Закономерности наследованияСлава КоломакМендель открыл закономерности наследования, проводя гибридизацию различных сортов гороха.
Гибридизация - это скрещивание особей с различными генотипами.
Скрещивание, при котором у родительских особей учитывается одна пара альтернативных признаков, называется моногибридным, две пары признаков - дигибридным, более двух пар - полигибридным
дигибридное скрещивание 3 закон менделяСлава КоломакДигибридным называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков. Для дигибридного скрещивания Мендель брал гомозиготные растения гороха, отличающиеся по окраске семян (желтые и зеленые) и форме семян (гладкие и морщинистые).
законы менделяСлава КоломакЗаконы Менделя — принципы передачи наследственных признаков от родительских организмов к их потомкам, вытекающие из экспериментов Грегора Менделя. Эти принципы послужили основой для классической генетики и впоследствии были объяснены как следствие молекулярных механизмов наследственности. Хотя в русскоязычных учебниках обычно описывают три закона, «первый закон» не был открыт Менделем. Особое значение из открытых Менделем закономерностей имеет «гипотеза чистоты гамет»
1 и 2 законы менделяСлава КоломакЗакономерности, по которым признаки передаются из поколения в поколение, первым открыл великий чешский ученый Грегор Мендель (1822—1884). Грегор Мендель в 25 лет стал монахом, уже после этого он прослушал курс математики и естественных наук в Венском университете. Позднее, с 1868 г., он был настоятелем августинского монастыря в чешском городе Брно и одновременно преподавал в школе естественную историю и физику.
дигибридное скрещивание 3 закон менделяСлава КоломакДигибридным называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков. Для дигибридного скрещивания Мендель брал гомозиготные растения гороха, отличающиеся по окраске семян (желтые и зеленые) и форме семян (гладкие и морщинистые).
законы менделяСлава КоломакЗаконы Менделя — принципы передачи наследственных признаков от родительских организмов к их потомкам, вытекающие из экспериментов Грегора Менделя. Эти принципы послужили основой для классической генетики и впоследствии были объяснены как следствие молекулярных механизмов наследственности. Хотя в русскоязычных учебниках обычно описывают три закона, «первый закон» не был открыт Менделем. Особое значение из открытых Менделем закономерностей имеет «гипотеза чистоты гамет»
1 и 2 законы менделяСлава КоломакЗакономерности, по которым признаки передаются из поколения в поколение, первым открыл великий чешский ученый Грегор Мендель (1822—1884). Грегор Мендель в 25 лет стал монахом, уже после этого он прослушал курс математики и естественных наук в Венском университете. Позднее, с 1868 г., он был настоятелем августинского монастыря в чешском городе Брно и одновременно преподавал в школе естественную историю и физику.
дигибридное скрещивание 3 закон менделяСлава КоломакДигибридным называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков. Для дигибридного скрещивания Мендель брал гомозиготные растения гороха, отличающиеся по окраске семян (желтые и зеленые) и форме семян (гладкие и морщинистые).
медико генетическая консультация генеалогический методСлава Коломаканализ наследования признаков у человека на основе составления родословной
состоит в изучении родословных и помогает установить характер наследования признака (доминантный или рецессивный)
8. Словарик терминов
Доминантный признак/аллель – вариант признака/гена, который
всегда проявляется на фенотипическом уровне
Рецессивный признак/аллель – вариант признака/гена, который
проявляется на фенотипическом уровне, только если организм не
имеет доминантного аллеля (маскеруется доминантным
признаком/аллелем).
Генотип – совокупность всех аллелей генов, которые есть у
данного организма
Фенотип – видимые проявления генотипа
Решетка Паннета - таблица, вверху которой записываются все
варианты генотипов гамет (половых клеток) одного родителя,
слева – все варианты гамет другого родителя, на пересечении –
генотипы потомков, получающиеся при слиянии таких гамет.
Далее
9. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
1)
Аа, зеленые семена
2)
Аа, желтые семена
3)
АА, желтые семена
10. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
1) Аа, зеленые семена НЕВЕРНО
Желтые семена - доминантный признак (А)
зеленые семена – рецессивный (а)
У организма, имеющего хотя бы один доминантный
аллель не может проявится рецессивный признак.
Растения с генотипом Аа имеют желтые семена
Вернуться к заданию
11. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
2) Аа, желтые семена ВЕРНО
Желтые семена - доминантный признак, значит в
генотипе у растения с таким фенотипом должен быть хотя
бы один доминантный аллель, А_.
Зеленые семена – рецессивный признак, значит в
генотипе у растения с таким фенотипом нет доминантного
аллеля и его генотип аа.
Если бы Родительское растение с желтыми семенами
имело генотип Аа, то скрещивание Аа х аа дало бы
расщепление Аа (желтые семена):аа(зеленые
семена)=1:1. А это не так. Значит генотип второго
родительского растения АА.
Тогда генотип потомков Аа и они имеют желтые семена.
К следующему заданию
12. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
3) АА, желтые семена НЕВЕРНО
Зеленые семена – рецессивный признак, значит в
генотипе у растения с таким фенотипом нет доминантного
аллеля и его генотип аа.
Такое растение образует половые клетки только с
аллелем а.
Значит в генотипе потомков должен быть хотя бы адин
рецессивный аллель а
Вернуться к заданию
13. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей
1) Аа и аа
2) АА и аа
3) Аа и Аа
14. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей
1) Аа и аа НЕВЕРНО
При таком скрещивании среди потомков будет расщепление
Аа(красные цветки) : аа(белые цветки)= 1 : 1
А
а
а
Аа аа
а
Аа аа
Вернуться к заданию
15. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей
2) АА и аа НЕВЕРНО
При таком скрещивании среди потомков не будет
расщепления. Все потомки первого поколения будут
иметь генатип Аа и красные цветки.
А
А
а
Аа
Аа
а
Аа
Аа
Вернуться к заданию
16. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей
3) Аа и Аа ВЕРНО
При таком скрещивании среди потомков будет
расщепление по генотипу: 1АА:2Аа:1аа. Расщипление по
фенотипу: 3 с красными цветками (АА и Аа) к 1 с белыми
цетками (аа).
А
а
А
АА
Аа
а
Аа
аа
К следующему заданию
17. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.
1)
AaBb и AaBb
2)
AaBb и Aabb
3)
AaBb и aaBB
18. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.
1) AaBb и AaBb ВЕРНО
При скрещивании у потомков появились признаки, которых не было
у родителей (морщинистая поверхность и зеленый цвет семян).
Значит эти признаки рецессивные, и у родителей они были
замаскированы доминантными (А_В_). Если бы хотя бы по одному
признаку хотя бы один из родителей был гомозиготен (имел бы два
доминантных аллеля одного гена), то рецессивный признак не
проявился у потомков.
AB
Ab
aB
ab
AB
AABB
AABb
AaBB
AaBb
Ab
AABb
AAbb
AaBb
Aabb
aB
AaBB
AaBb
aaBB
aaBb
ab
AaBb
Aabb
aaBb
Aabb
К следующему заданию
19. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.
2) AaBb и Aabb НЕВЕРНО
При таких генотипах по гену В у первого родителя
проявляется доминантный аллель, а у второго –
рецессивный, но в задании оба родителя имеют
одинаковый фенотип.
Вернуться к заданию
20. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.
3) AaBb и aaBB НЕВЕРНО
При таких генотипах по гену А у первого родителя
проявляется доминантный аллель, а у второго –
рецессивный, но в задании оба родителя имеют
одинаковый фенотип.
Вернуться к заданию