ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Взаимодействие генов
• Цель: выяснить закономерности
наследования признаков при
взаимодействии аллельных и
неаллельных генов.
Проблема 1. Каковы причины и
результаты взаимодействия
аллельных генов?
Взаимодействие генов – совместное действие
нескольких генов, приводящее к появлению
признака, отсутствующего у родителей, или
усиливающее проявление уже имеющегося
признака.
Вступать во взаимодействие могут как
аллельные, так и неаллельные гены.
Взаимодействие генов
• Аллельных
1. Полное
доминирование
2. Неполное
доминирование
3. Множественный
аллелизм
4. Кодоминирование
5. Сверхдоминирование
• Неаллельных
1. Комплементарность
2. Эпистаз
3. Полимерия
4. Плейотропия
Полное доминирование
Наследование признаков окраски и формы семян у гороха
Неполное доминирование
Наследование окраски цветка у ночной красавицы
Множественный аллелизм
Кодоминирование
• Кодоминирование – явление независимого
проявления двух доминантных аллелей в
фенотипе гетерозиготы, т.е. отсутствие
доминантно-рецессивных отношений между
аллелями.
• Например, при наследовании групп крови у
человека.
• Ген I имеет три аллеля: IА
и IВ
кодирует два
разных фермента, i0
– не кодирует никакого.
При этом аллель i0
рецессивен по отношению
к IA
и IB
, а между двумя последними нет
доминантно-рецессивных отношений
Варианты взаимодействия трех аллельных генов
Аллельные
гены
i0
IA
IB
i0
IA
IB
Фенотипи-
ческие
группы
Генотипы
I
II
III
IV
Генотипы различных
групп крови у
человека
Фенотипы групп
крови у человека
Вывод:
Вариант
взаимодействия
Причина Результат
1. Полное
доминирование
2. Неполное
доминирование
3. Множественный
аллелизм
4. Кодоминирова-
ние
5. Сверхдоминиро-
вание
……………
Нарушение
доминантно-
рецессивных
отношений
Проявление ………признаков у
гетерозигот
Проявление……….признаков у
гетерозигот
Проявление………..признаков у
гетерозигот
Проявление ………..аллелей у
гетерозигот
Большая степень выраженности
признака у гетерозигот, явление
гетерозиса – гибридной силы
Задачи
• 1. У матери I группа крови, у отца IV. Могут ли дети
унаследовать группу крови одного из родителей?
• 2. Родители имеют II и III группы крови, а их дочь – I
группу. Определите генотипы крови родителей и
ребенка. Возможно ли переливание крови родителей
их ребенку?
• 3. В родильном доме перепутали двух мальчиков. У
одного ребенка I группа крови, а у другого – II группа.
Анализ показал, что одна супружеская пара имеет I и
II группы, а другая – II и IV. Определите, какой
супружеской паре принадлежит тот или иной
ребенок.
Дополнительные задачи
• 1. Определите возможные генотипы и фенотипы
детей, если мать имеет вторую группу крови, не
страдает нарушением цветного зрения, но является
гетерозиготой по обоим признакам, а у отца третья
группа крови и нормальное зрение (гомозигота по
обоим признакам). Дальтонизм – рецессивный
признак, сцепленный с Х-хромосомой.
• 2. Определите возможные генотипы и фенотипы
детей, если мать имеет четвертую группу крови и
гетерозиготна по гену альбинизма, у отца – первая
группа крови, он гетерозиготен по гену альбинизма.
Альбинизм – рецессивный аутосомный признак.
Проблема 2: Каковы результаты
взаимодействия неаллельных генов?
Комплементарность.
Комплементарность – взаимодействие неаллельных
генов, при котором они дополняют действие друг друга, и
признак формируется при одновременном действии
обоих генов.
• Например, у душистого горошка ген А обуславливает
синтез пропигмента – предшественника пигмента, а
ген В определяет синтез фермента, который
переводит пропигмент в пигмент, поэтому
окрашенные цветки могут быть только при наличии
обоих генов.
• Задача: Каковы фенотипы родителей и потомства
при скрещивании растений душистого горошка с
генотипами ААвв и ааВВ?
Эпистаз.
Эпистаз – взаимодействие неаллельных генов, при
котором один из генов полностью подавляет
действие другого гена.
Ген, подавляющий действие другого гена,
называется геном-супрессором (ингибитором,
эпистатичным геном).
Подавляемый ген называется гипостатичным.
Эпистаз может быть как доминантным, так и
рецессивным.
Доминантный эпистаз.
• Например, у тыквы доминантный ген Y вызывает
появление желтой окраски плодов, а его рецессивная
аллель y – зеленой. Кроме того, имеется
доминантный ген W, подавляющий проявление
любой окраски, в то время как его рецессив w не
мешает окраске проявляться, поэтому растения,
имеющие в своем генотипе хотя бы один
доминантный ген W, будут образовывать белые
плоды независимо от аллели Y – y.
• Задача: определить фенотипы тыкв с генотипами
• Y Y W W - Y Y W w - Y Y w w –
• Y y W W - Y y W w - Y y w w –
• y y W W - y y W w - y y w w -
Рецессивный эпистаз.
• Например, у домовых мышей рыжевато-серая окраска
шерсти (агути) определяется доминантным геном А, его
рецессивная аллель а в гомозиготном состоянии
определяет черную окраску. Доминантный ген другой пары
С определяет развитие пигмента, а гомозиготы по его
рецессивному аллелю с являются альбиносами
(отсутствие пигмента в шерсти и радужной оболочке глаз).
• Задача: определить фенотипы мышей с генотипами
• ААСС - ААСс - ААсс -
• АаСС - АаСс - Аасс -
• ааСС - ааСс - аасс -
• Если А – ген рыжевато-серой окраски (агути)
а – ген черной окраски
С – ген наличия пигмента
с – ген отсутствия пигмента
Полимерия.
• Полимерия – взаимодействие неаллельных генов,
при котором на проявление одного признака влияет
одновременно несколько генов (при этом, чем
больше в генотипе доминантных генов, тем более
выражен признак).
• Например, у человека количество меланина в коже
определяется тремя неаллельными генами А1А2А3.
Наибольшее количество меланина характерно для генотипа
А1А1А2А2А3А3, что обуславливает темно-коричневый цвет
кожи представителей негроидной расы. Для европеоидов
характерен генотип а1а1а2а2а3а3. Промежуточные варианты
будут определять различную интенсивность пигментации.
При этом чем больше доминантов в генотипе, тем темнее
кожа.
Плейотропия.
• Плейотропия – явление одновременного влияния
одного гена на несколько признаков.
• Существование этого явления не противоречит
классической концепции «один ген – один белок – один
признак», т.к. в результате считывания информации с гена
образуется некий белок, который может участвовать в
различных процессах, происходящих в организме,
оказывая таким образом множественное действие.
• Например, у овса окраска чешуи и длина ости
контролируется одним геном.
• У человека ген, определяющий рыжую окраску волос,
одновременно обуславливает более светлую окраску кожи
и появление веснушек.
Синдром Марфана: длительный рост
конечностей, «Паучьи пальцы», деформация
лица, дефект хрусталика глаза, порок сердца,
прогрессирующая глухота и т.п.

More Related Content

Similar to Взаимодействие генов (12)

Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных генов
dsyuru
генотип как целостная система
генотип как целостная системагенотип как целостная система
генотип как целостная система
123456Angelina
взаимодействия генов
взаимодействия геноввзаимодействия генов
взаимодействия генов
Alex Sarsenova
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственности
Alex Sarsenova
задачи по генетике.
задачи по генетике.задачи по генетике.
задачи по генетике.
Kirrrr123
моногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниемоногибридное скрещивание
моногибридное скрещивание
Слава Коломак
законы генетики
законы генетикизаконы генетики
законы генетики
Alex Sarsenova
Закономерности наследования
Закономерности наследованияЗакономерности наследования
Закономерности наследования
Слава Коломак
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie GenovAjupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
guestc89a2f
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторыЗдоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
rorbic
законы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блокзаконы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блок
Citocit89
биология 25.10. основы генетики
биология 25.10. основы генетикибиология 25.10. основы генетики
биология 25.10. основы генетики
Sergey62
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных генов
dsyuru
генотип как целостная система
генотип как целостная системагенотип как целостная система
генотип как целостная система
123456Angelina
взаимодействия генов
взаимодействия геноввзаимодействия генов
взаимодействия генов
Alex Sarsenova
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственности
Alex Sarsenova
задачи по генетике.
задачи по генетике.задачи по генетике.
задачи по генетике.
Kirrrr123
законы генетики
законы генетикизаконы генетики
законы генетики
Alex Sarsenova
Закономерности наследования
Закономерности наследованияЗакономерности наследования
Закономерности наследования
Слава Коломак
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie GenovAjupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
guestc89a2f
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторыЗдоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
rorbic
законы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блокзаконы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блок
Citocit89
биология 25.10. основы генетики
биология 25.10. основы генетикибиология 25.10. основы генетики
биология 25.10. основы генетики
Sergey62

More from kvlar (20)

Функции в языке программирования QBasic
Функции в языке программирования QBasicФункции в языке программирования QBasic
Функции в языке программирования QBasic
kvlar
Функции в языках программирования
Функции в языках программированияФункции в языках программирования
Функции в языках программирования
kvlar
Переменные
ПеременныеПеременные
Переменные
kvlar
Графический исполнитель "Стрелочка"
Графический исполнитель "Стрелочка"Графический исполнитель "Стрелочка"
Графический исполнитель "Стрелочка"
kvlar
Органогенез. постэмбриональное развитие.
Органогенез. постэмбриональное развитие.Органогенез. постэмбриональное развитие.
Органогенез. постэмбриональное развитие.
kvlar
Файлы и файловые структуры
Файлы и файловые структурыФайлы и файловые структуры
Файлы и файловые структуры
kvlar
Программное обеспечение ПК
Программное обеспечение ПКПрограммное обеспечение ПК
Программное обеспечение ПК
kvlar
Системное программное обеспечение
Системное программное обеспечениеСистемное программное обеспечение
Системное программное обеспечение
kvlar
Файлы и файловые структуры
Файлы и файловые структурыФайлы и файловые структуры
Файлы и файловые структуры
kvlar
Программное обеспечение компьютера
Программное обеспечение компьютераПрограммное обеспечение компьютера
Программное обеспечение компьютера
kvlar
Пользовательский интерфейс
Пользовательский интерфейсПользовательский интерфейс
Пользовательский интерфейс
kvlar
Основные компоненты компьютера и их функции
Основные компоненты компьютера и их функцииОсновные компоненты компьютера и их функции
Основные компоненты компьютера и их функции
kvlar
Компьютер как унивесальное устройство для работы с информацией
Компьютер как унивесальное устройство для работы с информациейКомпьютер как унивесальное устройство для работы с информацией
Компьютер как унивесальное устройство для работы с информацией
kvlar
Двоичное кодирование звука, изображения
Двоичное кодирование звука, изображенияДвоичное кодирование звука, изображения
Двоичное кодирование звука, изображения
kvlar
Двоичное кодирование
Двоичное кодированиеДвоичное кодирование
Двоичное кодирование
kvlar
Кодирование и обработка звука
Кодирование и обработка звукаКодирование и обработка звука
Кодирование и обработка звука
kvlar
Способы кодирования информации
Способы кодирования информацииСпособы кодирования информации
Способы кодирования информации
kvlar
Представление информации
Представление информацииПредставление информации
Представление информации
kvlar
Эндокринная система организма человека
Эндокринная система организма человекаЭндокринная система организма человека
Эндокринная система организма человека
kvlar
Классификация химических реакций
Классификация химических реакцийКлассификация химических реакций
Классификация химических реакций
kvlar
Функции в языке программирования QBasic
Функции в языке программирования QBasicФункции в языке программирования QBasic
Функции в языке программирования QBasic
kvlar
Функции в языках программирования
Функции в языках программированияФункции в языках программирования
Функции в языках программирования
kvlar
Переменные
ПеременныеПеременные
Переменные
kvlar
Графический исполнитель "Стрелочка"
Графический исполнитель "Стрелочка"Графический исполнитель "Стрелочка"
Графический исполнитель "Стрелочка"
kvlar
Органогенез. постэмбриональное развитие.
Органогенез. постэмбриональное развитие.Органогенез. постэмбриональное развитие.
Органогенез. постэмбриональное развитие.
kvlar
Файлы и файловые структуры
Файлы и файловые структурыФайлы и файловые структуры
Файлы и файловые структуры
kvlar
Программное обеспечение ПК
Программное обеспечение ПКПрограммное обеспечение ПК
Программное обеспечение ПК
kvlar
Системное программное обеспечение
Системное программное обеспечениеСистемное программное обеспечение
Системное программное обеспечение
kvlar
Файлы и файловые структуры
Файлы и файловые структурыФайлы и файловые структуры
Файлы и файловые структуры
kvlar
Программное обеспечение компьютера
Программное обеспечение компьютераПрограммное обеспечение компьютера
Программное обеспечение компьютера
kvlar
Пользовательский интерфейс
Пользовательский интерфейсПользовательский интерфейс
Пользовательский интерфейс
kvlar
Основные компоненты компьютера и их функции
Основные компоненты компьютера и их функцииОсновные компоненты компьютера и их функции
Основные компоненты компьютера и их функции
kvlar
Компьютер как унивесальное устройство для работы с информацией
Компьютер как унивесальное устройство для работы с информациейКомпьютер как унивесальное устройство для работы с информацией
Компьютер как унивесальное устройство для работы с информацией
kvlar
Двоичное кодирование звука, изображения
Двоичное кодирование звука, изображенияДвоичное кодирование звука, изображения
Двоичное кодирование звука, изображения
kvlar
Двоичное кодирование
Двоичное кодированиеДвоичное кодирование
Двоичное кодирование
kvlar
Кодирование и обработка звука
Кодирование и обработка звукаКодирование и обработка звука
Кодирование и обработка звука
kvlar
Способы кодирования информации
Способы кодирования информацииСпособы кодирования информации
Способы кодирования информации
kvlar
Представление информации
Представление информацииПредставление информации
Представление информации
kvlar
Эндокринная система организма человека
Эндокринная система организма человекаЭндокринная система организма человека
Эндокринная система организма человека
kvlar
Классификация химических реакций
Классификация химических реакцийКлассификация химических реакций
Классификация химических реакций
kvlar

Взаимодействие генов

  • 2. • Цель: выяснить закономерности наследования признаков при взаимодействии аллельных и неаллельных генов.
  • 3. Проблема 1. Каковы причины и результаты взаимодействия аллельных генов? Взаимодействие генов – совместное действие нескольких генов, приводящее к появлению признака, отсутствующего у родителей, или усиливающее проявление уже имеющегося признака. Вступать во взаимодействие могут как аллельные, так и неаллельные гены.
  • 4. Взаимодействие генов • Аллельных 1. Полное доминирование 2. Неполное доминирование 3. Множественный аллелизм 4. Кодоминирование 5. Сверхдоминирование • Неаллельных 1. Комплементарность 2. Эпистаз 3. Полимерия 4. Плейотропия
  • 5. Полное доминирование Наследование признаков окраски и формы семян у гороха
  • 8. Кодоминирование • Кодоминирование – явление независимого проявления двух доминантных аллелей в фенотипе гетерозиготы, т.е. отсутствие доминантно-рецессивных отношений между аллелями. • Например, при наследовании групп крови у человека. • Ген I имеет три аллеля: IА и IВ кодирует два разных фермента, i0 – не кодирует никакого. При этом аллель i0 рецессивен по отношению к IA и IB , а между двумя последними нет доминантно-рецессивных отношений
  • 9. Варианты взаимодействия трех аллельных генов Аллельные гены i0 IA IB i0 IA IB Фенотипи- ческие группы Генотипы I II III IV Генотипы различных групп крови у человека Фенотипы групп крови у человека
  • 10. Вывод: Вариант взаимодействия Причина Результат 1. Полное доминирование 2. Неполное доминирование 3. Множественный аллелизм 4. Кодоминирова- ние 5. Сверхдоминиро- вание …………… Нарушение доминантно- рецессивных отношений Проявление ………признаков у гетерозигот Проявление……….признаков у гетерозигот Проявление………..признаков у гетерозигот Проявление ………..аллелей у гетерозигот Большая степень выраженности признака у гетерозигот, явление гетерозиса – гибридной силы
  • 11. Задачи • 1. У матери I группа крови, у отца IV. Могут ли дети унаследовать группу крови одного из родителей? • 2. Родители имеют II и III группы крови, а их дочь – I группу. Определите генотипы крови родителей и ребенка. Возможно ли переливание крови родителей их ребенку? • 3. В родильном доме перепутали двух мальчиков. У одного ребенка I группа крови, а у другого – II группа. Анализ показал, что одна супружеская пара имеет I и II группы, а другая – II и IV. Определите, какой супружеской паре принадлежит тот или иной ребенок.
  • 12. Дополнительные задачи • 1. Определите возможные генотипы и фенотипы детей, если мать имеет вторую группу крови, не страдает нарушением цветного зрения, но является гетерозиготой по обоим признакам, а у отца третья группа крови и нормальное зрение (гомозигота по обоим признакам). Дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. • 2. Определите возможные генотипы и фенотипы детей, если мать имеет четвертую группу крови и гетерозиготна по гену альбинизма, у отца – первая группа крови, он гетерозиготен по гену альбинизма. Альбинизм – рецессивный аутосомный признак.
  • 13. Проблема 2: Каковы результаты взаимодействия неаллельных генов? Комплементарность. Комплементарность – взаимодействие неаллельных генов, при котором они дополняют действие друг друга, и признак формируется при одновременном действии обоих генов. • Например, у душистого горошка ген А обуславливает синтез пропигмента – предшественника пигмента, а ген В определяет синтез фермента, который переводит пропигмент в пигмент, поэтому окрашенные цветки могут быть только при наличии обоих генов. • Задача: Каковы фенотипы родителей и потомства при скрещивании растений душистого горошка с генотипами ААвв и ааВВ?
  • 14. Эпистаз. Эпистаз – взаимодействие неаллельных генов, при котором один из генов полностью подавляет действие другого гена. Ген, подавляющий действие другого гена, называется геном-супрессором (ингибитором, эпистатичным геном). Подавляемый ген называется гипостатичным. Эпистаз может быть как доминантным, так и рецессивным.
  • 15. Доминантный эпистаз. • Например, у тыквы доминантный ген Y вызывает появление желтой окраски плодов, а его рецессивная аллель y – зеленой. Кроме того, имеется доминантный ген W, подавляющий проявление любой окраски, в то время как его рецессив w не мешает окраске проявляться, поэтому растения, имеющие в своем генотипе хотя бы один доминантный ген W, будут образовывать белые плоды независимо от аллели Y – y. • Задача: определить фенотипы тыкв с генотипами • Y Y W W - Y Y W w - Y Y w w – • Y y W W - Y y W w - Y y w w – • y y W W - y y W w - y y w w -
  • 16. Рецессивный эпистаз. • Например, у домовых мышей рыжевато-серая окраска шерсти (агути) определяется доминантным геном А, его рецессивная аллель а в гомозиготном состоянии определяет черную окраску. Доминантный ген другой пары С определяет развитие пигмента, а гомозиготы по его рецессивному аллелю с являются альбиносами (отсутствие пигмента в шерсти и радужной оболочке глаз). • Задача: определить фенотипы мышей с генотипами • ААСС - ААСс - ААсс - • АаСС - АаСс - Аасс - • ааСС - ааСс - аасс - • Если А – ген рыжевато-серой окраски (агути) а – ген черной окраски С – ген наличия пигмента с – ген отсутствия пигмента
  • 17. Полимерия. • Полимерия – взаимодействие неаллельных генов, при котором на проявление одного признака влияет одновременно несколько генов (при этом, чем больше в генотипе доминантных генов, тем более выражен признак). • Например, у человека количество меланина в коже определяется тремя неаллельными генами А1А2А3. Наибольшее количество меланина характерно для генотипа А1А1А2А2А3А3, что обуславливает темно-коричневый цвет кожи представителей негроидной расы. Для европеоидов характерен генотип а1а1а2а2а3а3. Промежуточные варианты будут определять различную интенсивность пигментации. При этом чем больше доминантов в генотипе, тем темнее кожа.
  • 18. Плейотропия. • Плейотропия – явление одновременного влияния одного гена на несколько признаков. • Существование этого явления не противоречит классической концепции «один ген – один белок – один признак», т.к. в результате считывания информации с гена образуется некий белок, который может участвовать в различных процессах, происходящих в организме, оказывая таким образом множественное действие. • Например, у овса окраска чешуи и длина ости контролируется одним геном. • У человека ген, определяющий рыжую окраску волос, одновременно обуславливает более светлую окраску кожи и появление веснушек.
  • 19. Синдром Марфана: длительный рост конечностей, «Паучьи пальцы», деформация лица, дефект хрусталика глаза, порок сердца, прогрессирующая глухота и т.п.