Pharmacy Global Track(s)inemetThe document discusses three principles for European community pharmacy: monopoly on distributing medicine, ownership of pharmacies restricted to pharmacists, and geographical distribution of pharmacies. It then examines how the political, economic, and scientific landscape has changed since these principles were established. Finally, it argues that knowledge and the ability to apply knowledge will be key to addressing modern healthcare challenges in both developing and affluent countries.
Practical tools for mainstreaming and measuring sustainability in organizationsSasin SECThe document provides an overview of the AtKisson Accelerator and its tools and processes for mainstreaming sustainability. The summary is:
1) The AtKisson Accelerator uses a comprehensive set of tools including indicators, systems analysis, innovation, and strategy to help organizations mainstream sustainability.
2) Its core methodology involves using indicators to develop a systems understanding, then identifying innovations and creating strategies to implement changes.
3) The Pyramid process is one of its training tools that takes groups through its indicators, systems, innovation, and strategy (ISIS) framework to build sustainability understanding.
Pharmacy Global Track(s)inemetThe document discusses three principles for European community pharmacy: monopoly on distributing medicine, ownership of pharmacies restricted to pharmacists, and geographical distribution of pharmacies. It then examines how the political, economic, and scientific landscape has changed since these principles were established. Finally, it argues that knowledge and the ability to apply knowledge will be key to addressing modern healthcare challenges in both developing and affluent countries.
Practical tools for mainstreaming and measuring sustainability in organizationsSasin SECThe document provides an overview of the AtKisson Accelerator and its tools and processes for mainstreaming sustainability. The summary is:
1) The AtKisson Accelerator uses a comprehensive set of tools including indicators, systems analysis, innovation, and strategy to help organizations mainstream sustainability.
2) Its core methodology involves using indicators to develop a systems understanding, then identifying innovations and creating strategies to implement changes.
3) The Pyramid process is one of its training tools that takes groups through its indicators, systems, innovation, and strategy (ISIS) framework to build sustainability understanding.
A New Function-based Framework for Classification and Evaluation of Mutual Ex...CSCJournalsThe paper introduces a new function-based framework for classifying mutual exclusion algorithms in distributed systems, which traditionally fall into token-based and permission-based categories. This framework evaluates these algorithms across four groups: token-based, permission-based, hybrid, and k-mutual exclusion, and establishes criteria such as message complexity and synchronization delay for thorough comparison. The proposed framework aims to enhance the evaluation and understanding of mutual exclusion solutions in distributed environments while addressing issues like fault tolerance and algorithm efficiency.
Cuadro distintios tipos de respuesta que la escuela y el sistema educativo ha...Luis Eduardo Núñez RiveraEl documento habla sobre la exclusión y negación de derechos a la educación de personas marginadas y de la clase obrera, y cómo la segregación en la escuela crea un contexto desfavorable. Propone que la educación debe ser inclusiva e integrar la cultura dominante para corregir las desigualdades, atender a la diversidad de personas y responder a las necesidades de todos los alumnos.
WEBSITE CONTENT 2D. Ian KilgourD. Ian Kilgour has over 30 years of experience practicing family law, criminal law, and civil litigation in Manitoba and Ontario. The document provides details about his education and areas of practice. It summarizes his expertise in matters including uncontested divorce, separation agreements, custody and access, child support, division of property, spousal support, and child protection.
introduction-to-rubyAdemar TutorRuby is an easy programming language to learn. It is often used as a stepping stone to learning Rails, a popular web framework. Ruby is currently the 13th most popular language according to the TIOBE index and is experiencing growing demand and a large ecosystem to support developers.
scan0004Michael J. LantzyJudy Reeves, president of ERA Real Estate, writes a letter of recommendation for Michael J. Lantzy, the former manager of an ERA branch office that was recently sold. Reeves worked with Lantzy for seven to eight years and found him to be honest, ethical, and hardworking. As manager, Lantzy was very supportive of his salespeople and loyal to ensuring the success of the company. His colleagues spoke highly of Lantzy and said they miss working with him.
Tutorial Orkut 2ntebrusqueO documento compara o paradigma educacional antigo da era industrial com o paradigma novo da era digital. No paradigma antigo, o conhecimento era transmitido pelo professor de forma passiva aos alunos, enquanto no novo paradigma o conhecimento é construído de forma cooperativa pelos alunos e professor de forma ativa. Além disso, no novo paradigma as relações entre estudantes e entre estudantes e professores são pessoais, e a aprendizagem é cooperativa e baseada em equipes.
CI / CD w/ CodeceptionTudor BarbuThe document discusses continuous integration and delivery using Codeception, highlighting the process from development through testing and deployment. It outlines the challenges of maintaining software quality in an agile environment and provides a guide for setting up and running functional tests. Additionally, it includes resources for further exploration, such as links to testing frameworks and documentation.
Apostila reforço pronomeLudmila Damasio CarneiroO diálogo mostra dois alunos discutindo sobre o uso correto de pronomes no português. Um aluno usa pronomes de forma incorreta e é corrigido pelo outro, o que gera irritação. Eles debatem sobre como usar "me", "te", "lhe", "o" e outros pronomes de forma apropriada.
Building enterprise high availability application with drupalRatnesh kumar, CSMThe document discusses building enterprise applications using Drupal, highlighting characteristics such as high availability, scalability, and integration capabilities. It provides insights into Drupal's competitors in the web content management system market and outlines factors to consider when designing enterprise application architecture. Additionally, it lists various technologies available for implementing such applications.
FUTBOL IIFUTBOL EN DESARROLLOEste documento discute la importancia de la visión, el terreno y el tiempo en el fútbol. Explica que los jugadores deben mantener la visión del balón en todo momento y distribuirse estratégicamente en el terreno para ganar tiempo sobre los oponentes. También destaca que la toma de decisiones rápida pero no apresurada es clave para jugar de manera eficiente.
Rol abuelosBI10632Este documento describe el rol de los abuelos en la crianza de los nietos. Explora cómo los cambios demográficos y sociales han llevado a que los abuelos asuman un papel más activo en el cuidado de los nietos. Identifica diferentes tipos de abuelos cuidadores y varios factores que afectan la relación entre abuelos y nietos, como el linaje, género, edad, distancia geográfica y la calidad de la relación entre los abuelos y sus hijos. El documento también discute los beneficios del enve
ЗВІТ ДИРЕКТОРА 2016-2017Olexandr LazaretsЗВІТ ДИРЕКТОРА
Березнівського навчально-виховного комплексу
«Економіко-гуманітарний ліцей – загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів»
за підсумками 2016/2017 навчального року
Звіт про використання і надходження коштів за ііі квартал 2017 рокуOlexandr LazaretsЗвіт про використання і надходження коштів за ііі квартал 2017 року
звіт директора 2017 рікOlexandr LazaretsЗВІТ ДИРЕКТОРА
Березнівського навчально-виховного комплексу
«Економіко-гуманітарний ліцей – загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів»
за підсумками 2016/2017 навчального року
Подорож містами України. Львівська областьНБУ для дітей Львівська область – справжня знахідка для туриста. Не дарма її називають душею і серцем України.
Володимир Миколайович Гагенмейстер. Покликання художникаНБУ для дітей Випуск ознайомить із творчістю Володимира Миколайовича Гагенмейстера – художника-викладача, графіка, мистецтвознавця, кераміста, етнографа, видавця.
Більше інформації на сайті Національної бібліотеки України для дітей: https://chl.kiev.ua/Default.aspx?id=5497
Володимир Миколайович Гагенмейстер. Покликання художникаНБУ для дітей
подорож до семи чудес світу (геометрія)
1. 1
Подорож до семи чудес світу.Подорож до семи чудес світу.
Розв‘язування прямокутних трикутників.
Теорема Піфагора.
2. 2
Мета уроку :Мета уроку :
повторити означення sinx, cosx, tgx, ctgx гострого
кута;
повторити т. Піфагора та основні наслідки з неї;
закріпити вміння і навички застосовувати
теоретичний матеріал до розв’язання
прямокутних трикутників;
розвинути міжпредметний зв’язок (математика
та історія);
застосування математики в повсякденному
житті.
5. 5
Питання:Питання:
Як називаються сторони прямокутного
трикутника?
Чому дорівнює сума гострих кутів
прямокутного трикутника?
Як пов’язані між собою катети і гіпотенуза
прямокутних трикутників?
Які трійки чисел називаються піфагоровими?
Який трикутник називається єгипетським?
6. 6
Питання:
Сформулюйте властивість медіани, проведеної
з вершини прямого кута.
Сформулюйте властивість катета
прямокутного трикутника, що лежить проти
кута 30. Відповідь поясніть.
Чому дорівнює висота, проведена з вершини
прямого кута?
Сформулюйте нерівність трикутника.
Дайте означення sinx, cosx, tgx, ctgx гострого
кута прямокутного трикутника.
9. 9
На березі річки пальма росла,
Та вітру порив її стовбур зламав.
Тополя упала, і стовбур її
Кут прямий з течією річки
утворив.
Пам'ятай: в тому місці ріка
4 фути була шириною;
Верхівка схилилась до краю,
Залишивши 3 фута всього над
водою.
Прошу тепер швидше скажи
мені ти,
Пальма якої була висоти?
11. 11
Усні задачі:Усні задачі:
Як перевірити, чи має даний шмат тканини
форму прямокутного трикутника?
Як від прямокутної дошки відрізати частину під
кутом 45 градусів ?
Чи можна з 24 сірників скласти прямокутний
трикутник?
Як за допомогою мотузки в Стародавньому
Єгипті відкладали прямі кути?
14. 14
Задача №2Задача №2
Розв’язання:
Трикутник АВС рівнобедрений. (АВ=ВС).
В ньому проведена висота ВМ, яка рівна сторонам АВ та ВС=>
=> трикутник АМВ рівнобедрений та прямокутний.
У такого трикутника гострі кути рівні, та дорівнюють 450
:
Сума кутів трикутника =1800
.
В прямокутному рівнобедреному: 1800
-(900
+2х0
); х0
= 900
/2 =450
.
Відповідь: 450
.
15. 15
Задача №3Задача №3
Розв’язання :
Усі сторони квадрату рівні, та всі
кути дорівнюють 900
.
Подивимось на трикутник АСМ:
∠АМС= 900
, а сторони АМ=СМ.
Це рівнобічний прямокутний
трикутник, до нього ми
можемо застосувати теорему
Піфагора: АС2
=2АМ2
;
АМ2
= АС2
/2;
АМ=√100/2;
АМ=АС=5√2 (см).
Відповідь: 5√2 (см).
16. 16
Задача №4Задача №4
Розв’язання :
Трикутник АВС
прямокутний.
Знайдемо гіпотенузу
ВС за теоремою
Піфагора:
ВС2
=АВ2
+АС2
; ВС=√64+36 =√100 = 10 (см).
Знайдемо площу цього трикутника за формулою:S=½ АС*АВ;
S=24см2
.
Тепер можемо знайти радіус описаної окружності:
Rоп=АВ*ВС*АС/4 S; Rоп =480/96 =5(см).
Відповідь: 5(см).
17. 17
Задача №5:Задача №5:Розв’язання :
АВСМ-ромб.
Всі його сторони рівні між собою,
діагоналі точкою перетинання
поділяються навпіл, та перетинаються
під прямим кутом.
Трикутник АОМ прямокутний
(∠АОМ=900
).
Знайдемо гіпотенузу АМ:
АМ2
=МО2
+АО2;
АМ= √144+256 = √400 = 20 (см).
Відповідь: 20 (см).
18. 18
Задача №6:Задача №6:
Розв’язання :
Трикутник АВС прямокутний
(∠ВАС = 900
).
Висота, яка проведена до
гіпотенузи в прямокутному
трикутнику, знаходиться за
формулою:
АМ= √ВМ*МС;
АМ= √9*16 = √144 = 12(см).
Відповідь: 12(см).
22. 22
Задача:Задача:
Знайти ширину водоймища між точками, одна з яких
знаходиться на відстані 20 м від нашого
місцезнаходження і відхилена на захід на 32, а друга –
відхилена на
схід на кут 28° і
знаходиться на
відстані 50 м від
нашого місцезна-
ходження.
(Дано: ΔАВС,
ВС= 50м, АС=20м,
<АСВ=60°.
Знайти АВ)
26. 26
Розв'язання задачі:Розв'язання задачі:
Для звичайних трикутників можемо застосовувати
теорему косинусів. Для цієї задачі, по-перше,
знайдемо кут АСВ за теоремою косинусів:
АВ2=ВС2+АС2-2АВ*ВС*cos∠АСВ.
Виразимо з цієї формули cos∠АСВ:
cos∠АСВ= АВ2 - ВС2 - АС2 / 2АВ*ВС.
Підставляючи значення сторін, знайдемо
cos∠АСВ, він дорівнює приблизно 85 0
.
Аналогічно знайдемо cos∠АВС. Він дорівнює 75 0
Кут САВ знайдемо так:
сума всіх кутів трикутника дорівнює 1800
тому кут САВ=1800
–75 0
- 85 0
= 20 0
.
Відповідь: 75 0
;85 0
; 20 0.
27. 27
Сьогодні на уроці ми з вами:Сьогодні на уроці ми з вами:
повторили, систематизували й узагальнили
теоретичні поняття з вивченої теми;
розглянули усні вправи і задачі
практичного змісту;
розглянули приклади використання
теореми Піфагора в науці, мистецтві,
архітектурі.