで！ コツを習得するのが この講義の目的だから！ 16 16
- 17. 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと 関係あることではなく 関係あるかもしれないこと を書きだすのはなぜか？ 17 17
- 18. 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと ?正しいかどうか ?役立つかどうか ?関係するかどうか 最初からはわからない 18 18
- 19. 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと 「関係あるかも」 →「確かに関係ありそう」 →「～という理由で関係がある」 と徐々に明確になる 19 19
- 20. 书いてから考えよう 関係ある *かもしれない* こと 最初に書き出す段階で ハードルを上げすぎてはいけない 书いてから考えよう 20 20
- 21. 书いてから考えよう フレームワークの導入 21 21
- 22. 书いてから考えよう フレームワークの導入 改善案が 思いつけなくて あたりまえ いまスラスラ出る人は先に考えてたことを書いているだけかも？ 22 22
- 23. 书いてから考えよう フレームワークの導入 フレームワーク（枠）が 思いつきを支援する オズボーンのチェックリストなんかもこの一種、質問が言語化を促す 23 23
- 24. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 「理想と現実」 フレームワーク 24 24
- 25. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 解決すべき 問題は何か？ 25 25
- 26. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 「問題」とは何か？ 分解してみよう 26 26
- 27. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 問題≠悪。理想を捨てれば問題はなくなる。それでは何も改善しない。 現実ギャップ理想 「問題」とは 理想と現実のギャップ 27 27
- 28. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 何が理想なのか？ なぜそれが理想なのか？ 28 現実ギャップ理想 28
- 29. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 何が現実なのか？* なぜそうなのか？ 「それは事実？解釈？」も重要。例えば「Aさんが私を嫌っている」は解釈 29 現実ギャップ理想 29
- 30. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 「解決策」が最終的に得たいもの、そこへのステップを細分化した 30 現実ギャップ理想 どうすれば ギャップを なくせるか 解決策how? 30
- 31. 书いてから考えよう 演習 「理想と現実」を学んだ。 これを踏まえて同じ演習をする 時間は2×3分 31 31
- 32. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 何が理想なのか？ なぜそれが理想なのか？ …に関係あるかもしれないこと、思いついたことを何でも。2分 32 現実ギャップ理想 32
- 33. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク 何が現実なのか？ なぜそうなのか？ …に関係あるかもしれないこと、思いついたことを何でも。2分 33 現実ギャップ理想 事実？ 解釈？ 33
- 34. 书いてから考えよう 「理想と現実」フレームワーク …に関係あるかもしれないこと、思いついたことを何でも。2分 34 現実ギャップ理想 どうすれば ギャップを なくせるか 解決策how? 原因をなくす？ 影響を防ぐ？ 悪い影響を 取り除く？ 34
- 35. 何か質問？ 书いてから考えよう 演習 35 35
- 36. スタート！ 书いてから考えよう 演習 36 36
- 37. 37 37
- 38. 书いてから考えよう 演習結果 書いた枚数ランキング 38 38
- 39. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 「アイデアを出そう」 と言われても なかなか書けない 「関係あるかもしれないことでいい」と言われても、なかなか書けない 39 39
- 40. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 なぜ書けないのか？ を考えることは助けになる 40 40
- 41. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 書けない理由は 大きく分けて５つある 41 41
- 42. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 1/5 完璧主義 42 42
- 43. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 「アイデアは一時に 完全な形で現れるものだと 思っている人が多いが そんなものではない」 トーマス?エジソン 43 p256 A.オスボーン(2008)『創造力を生かす : アイディアを得る38の方法』豊田晃 訳, 創元社 43
- 44. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 最初から完璧なものを 作ろうとして手が止まる 完成度高めるのは後でやろう 44 44
- 45. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 2/5 かっこつけ 45 45
- 46. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 すごいアイデアを出したい。 こんなアイデアしか出ないのか と思われるのが怖い。 そう考えて、何も出せない。 46 46
- 47. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 自分を過大評価して 設定したハードルが 自分には高すぎて クリアできていない これってむしろかっこわるい 47 47
- 48. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 3/5 「間違ってはいけない」 という価値観 48 48
- 49. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 正しいかどうか 不確実なものを 避けてしまいがち 49 49
- 50. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ほぼ正しいことを10個やって 9個成功、1個失敗するのと 不確実なことを100個やって 30個成功、70個失敗するのと どっちがいいか？ 失敗した際に失うものの大きさによってどちらの戦略がよいかが決まる 50 50
- 51. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 外科手術なら失敗したら大変だ しかしアイデア出しは 失敗しても大した問題ではない 恐れずに出した方がいい 51 51
- 52. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 4/5 発散と収束を 同時にしようとする 52 52
- 53. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 「このアイデア、技術的に 実現できるかな…」 53 53
- 54. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 「問題の半分だけは 解決できるけど 残りの半分が…」 54 54
- 55. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 「このアイデアは実行すると 法律に触れるかも…」 55 55
- 56. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 そういうこと考えるのは 書いた後にしよう 56 56
- 57. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 熱湯と冷水を 同じ蛇口から 出すことはできない 『創造力を生かす』p273 57 57
- 58. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 0から何かを思いつくことと 58 成功率を100%に近づけることは 別物 58
- 59. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ひらめきを判断力に 妨害される前に 紙に書き留めるとよい 『創造力を生かす』p93 59 59
- 60. オリエンテーション プロジェクトの全体像：おおまかな流れ 発散収束 発表準備 60 2日目後半までずっと発散のフェーズ 60
- 61. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 5/5 自分のアイデアが つまらなく見える 61 61
- 62. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 自分ではつまらない と思ってるアイデアも 他の人から見ると 「その発想はなかった」 かもしれない 人に見せる前に葬ってしまうなんてもったいない！ 62 62
- 63. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 今は欠点があっても あとで欠点が解決されて すごいアイデアに成長するかも 欠点があるからといって葬ってしまうなんてもったいない！ 63 63
- 64. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 書いたものは改善できる 書かなかったものは 消えてしまう 書かなかったせいで消えてしまうなんてもったいない！まず書くんだ！ 64 64
- 65. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 ちょっとしたコツ 65 65
- 66. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 書くことが苦手な人は 誰かに話しかけるつもりで 話す内容のメモを取ればよい チャットを使ったり、実際に話しかけて録音したりでもよい 66 66
- 67. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 漢字がわからない？ カンジがわからなければ カタカナでかけばいい 67 67
- 68. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 言葉でうまく表現できない 68 68
- 69. 书いてから考えよう アイデアを書けない理由 言葉でうまく表現できない？ 絵でも録音でも録画でも なんでもよい。大事なのは 脳の外にだすこと 69 69
- 70. ?完璧でなくてよい ?かっこつけない ?間違えても良い ?評価は後回し ?まず脳の外に出せ 书いてから考えよう まとめ 70 70
- 71. 演習 书いてから考えよう 演習 71 71
- 72. 京大サマーデザインスクール2014 演習 72 時間は8分 自分の学び方の改善に 「関係あるかもしれないこと」 をなんでも書いてみよう 72
- 73. 何か質問？ 书いてから考えよう 演習 73 73
- 74. スタート！ 书いてから考えよう 演習 74 74
- 75. 75 75
- 76. 京大サマーデザインスクール2014 演習結果 時間を測って 枚数を競うのはここまで 76 76
- 77. 京大サマーデザインスクール2014 演習結果 WSの外で思いつくかもしれない→忘れる前にメモ！ 今後は思いつき次第 付箋を追加してOK 77 77
- 78. 京大サマーデザインスクール2014 お願い 複数枚になってもよい。全部見えるように。後から追加するので余白を残して。 A3の紙に付箋を並べて貼り 右上に名前を書いて下さい あとでコピーして共有します 78 78
- 79. ブレインライティング ブレインライティング 79 79
- 80. ブレインライティング 演習課題 80 いままでに書いた付箋を A3の紙に並べて貼りました これを時計回りで隣に渡します 80
- 81. ブレインライティング 演習課題 受け取った人がすること（１） 全部の付箋に目を通して “自分に関係あるかも” と思ったら星印を書き込む 81 81
- 82. ブレインライティング 演習課題 （１）と合わせて5分 受け取った人がすること（２） 思いついたことを 可能な限りたくさん付箋に書く (付箋はその紙に貼る) 82 82
- 83. ブレインライティング 演習課題 83 一周することで得られる情報 どの付箋に他人が注目したか 他人が付箋を見て何を思ったか 83
- 84. スタート！ 书いてから考えよう 演習 84 84
- 85. 昼休み 书いてから考えよう 演習 85 85
- 86. 书いてから考えよう 演習 みなさんの手元に全員分の 付箋のコピーを配布しました 86 86
- 87. 书いてから考えよう 演習 まずは全部を読み直してみて 自分が星印をつけた付箋を 必要なら書き写しましょう 87 87
- 88. 书いてから考えよう 演習 まずは全部を読み直してみて 自分が星印をつけた付箋を書き写し 手元の付箋に加えましょう 読みなおして「必要ない」と思った付箋は写さなくてOK 88 88
- 89. 书いてから考えよう 演習 その過程で関係ありそうな付箋 が更に見つかったらそれも追加 なにか思いついたらそれも追加 89 89
- 90. 終わったら紙から付箋を外して 机の上に重ならないように 並べてください 书いてから考えよう 演習 90 90
- 91. 解説 この演習は “ブレインライティング” と呼ばれる手法をこの後行う個別で のKJ法に合わせてカスタマイズして 作られました。 书いてから考えよう ブレインライティング 91 91
- 92. 京大サマーデザインスクール2014 参考文献 92 Dave Gray, Sunni Brown, James Macanufo (2011) 『ゲームストーミング : 会議、チーム、プロジェクトを 成功へと導く87のゲーム』野村恭彦 監訳,武舎広幸, 武 舎るみ訳, オライリー?ジャパン A.オスボーン(2008)『創造力を生かす : アイディアを得 る38の方法』豊田晃 訳, 創元社 高橋誠(2007)“ブレインライティング 短時間で大量のア イデアを叩き出す「沈黙の発想会議」” 東洋経済新報社 92
- 93. このスライドについて このスライドは、サイボウズ?ラボの西尾泰和 と竹迫良範が、 京都大学サマーデザインスクー ル 2014で行った「学び方のデザイン」の講義資 料の一部です。 他のスライドは http://nhiro.org/kuds2014/ で見つ けることができます。 93