ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Գետերի աղտոտվածությունը
Մարինե Իշխանյան
8-4 դասարան
Ի՞նչ է գետը
Գետ է կոչվում, ջրային բնական հոսքը, որպես կանոն քաղցրահամ ջրով, որը հոսում է դեպի
օվկիանոս, ծով, լիճկամ այլ գետ։ Որոշ դեպքերում գետը կարող է անցնել հողի մեջ կամ
չորանալ, մինչև այլ ջրային օբյեկտի հասնելը։
Գետերի ուսումնասիրությամբ զբաղվում է ցամաքի ջրաբանության մի հատվածը - գետային
ջրաբանությունը։
Գետի սկիզբը կոչվում է ակունք։ Ակունքները տարբեր են լինում՝ որոշ ակունքներ սկիզբ են
առնում լճերից, մյուսները՝ սառցադաշտերից, ուրիշները՝ մակերևույթից դուրս եկող
ստորերկրյա ջրերից։
Այն տեղը, որտեղ գետը թափվում է ուրիշ գետի, լճի կամ ծովի մեջ, կոչվում է գետաբերան։
Գլխավոր գետը բոլոր վտակներով կազմում է գետային համակարգ։
Ցամաքի այն տարածքը, որից ամբողջ ջուրը հոսում է մի գետի մեջ, կոչվում է գետային
ավազան։ Այն սահմանը, որը բաժանում է հարևան գետային ավազանները, կոչվում է
ջրբաժան։
Ջրի աղտոտման հիմնական աղբյուրներն են արդյունաբերական և կենցաղային հոսքաջրերը,
ձնհալի ևանձրևների ժամանակ հողահանդակներից տեղափոխված պեստիցիդները
բնակավայրերից վնասակար նյութերը, անձրևի և ձյան միջոցով՝ մթնոլորտից անջատվող
աղտոտող նյութերը։ Արդյունաբերական հոսքաջրերն առավել հաճախ աղտոտված են
նավթամթերքներով, ֆենոլներով, ծանր մետաղներով (սնդիկ,կապար, կադմիում, պղինձ և
այլն) և բարդ օրգանական միացություններով (սինթետիկ լվացամիջոցներ,ներկեր, ճարպեր),
որոնք վատացնում են ջրի որակը, խմելու և սննդի մեջ օգտագործելու համար դարձնում ոչ
պիտանի, խախտվում են ջրային ավազանի կենսաբանական շարժընթացները, նվազում է
աղտոտող նյութերից ջրի ինքնամաքրման հատկությունը, փոխվում է ջրային
կենսաբազմազանության կազմը, ընկնում է արտադրողականությունն ու սննդային արժեքը,
որոշ ձկներ դառնում են թունավոր։ Հատկապես վտանգավոր են տաք հոսքաջրերը, որոնք
փոխում են ջրավազանի ջերմային ռեժիմը, վատանում են ձկների ձվադրության
պայմանները, ոչնչանում են մի շարք օգտակար մանրէներ և զարգանում են մակաբույծներ։
Կենցաղային հոսքաջրերը հիմնականում պարունակում են աղիքային վարակիչ
հիվանդություններիհարուցիչներ։
Իր առանձնահատկություններն ունի ջրավազանների աղտոտումը, որի
դրսևորումներից է ջրի «ծաղկումը»։Ջրամբարներում կուտակվում են
գետերի բերած տիղմը, ավազը, աղտոտող նյութերը, ջուրը շատ
դանդաղ է շարժվում, որը նվազեցնում է ջրամբարի ինքնամաքրման
հնարավորությունը։Բնապահպանական տեսակետից բնական ջրերի
կարևոր առանձնահատկությունը ինքնամաքրման կարողությունն է՝
գոլորշանալու, հողի մեջ ներծծվելու և մանրէների միջոցով։
Ամենաաղտոտված գետը
Ինդոնեզիայի Ցիտարում կոչվող գետըայնքան աղտոտված է թափոններով, որ նույնիսկ գետի ջուրն է դժվար
նկատվում:Գետի ափամերձ շրջաններում ավելի քան 5 միլիոն մարդ է ապրում, հենց նրանց
գործունեության շնորհիվ է, որ գետն այսքան աղտոտված է:Մոտակա մանածագործական գործարանները
թունավոր թափոններով աղտոտում են գետի ջուրը:Մոտակա մանածագործական գործարանները
թունավոր թափոններով աղտոտում են գետի ջուրը:Այս նողկալի գետը ապահովում է տեղի
գյուղատնտեսության, ջրամատակարարման, ձկնորսության, արդյունաբերության, կոյուղու համակարգերի,
էլեկտրաէներգիայի և այլնի մատակարարումը:Այս նողկալի գետը ապահովում է տեղի
գյուղատնտեսության, ջրամատակարարման, ձկնորսության, արդյունաբերության, կոյուղու համակարգերի,
էլեկտրաէներգիայի և այլնի մատակարարումը:
Աղտոտման մաքրում
Աղտոտման մեխանիկական մաքրում
Նորագույն տեխնոլոգիաների օգտագործմամբ կիրառվում են նաև բնական ջրերի
արհեստական մաքրման եղանակներ․ մեխանիկական եղանակով մաքրվում են ջրի մեջ
լողացող և կախված նյութերը (բուսական և կենդանական մնացորդներ, կենցաղային
թափոններ, ավազի, կավի մասնիկներ և այլն)։ Այդ նպատակով օգտագործվում են տարբեր
չափերի անցքերով ցանցեր (մաղեր), զտիչ ավազաններ։
Աղտոտման քիմիական մաքրում
Քիմիական եղանակներից կիրառվում են մակարդումը [ (կոագուլացում)՝ քիմիական որոշ
նյութերի ազդեցությամբ ջրում եղած խառնուրդները մակարդվում, նստում են հատակին,
ապա՝ հեռացվում, կլանումը (ադսորբցիա կամ աբսորբցիա)՝ քիմիական որոշ նյութերի
միջոցով ջրից կլանվում և հեռացվում են վնասակար նյութերը, քլորացումն ու օզոնացումը
(քլորի և օզոնի միջոցով ախտահանվում Է խմելու ջուրը)։
Աղտոտման կենսաբանական մաքրում
Կենսաբանական մաքրման դեպքում հոսող ջրերը բաց են թողնում խիտ բուսածածկի կամ
փայտի, թեփի միջով։ Մեծ տարածում ունի ջրերի մաքրումն արհեստական ակտիվ
տիղմով, տիղմի մեջ բազմացող մանրէներն արագ խժռում են ջրում եղած վնասակար
մանրէներին։
Աղտոտման օդավորական մաքրում
Ջուրը տհաճ հոտով գազերից, նյութերից մաքրելու նպատակով կիրառվում Է օդավորման
(աերացիա) եղանակը՝ հատուկ հարմարանքներով ջուրը հարստացվում է օդով՝
թթվածնով։Ջուրը հատուկ նպատակով օգտագործելիս աղազերծում, փափկեցնում են,
մաքրում ախտածին մանրէներից, մետաղային միացություններից և այլն։ Բնական ջրերի
մաքրության և որակի բարելավման ապահովումը, ջրերի վրա վնասակար
ազդեցությունների նվազեցումն ու կանխումը կարգավորվում են ՀՀ Ջրային օրենսգրքով
(2002)։
Մակերևութային ջրերի աղտոտվածության վիճակը
Հայաստանում 2006 թ մարտին
հրազդան
հրազդան

More Related Content

What's hot (17)

Բնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն ԳոհարԲնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն Գոհար
sharegohar
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրըխմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
marineapresyan78
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Hakob123
Ջրոլորտ
ՋրոլորտՋրոլորտ
Ջրոլորտ
Mariam Mirzoyan
քաղցրահամ ջրեր
քաղցրահամ ջրերքաղցրահամ ջրեր
քաղցրահամ ջրեր
Toto Lalayan
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրներըՍևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Annagspoyan
սևանա լճի հիմնախնդիրը
սևանա լճի հիմնախնդիրըսևանա լճի հիմնախնդիրը
սևանա լճի հիմնախնդիրը
LilithAghajanian
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըՔաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Mary Karapetyan
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
GayushikGayush2002
Ջուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութ
Ջուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութՋուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութ
Ջուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութ
Fedo Mkrtchyan
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Naira Nahapetyan
Բնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն ԳոհարԲնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն Գոհար
sharegohar
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրըխմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
marineapresyan78
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Hakob123
քաղցրահամ ջրեր
քաղցրահամ ջրերքաղցրահամ ջրեր
քաղցրահամ ջրեր
Toto Lalayan
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրներըՍևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Annagspoyan
սևանա լճի հիմնախնդիրը
սևանա լճի հիմնախնդիրըսևանա լճի հիմնախնդիրը
սևանա լճի հիմնախնդիրը
LilithAghajanian
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըՔաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Mary Karapetyan
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
GayushikGayush2002
Ջուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութ
Ջուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութՋուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութ
Ջուր-Նոր դպրոց-ուսումնական նյութ
Fedo Mkrtchyan
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Naira Nahapetyan

Viewers also liked (8)

ծծումբ
ծծումբ ծծումբ
ծծումբ
Marine Ishkhanyan
աստղադիտակեր
աստղադիտակերաստղադիտակեր
աստղադիտակեր
Մանե Բարսեղյան
Էլեկտրական լիցքեր
Էլեկտրական լիցքերԷլեկտրական լիցքեր
Էլեկտրական լիցքեր
Gevorg Hovhannisyan
հոսանքի աղբյուրներ
հոսանքի աղբյուրներհոսանքի աղբյուրներ
հոսանքի աղբյուրներ
Մանե Բարսեղյան

Similar to հրազդան (20)

Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Naira Nahapetyan
Բնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն ԳոհարԲնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն Գոհար
sharegohar
Բնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն ԳոհարԲնագիտություն Գոհար
Բնագիտություն Գոհար
sharegohar
Ջուր
ՋուրՋուր
Ջուր
Suren Amirkhanyan
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումըՀամաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Anna Khachatryan
Ջուր
ՋուրՋուր
Ջուր
Gevorg Hovhannisyan
Gavar tiv 5 dproc
Gavar tiv 5 dprocGavar tiv 5 dproc
Gavar tiv 5 dproc
67gayane
H2O ջուր
H2O  ջուրH2O  ջուր
H2O ջուր
krist2003
Սևանի հիմնախնդիրները
Սևանի հիմնախնդիրներըՍևանի հիմնախնդիրները
Սևանի հիմնախնդիրները
Albert Minasyan

More from Marine Ishkhanyan (18)

Pollution
PollutionPollution
Pollution
Marine Ishkhanyan
Easter
EasterEaster
Easter
Marine Ishkhanyan
էլեկտրամագնիսական երևույթներ
էլեկտրամագնիսական երևույթներէլեկտրամագնիսական երևույթներ
էլեկտրամագնիսական երևույթներ
Marine Ishkhanyan
հոսանքի աշխատանքը և հզորությունը
հոսանքի աշխատանքը և հզորությունըհոսանքի աշխատանքը և հզորությունը
հոսանքի աշխատանքը և հզորությունը
Marine Ishkhanyan
հոսանքի աղբյուրներ
հոսանքի աղբյուրներհոսանքի աղբյուրներ
հոսանքի աղբյուրներ
Marine Ishkhanyan
գալիլեո գալիլեյ
գալիլեո գալիլեյգալիլեո գալիլեյ
գալիլեո գալիլեյ
Marine Ishkhanyan
նուկլեինաթթու
նուկլեինաթթունուկլեինաթթու
նուկլեինաթթու
Marine Ishkhanyan
էլեկտրական լիցք
էլեկտրական լիցքէլեկտրական լիցք
էլեկտրական լիցք
Marine Ishkhanyan
презентация без названия
презентация без названияпрезентация без названия
презентация без названия
Marine Ishkhanyan
ներքին էներգիա
ներքին էներգիաներքին էներգիա
ներքին էներգիա
Marine Ishkhanyan
ջերմաչափ
ջերմաչափջերմաչափ
ջերմաչափ
Marine Ishkhanyan
Վիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր ՀամբարձումյանՎիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր Համբարձումյան
Marine Ishkhanyan
̸արտիրոս Սարանյան
̸արտիրոս Սարանյան̸արտիրոս Սարանյան
̸արտիրոս Սարանյան
Marine Ishkhanyan
вырубка леса
вырубка леса вырубка леса
вырубка леса
Marine Ishkhanyan
Earth day
Earth dayEarth day
Earth day
Marine Ishkhanyan
քիմիական տարրերը մոլորակներում
քիմիական տարրերը մոլորակներումքիմիական տարրերը մոլորակներում
քիմիական տարրերը մոլորակներում
Marine Ishkhanyan
Marine-Angleren
Marine-AnglerenMarine-Angleren
Marine-Angleren
Marine Ishkhanyan

հրազդան

  • 2. Ի՞նչ է գետը Գետ է կոչվում, ջրային բնական հոսքը, որպես կանոն քաղցրահամ ջրով, որը հոսում է դեպի օվկիանոս, ծով, լիճկամ այլ գետ։ Որոշ դեպքերում գետը կարող է անցնել հողի մեջ կամ չորանալ, մինչև այլ ջրային օբյեկտի հասնելը։ Գետերի ուսումնասիրությամբ զբաղվում է ցամաքի ջրաբանության մի հատվածը - գետային ջրաբանությունը։
  • 3. Գետի սկիզբը կոչվում է ակունք։ Ակունքները տարբեր են լինում՝ որոշ ակունքներ սկիզբ են առնում լճերից, մյուսները՝ սառցադաշտերից, ուրիշները՝ մակերևույթից դուրս եկող ստորերկրյա ջրերից։ Այն տեղը, որտեղ գետը թափվում է ուրիշ գետի, լճի կամ ծովի մեջ, կոչվում է գետաբերան։ Գլխավոր գետը բոլոր վտակներով կազմում է գետային համակարգ։ Ցամաքի այն տարածքը, որից ամբողջ ջուրը հոսում է մի գետի մեջ, կոչվում է գետային ավազան։ Այն սահմանը, որը բաժանում է հարևան գետային ավազանները, կոչվում է ջրբաժան։
  • 4. Ջրի աղտոտման հիմնական աղբյուրներն են արդյունաբերական և կենցաղային հոսքաջրերը, ձնհալի ևանձրևների ժամանակ հողահանդակներից տեղափոխված պեստիցիդները բնակավայրերից վնասակար նյութերը, անձրևի և ձյան միջոցով՝ մթնոլորտից անջատվող աղտոտող նյութերը։ Արդյունաբերական հոսքաջրերն առավել հաճախ աղտոտված են նավթամթերքներով, ֆենոլներով, ծանր մետաղներով (սնդիկ,կապար, կադմիում, պղինձ և այլն) և բարդ օրգանական միացություններով (սինթետիկ լվացամիջոցներ,ներկեր, ճարպեր), որոնք վատացնում են ջրի որակը, խմելու և սննդի մեջ օգտագործելու համար դարձնում ոչ պիտանի, խախտվում են ջրային ավազանի կենսաբանական շարժընթացները, նվազում է աղտոտող նյութերից ջրի ինքնամաքրման հատկությունը, փոխվում է ջրային կենսաբազմազանության կազմը, ընկնում է արտադրողականությունն ու սննդային արժեքը, որոշ ձկներ դառնում են թունավոր։ Հատկապես վտանգավոր են տաք հոսքաջրերը, որոնք փոխում են ջրավազանի ջերմային ռեժիմը, վատանում են ձկների ձվադրության պայմանները, ոչնչանում են մի շարք օգտակար մանրէներ և զարգանում են մակաբույծներ։ Կենցաղային հոսքաջրերը հիմնականում պարունակում են աղիքային վարակիչ հիվանդություններիհարուցիչներ։
  • 5. Իր առանձնահատկություններն ունի ջրավազանների աղտոտումը, որի դրսևորումներից է ջրի «ծաղկումը»։Ջրամբարներում կուտակվում են գետերի բերած տիղմը, ավազը, աղտոտող նյութերը, ջուրը շատ դանդաղ է շարժվում, որը նվազեցնում է ջրամբարի ինքնամաքրման հնարավորությունը։Բնապահպանական տեսակետից բնական ջրերի կարևոր առանձնահատկությունը ինքնամաքրման կարողությունն է՝ գոլորշանալու, հողի մեջ ներծծվելու և մանրէների միջոցով։
  • 6. Ամենաաղտոտված գետը Ինդոնեզիայի Ցիտարում կոչվող գետըայնքան աղտոտված է թափոններով, որ նույնիսկ գետի ջուրն է դժվար նկատվում:Գետի ափամերձ շրջաններում ավելի քան 5 միլիոն մարդ է ապրում, հենց նրանց գործունեության շնորհիվ է, որ գետն այսքան աղտոտված է:Մոտակա մանածագործական գործարանները թունավոր թափոններով աղտոտում են գետի ջուրը:Մոտակա մանածագործական գործարանները թունավոր թափոններով աղտոտում են գետի ջուրը:Այս նողկալի գետը ապահովում է տեղի գյուղատնտեսության, ջրամատակարարման, ձկնորսության, արդյունաբերության, կոյուղու համակարգերի, էլեկտրաէներգիայի և այլնի մատակարարումը:Այս նողկալի գետը ապահովում է տեղի գյուղատնտեսության, ջրամատակարարման, ձկնորսության, արդյունաբերության, կոյուղու համակարգերի, էլեկտրաէներգիայի և այլնի մատակարարումը:
  • 7. Աղտոտման մաքրում Աղտոտման մեխանիկական մաքրում Նորագույն տեխնոլոգիաների օգտագործմամբ կիրառվում են նաև բնական ջրերի արհեստական մաքրման եղանակներ․ մեխանիկական եղանակով մաքրվում են ջրի մեջ լողացող և կախված նյութերը (բուսական և կենդանական մնացորդներ, կենցաղային թափոններ, ավազի, կավի մասնիկներ և այլն)։ Այդ նպատակով օգտագործվում են տարբեր չափերի անցքերով ցանցեր (մաղեր), զտիչ ավազաններ։ Աղտոտման քիմիական մաքրում Քիմիական եղանակներից կիրառվում են մակարդումը [ (կոագուլացում)՝ քիմիական որոշ նյութերի ազդեցությամբ ջրում եղած խառնուրդները մակարդվում, նստում են հատակին, ապա՝ հեռացվում, կլանումը (ադսորբցիա կամ աբսորբցիա)՝ քիմիական որոշ նյութերի միջոցով ջրից կլանվում և հեռացվում են վնասակար նյութերը, քլորացումն ու օզոնացումը (քլորի և օզոնի միջոցով ախտահանվում Է խմելու ջուրը)։
  • 8. Աղտոտման կենսաբանական մաքրում Կենսաբանական մաքրման դեպքում հոսող ջրերը բաց են թողնում խիտ բուսածածկի կամ փայտի, թեփի միջով։ Մեծ տարածում ունի ջրերի մաքրումն արհեստական ակտիվ տիղմով, տիղմի մեջ բազմացող մանրէներն արագ խժռում են ջրում եղած վնասակար մանրէներին։ Աղտոտման օդավորական մաքրում Ջուրը տհաճ հոտով գազերից, նյութերից մաքրելու նպատակով կիրառվում Է օդավորման (աերացիա) եղանակը՝ հատուկ հարմարանքներով ջուրը հարստացվում է օդով՝ թթվածնով։Ջուրը հատուկ նպատակով օգտագործելիս աղազերծում, փափկեցնում են, մաքրում ախտածին մանրէներից, մետաղային միացություններից և այլն։ Բնական ջրերի մաքրության և որակի բարելավման ապահովումը, ջրերի վրա վնասակար ազդեցությունների նվազեցումն ու կանխումը կարգավորվում են ՀՀ Ջրային օրենսգրքով (2002)։
  • 9. Մակերևութային ջրերի աղտոտվածության վիճակը Հայաստանում 2006 թ մարտին