ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Взаимодействие аллельных
генов
Когда законы Менделя
нарушаются
Из любого закона есть исключение
• В общей форме законы Менделя справедливы для
всех диплоидных организмов. В основе законов
Менделя лежат правила поведения хромосом в
мейозе. Независимое расщепление обусловлено
тем, что разные гомологи расходятся по гаметам
независимо друг от друга.
Вскоре после переоткрытия законов Менделя стали
обнаруживаться многочисленные исключения из
них. Мы их сейчас кратко рассмотрим. Эти
исключения не менее важны для понимания
механизмов наследования признаков, чем сами
законы.
Полное доминирование
• Мендель наблюдал, что при объединении
задатков двух признаков в одном
организме может быть проявление только
одного признака. Второй задаток не
проявляется. Такой тип доминирования
называется полным.
Случайно так получилось у Менделя или не
случайно, но самые известные его опыты по
изучению наследования у гороха формы
семян (1), цвета семян (2), цвета цветков
(3), расположения цветков — пазушные или
верхушечные (4), высоты растений (5), цвета
бобов (6) и их формы (7) оказались именно
примерами взаимодействия аллельных генов
с полным доминированием одного аллеля
над другим.
У нормального серого кота его серый
цвет возникает в результате совершенно
специфического распределения форм
темного пигмента по длине волоса.
Основание и кончик нормального волоса
содержат черный пигмент, а в его
средней части черные пигментные
кольца чередуются с зонами,
наполненными оранжевыми пигментом.
Именно такое расположение пигментных
гранул дает типичную для большинства
млекопитающих серую, или агути,
окраску.
Рецессивная мутация не-агути, Non-
agouti (символ a), приводит к удалению из
волоса желтых колец. Весь волос
оказывается заполненным черным
пигментом. Если этот пигмент на самом
деле черный, тогда и весь кот будет
черным.
Взаимодействие аллельных генов
Неполное доминирование
• В настоящее время известно много
примеров неполного доминирования.
Неполное доминирование — это форма
наследования, при которой у
гетерозиготных гибридов первого
поколения формируется промежуточный
(средний) фенотип по сравнению с
родительскими организмами. Впервые это
наблюдалось у растения ночной красавицы
по окраске цветков.
Например, от скрещивания растений ночной красавицы в красными
цветками (ВВ) с растениями с белыми цветками (bb), в первом
поколении образуются растения с розовыми цветками (Bb).
Закон расщепления при неполном
доминировании
• Закон расщепления при неполном
доминировании признаков формулируется
так: при скрещивании двух гетерозиготных
особей, анализируемых по одной паре
альтернативных признаков, при
промежуточном характере наследования в
потомстве наблюдается расщепление по
фенотипу и генотипу в соотношении 1 : 2 : 1.
Механизм неполного
доминирования
На примере кошек
Белая пегость у кошек
Уже на ранних стадиях развития эмбриона в районе нервной трубки выделяется
группа специфических клеток — меланобластов, предназначение которых состоит в
производстве пигмента и транспортировке его в волос. Волосы, однако, в этот
момент развития еще не выросли. Да и вообще они растут не в районе нервной
трубки, а на коже. Поэтому меланобласты, для того чтобы достичь места своей
постоянной работы, состыковаться с волосяными фолликулами, вынуждены
совершать длительные миграции в теле эмбриона. Они перемещаются,
протискиваясь между другими клетками, от того места, где возникли, к месту
назначения. У них несколько адресов. Во-первых, это кожа, во-вторых, сетчатка
глаза. Расстояния от нервного гребня неблизкие. Тем не менее нормальные
меланобласты его преодолевают и прибывают к месту работы точно в тот момент,
когда для них подготавливаются рабочие места — волосяные фолликулы и сетчатка.
1 — клетка нервного валика, 2 — меланобласты, 3 — незрелые меланоциты, 4
— эпидермальные меланоциты, 5 — дермальные меланоциты
Полудоминантная мутация
белой пятнистости Piebald
Spotting (символ S) умеренно
снижает скорость миграции
меланобластов. Проявление
мутации S зависит от ее дозы. В
двойной дозе — в гомозиготном
состоянии — она, приводит к
образованию очень большой
зоны депигментации. У
гетерозигот размер белой
пятнистости меньше. Здесь
нужно сказать, что качественную
границу между размерами пятен
у гомо- и гетерозигот провести
трудно. Площадь пятна зависит
не только от дозы этого гена, но
и от генетического фона, на
котором этот ген проявляется.
Экспрессивность гена
• Генетики в таких случаях говорят о варьирующей
экспрессивности гена. У отдельных гомозигот
размер пятна может быть меньше, чем у иных
очень пегих гетерозигот. Проявление этого гена
модифицируется другими генами более слабого
действия, находящимися в других хромосомах.
Сами по себе они не приводят к появлению белой
пятнистости, но способны увеличивать или
уменьшать ее размер у носителей гена S. Такие
гены называются генами-модификаторами.
Плейотропное действие гена
Формы альбинизма у кошек
Бирманский кот
Сиамская
кошка
Кошки – альбиносы ( Dominant
White)
Что можно сказать о
расщеплении?
• Современные данные о частоте появления
этих побочных эффектов гена W таковы: 25
% белых котов имеют желтые глаза и
нормальный слух, 31% — голубые глаза и
нормальный слух, 7% — желтые глаза и
глухоту, и, наконец, 37% — голубоглазые и
глухие.
Пенетрантность
• обозначает процент особей, проявляющих
мутацию в фенотипе среди тех, кто эту
мутацию имеет.
• ЗАДАЧА: Ум удивительного животного
бракозябра определяется одним геном,
причем признак этот фенотипически
проявляется у всех гомозигот по аллелю
ума и лишь у половины гетерозигот. Какие
расщепления по фенотипу в потомстве
возможны у пары бракозябров?
Мутация висячие ушки
(Folded-ears)
Почему у кошки четыре уха?
(Four-ears)
Мутации в скелете конечностей
(Split-foot )
Летальные гены
• В 1939 году на праздновании годовщины Американского
легиона ветеранов войны 1917-1918 гг. в Париже на
герцогине Виндзорской был изумительный лисий палантин
необычного платинового цвета. Мутация в платиновость
появилась на свет за несколько лет до этого в норвежском
лисьем питомнике. В 1937 году на пушном аукционе в
Норвегии цена за шкурки составила 1000 долларов за пару.
Но ни одно животное из новой породы не было
чистокровным. При скрещивании платиновых с
нормальными серебристыми лисами всегда получались и
платиновые и серебристые щенки. Выяснили, что
платиновость у лис доминантна, но гомозиготы не
получались. При скрещивании платиновых лис в потомстве
наблюдалось расщепление не 3:1, а 2:1. Это позволило
сделать предположение, что гомозиготная особь с
доминантными аллелями погибает во время
эмбрионального развития. Гены, убивающие организм до
полного завершения его развития, называются летальными
генами.
Мэнские кошки (Manx
Taillessness)
Множественны
й аллелизм
У кроликов известны следующие типы окраски: агути, шиншилла
(серая), светлый шиншилла (светло-серая), гималайская и
альбинос. Для определения наследования этих окрасок были
поставлены скрещивания, результаты которых приведены ниже:
1) при скрещивании кроликов с окраской агути с кроликами любой
из названных выше окрасок в F1 все потомки имели окраску агути, а
в F2 от этих скрещиваний наблюдалось расщепление 3/4 агути : 1/4
шиншилла (или гималайский, или альбинос, соответственно);
2) при скрещивании кроликов шиншилла с гималайским или
альбиносом в F1 все крольчата имеют светло-серую окраску, а в F2
расщепление: 1/4 шиншилла : 2/4 светло-серых : 1/4 гималайский
или альбинос, соответственно.
Как это можно объяснить? Каковы генотипы исходных кроликов в
скрещиваниях? Какой результат вы ожидаете получить от
скрещивания гималайского кролика с альбиносом?

More Related Content

What's hot (20)

законы менделя
законы менделязаконы менделя
законы менделя
Слава Коломак
1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя
Слава Коломак
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
ozlmgouru
Закономерности наследования
Закономерности наследованияЗакономерности наследования
Закономерности наследования
Слава Коломак
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственности
Alex Sarsenova
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетики
xDittox
наследственная изменчивость
наследственная изменчивостьнаследственная изменчивость
наследственная изменчивость
Alex Sarsenova
генотип как целостная система
генотип как целостная системагенотип как целостная система
генотип как целостная система
123456Angelina
сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.
Slava Kolomak
что такое комбинативная изменчивость
что такое комбинативная изменчивостьчто такое комбинативная изменчивость
что такое комбинативная изменчивость
Слава Коломак
зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012   зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012
Mila Islamowa
Комбинативная изменчивость
Комбинативная изменчивостьКомбинативная изменчивость
Комбинативная изменчивость
Слава Коломак
модификационная изменчивость
модификационная изменчивостьмодификационная изменчивость
модификационная изменчивость
Слава Коломак
Виды хромосомных мутаций
Виды хромосомных мутацийВиды хромосомных мутаций
Виды хромосомных мутаций
Слава Коломак
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
Alex Sarsenova
презентация к уроку
презентация к урокупрезентация к уроку
презентация к уроку
alexredhill
хромосомы, строение хромосом
хромосомы, строение хромосомхромосомы, строение хромосом
хромосомы, строение хромосом
Alex Sarsenova
Законы Менделя
Законы МенделяЗаконы Менделя
Законы Менделя
Ekaterina
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
ozlmgouru
Закономерности наследования
Закономерности наследованияЗакономерности наследования
Закономерности наследования
Слава Коломак
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственности
Alex Sarsenova
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетики
xDittox
наследственная изменчивость
наследственная изменчивостьнаследственная изменчивость
наследственная изменчивость
Alex Sarsenova
генотип как целостная система
генотип как целостная системагенотип как целостная система
генотип как целостная система
123456Angelina
сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.
Slava Kolomak
что такое комбинативная изменчивость
что такое комбинативная изменчивостьчто такое комбинативная изменчивость
что такое комбинативная изменчивость
Слава Коломак
зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012   зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012
Mila Islamowa
Комбинативная изменчивость
Комбинативная изменчивостьКомбинативная изменчивость
Комбинативная изменчивость
Слава Коломак
модификационная изменчивость
модификационная изменчивостьмодификационная изменчивость
модификационная изменчивость
Слава Коломак
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
Alex Sarsenova
презентация к уроку
презентация к урокупрезентация к уроку
презентация к уроку
alexredhill
хромосомы, строение хромосом
хромосомы, строение хромосомхромосомы, строение хромосом
хромосомы, строение хромосом
Alex Sarsenova
Законы Менделя
Законы МенделяЗаконы Менделя
Законы Менделя
Ekaterina

Viewers also liked (12)

Public Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm Principle
Public Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm PrinciplePublic Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm Principle
Public Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm Principle
Morgan Lanier
Exposición: "Creación"  del Modelo Pedagógico "Convergente." Valle HermosoExposición: "Creación"  del Modelo Pedagógico "Convergente." Valle Hermoso
Exposición: "Creación" del Modelo Pedagógico "Convergente." Valle Hermoso
Valeria Gomez Delgado
COMPANY PROFILE
COMPANY PROFILECOMPANY PROFILE
COMPANY PROFILE
Morgan Kisali
Telling Our United Way Story
Telling Our United Way StoryTelling Our United Way Story
Telling Our United Way Story
Student United Way
Escala de observaciónEscala de observación
Escala de observación
Silvia Santamaría
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής
 Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής
Win to Win - Business Consultants
франческо реди
франческо редифранческо реди
франческо реди
dsyuru
Επιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες Δαπάνες
Επιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες ΔαπάνεςΕπιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες Δαπάνες
Επιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες Δαπάνες
Win to Win - Business Consultants
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...
Win to Win - Business Consultants
Intervención pedagógica en Problemas de aprendizajeIntervención pedagógica en Problemas de aprendizaje
Intervención pedagógica en Problemas de aprendizaje
Dea Gabriela Dueñas
OSINt framework :who dreams about banned self memory
OSINt framework :who dreams about banned self memoryOSINt framework :who dreams about banned self memory
OSINt framework :who dreams about banned self memory
Julian Davidoff
Public Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm Principle
Public Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm PrinciplePublic Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm Principle
Public Offence - Considering the Applicaiton of Mill's Harm Principle
Morgan Lanier
Exposición: "Creación"  del Modelo Pedagógico "Convergente." Valle HermosoExposición: "Creación"  del Modelo Pedagógico "Convergente." Valle Hermoso
Exposición: "Creación" del Modelo Pedagógico "Convergente." Valle Hermoso
Valeria Gomez Delgado
Escala de observaciónEscala de observación
Escala de observación
Silvia Santamaría
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής
 Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Έντυπο Υποβολής
Win to Win - Business Consultants
франческо реди
франческо редифранческо реди
франческо реди
dsyuru
Επιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες Δαπάνες
Επιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες ΔαπάνεςΕπιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες Δαπάνες
Επιδότηση Τουριστικών Επιχειρήσεων 2016 - Επιλέξιμες Δαπάνες
Win to Win - Business Consultants
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...
Ενίσχυση Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Συχνές Ερωτήσε...
Win to Win - Business Consultants
Intervención pedagógica en Problemas de aprendizajeIntervención pedagógica en Problemas de aprendizaje
Intervención pedagógica en Problemas de aprendizaje
Dea Gabriela Dueñas
OSINt framework :who dreams about banned self memory
OSINt framework :who dreams about banned self memoryOSINt framework :who dreams about banned self memory
OSINt framework :who dreams about banned self memory
Julian Davidoff

Similar to Взаимодействие аллельных генов (19)

генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
Irina Simonova
урок
урокурок
урок
Asem Sarsembayeva
BioTech #2
BioTech #2BioTech #2
BioTech #2
Nikolay Vyahhi
Механизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процессаМеханизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процесса
olik5sch
Эпигенетика
ЭпигенетикаЭпигенетика
Эпигенетика
tophisopam
Геномы и эволюция геномов
Геномы и эволюция геномовГеномы и эволюция геномов
Геномы и эволюция геномов
tophisopam
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
Alex Sarsenova
Pril Химеры
Pril ХимерыPril Химеры
Pril Химеры
julia julia
Генетическая информация на организменном уровне
Генетическая информация на организменном уровнеГенетическая информация на организменном уровне
Генетическая информация на организменном уровне
Слава Коломак
Mikroevoljtsia
MikroevoljtsiaMikroevoljtsia
Mikroevoljtsia
tader
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
Irina Simonova
Механизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процессаМеханизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процесса
olik5sch
Эпигенетика
ЭпигенетикаЭпигенетика
Эпигенетика
tophisopam
Геномы и эволюция геномов
Геномы и эволюция геномовГеномы и эволюция геномов
Геномы и эволюция геномов
tophisopam
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
Alex Sarsenova
Генетическая информация на организменном уровне
Генетическая информация на организменном уровнеГенетическая информация на организменном уровне
Генетическая информация на организменном уровне
Слава Коломак
Mikroevoljtsia
MikroevoljtsiaMikroevoljtsia
Mikroevoljtsia
tader

More from dsyuru (20)

Репортаж с урока
Репортаж с урокаРепортаж с урока
Репортаж с урока
dsyuru
случайные открытия
случайные открытияслучайные открытия
случайные открытия
dsyuru
К гмо 12.09
К гмо 12.09К гмо 12.09
К гмо 12.09
dsyuru
Выделение и развитие.
Выделение и развитие.Выделение и развитие.
Выделение и развитие.
dsyuru
Нервная система
Нервная системаНервная система
Нервная система
dsyuru
Кровообращение
КровообращениеКровообращение
Кровообращение
dsyuru
Витамины
ВитаминыВитамины
Витамины
dsyuru
Два огонька в ночи
Два огонька в ночиДва огонька в ночи
Два огонька в ночи
dsyuru
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
dsyuru
семинар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириуссеминар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириус
dsyuru
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТРСОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
dsyuru
Назаркова каталаза
Назаркова каталазаНазаркова каталаза
Назаркова каталаза
dsyuru
Изучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клеткахИзучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клетках
dsyuru
Железы внутренней секреции
Железы внутренней секрецииЖелезы внутренней секреции
Железы внутренней секреции
dsyuru
ткани человека
ткани человекаткани человека
ткани человека
dsyuru
Константа диссоциации
Константа диссоциацииКонстанта диссоциации
Константа диссоциации
dsyuru
Вода
ВодаВода
Вода
dsyuru
Скелет человека
Скелет человекаСкелет человека
Скелет человека
dsyuru
Skelet
SkeletSkelet
Skelet
dsyuru
Митохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адамМитохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адам
dsyuru
Репортаж с урока
Репортаж с урокаРепортаж с урока
Репортаж с урока
dsyuru
случайные открытия
случайные открытияслучайные открытия
случайные открытия
dsyuru
К гмо 12.09
К гмо 12.09К гмо 12.09
К гмо 12.09
dsyuru
Выделение и развитие.
Выделение и развитие.Выделение и развитие.
Выделение и развитие.
dsyuru
Нервная система
Нервная системаНервная система
Нервная система
dsyuru
Кровообращение
КровообращениеКровообращение
Кровообращение
dsyuru
Витамины
ВитаминыВитамины
Витамины
dsyuru
Два огонька в ночи
Два огонька в ночиДва огонька в ночи
Два огонька в ночи
dsyuru
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
dsyuru
семинар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириуссеминар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириус
dsyuru
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТРСОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
dsyuru
Назаркова каталаза
Назаркова каталазаНазаркова каталаза
Назаркова каталаза
dsyuru
Изучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клеткахИзучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клетках
dsyuru
Железы внутренней секреции
Железы внутренней секрецииЖелезы внутренней секреции
Железы внутренней секреции
dsyuru
ткани человека
ткани человекаткани человека
ткани человека
dsyuru
Константа диссоциации
Константа диссоциацииКонстанта диссоциации
Константа диссоциации
dsyuru
Скелет человека
Скелет человекаСкелет человека
Скелет человека
dsyuru
Митохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адамМитохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адам
dsyuru

Взаимодействие аллельных генов

  • 2. Из любого закона есть исключение • В общей форме законы Менделя справедливы для всех диплоидных организмов. В основе законов Менделя лежат правила поведения хромосом в мейозе. Независимое расщепление обусловлено тем, что разные гомологи расходятся по гаметам независимо друг от друга. Вскоре после переоткрытия законов Менделя стали обнаруживаться многочисленные исключения из них. Мы их сейчас кратко рассмотрим. Эти исключения не менее важны для понимания механизмов наследования признаков, чем сами законы.
  • 3. Полное доминирование • Мендель наблюдал, что при объединении задатков двух признаков в одном организме может быть проявление только одного признака. Второй задаток не проявляется. Такой тип доминирования называется полным.
  • 4. Случайно так получилось у Менделя или не случайно, но самые известные его опыты по изучению наследования у гороха формы семян (1), цвета семян (2), цвета цветков (3), расположения цветков — пазушные или верхушечные (4), высоты растений (5), цвета бобов (6) и их формы (7) оказались именно примерами взаимодействия аллельных генов с полным доминированием одного аллеля над другим.
  • 5. У нормального серого кота его серый цвет возникает в результате совершенно специфического распределения форм темного пигмента по длине волоса. Основание и кончик нормального волоса содержат черный пигмент, а в его средней части черные пигментные кольца чередуются с зонами, наполненными оранжевыми пигментом. Именно такое расположение пигментных гранул дает типичную для большинства млекопитающих серую, или агути, окраску. Рецессивная мутация не-агути, Non- agouti (символ a), приводит к удалению из волоса желтых колец. Весь волос оказывается заполненным черным пигментом. Если этот пигмент на самом деле черный, тогда и весь кот будет черным.
  • 7. Неполное доминирование • В настоящее время известно много примеров неполного доминирования. Неполное доминирование — это форма наследования, при которой у гетерозиготных гибридов первого поколения формируется промежуточный (средний) фенотип по сравнению с родительскими организмами. Впервые это наблюдалось у растения ночной красавицы по окраске цветков.
  • 8. Например, от скрещивания растений ночной красавицы в красными цветками (ВВ) с растениями с белыми цветками (bb), в первом поколении образуются растения с розовыми цветками (Bb).
  • 9. Закон расщепления при неполном доминировании • Закон расщепления при неполном доминировании признаков формулируется так: при скрещивании двух гетерозиготных особей, анализируемых по одной паре альтернативных признаков, при промежуточном характере наследования в потомстве наблюдается расщепление по фенотипу и генотипу в соотношении 1 : 2 : 1.
  • 12. Уже на ранних стадиях развития эмбриона в районе нервной трубки выделяется группа специфических клеток — меланобластов, предназначение которых состоит в производстве пигмента и транспортировке его в волос. Волосы, однако, в этот момент развития еще не выросли. Да и вообще они растут не в районе нервной трубки, а на коже. Поэтому меланобласты, для того чтобы достичь места своей постоянной работы, состыковаться с волосяными фолликулами, вынуждены совершать длительные миграции в теле эмбриона. Они перемещаются, протискиваясь между другими клетками, от того места, где возникли, к месту назначения. У них несколько адресов. Во-первых, это кожа, во-вторых, сетчатка глаза. Расстояния от нервного гребня неблизкие. Тем не менее нормальные меланобласты его преодолевают и прибывают к месту работы точно в тот момент, когда для них подготавливаются рабочие места — волосяные фолликулы и сетчатка. 1 — клетка нервного валика, 2 — меланобласты, 3 — незрелые меланоциты, 4 — эпидермальные меланоциты, 5 — дермальные меланоциты
  • 13. Полудоминантная мутация белой пятнистости Piebald Spotting (символ S) умеренно снижает скорость миграции меланобластов. Проявление мутации S зависит от ее дозы. В двойной дозе — в гомозиготном состоянии — она, приводит к образованию очень большой зоны депигментации. У гетерозигот размер белой пятнистости меньше. Здесь нужно сказать, что качественную границу между размерами пятен у гомо- и гетерозигот провести трудно. Площадь пятна зависит не только от дозы этого гена, но и от генетического фона, на котором этот ген проявляется.
  • 14. Экспрессивность гена • Генетики в таких случаях говорят о варьирующей экспрессивности гена. У отдельных гомозигот размер пятна может быть меньше, чем у иных очень пегих гетерозигот. Проявление этого гена модифицируется другими генами более слабого действия, находящимися в других хромосомах. Сами по себе они не приводят к появлению белой пятнистости, но способны увеличивать или уменьшать ее размер у носителей гена S. Такие гены называются генами-модификаторами.
  • 18. Что можно сказать о расщеплении? • Современные данные о частоте появления этих побочных эффектов гена W таковы: 25 % белых котов имеют желтые глаза и нормальный слух, 31% — голубые глаза и нормальный слух, 7% — желтые глаза и глухоту, и, наконец, 37% — голубоглазые и глухие.
  • 19. Пенетрантность • обозначает процент особей, проявляющих мутацию в фенотипе среди тех, кто эту мутацию имеет. • ЗАДАЧА: Ум удивительного животного бракозябра определяется одним геном, причем признак этот фенотипически проявляется у всех гомозигот по аллелю ума и лишь у половины гетерозигот. Какие расщепления по фенотипу в потомстве возможны у пары бракозябров?
  • 21. Почему у кошки четыре уха? (Four-ears)
  • 22. Мутации в скелете конечностей (Split-foot )
  • 23. Летальные гены • В 1939 году на праздновании годовщины Американского легиона ветеранов войны 1917-1918 гг. в Париже на герцогине Виндзорской был изумительный лисий палантин необычного платинового цвета. Мутация в платиновость появилась на свет за несколько лет до этого в норвежском лисьем питомнике. В 1937 году на пушном аукционе в Норвегии цена за шкурки составила 1000 долларов за пару. Но ни одно животное из новой породы не было чистокровным. При скрещивании платиновых с нормальными серебристыми лисами всегда получались и платиновые и серебристые щенки. Выяснили, что платиновость у лис доминантна, но гомозиготы не получались. При скрещивании платиновых лис в потомстве наблюдалось расщепление не 3:1, а 2:1. Это позволило сделать предположение, что гомозиготная особь с доминантными аллелями погибает во время эмбрионального развития. Гены, убивающие организм до полного завершения его развития, называются летальными генами.
  • 25. Множественны й аллелизм У кроликов известны следующие типы окраски: агути, шиншилла (серая), светлый шиншилла (светло-серая), гималайская и альбинос. Для определения наследования этих окрасок были поставлены скрещивания, результаты которых приведены ниже: 1) при скрещивании кроликов с окраской агути с кроликами любой из названных выше окрасок в F1 все потомки имели окраску агути, а в F2 от этих скрещиваний наблюдалось расщепление 3/4 агути : 1/4 шиншилла (или гималайский, или альбинос, соответственно); 2) при скрещивании кроликов шиншилла с гималайским или альбиносом в F1 все крольчата имеют светло-серую окраску, а в F2 расщепление: 1/4 шиншилла : 2/4 светло-серых : 1/4 гималайский или альбинос, соответственно. Как это можно объяснить? Каковы генотипы исходных кроликов в скрещиваниях? Какой результат вы ожидаете получить от скрещивания гималайского кролика с альбиносом?