Έκθεση Α' Λυκείου - Δομή παραγράφουinter_learningΑναλύουμε ποιά είναι τα μέρη μιας παραγράφου και τί χρειάζεται να προσέξουμε όταν αναπτύσσουμε μια παράγραφο, ώστε να είμαστε σαφείς και εντός θέματος.
αθηνα πορεια προς τη δημοκρατιαDimitra StefaniThis document provides several links to slideshare presentations. It includes links to presentations by Kvarnalis75, katerina60 titled "A-30453904", and another presentation by irinikel titled "ss-43429757". The document acts as a reference for various slideshow resources on slideshare.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
1. ΓΛΩΣΣΑ, Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΠΕΡΙΗΨΗ
Η πείληψη είναι ένα σύντομο κείμενο το οποίο συμπυκνώνει το βασικό
περιεχόμενο ενός μεγαλύτερου κειμένου και μας πληροφορεί γι' αυτό.
Η πείληψη μπορεί να λάβει πολλές μορφές: μπορεί να είναι ο τίτλος ενός
κειμένου ή μιας παραγράφου, όπως επίσης και η σύντομη απόδοση του
περιεχομένου ενός βιβλίου. Εξάλλου, συναντάμε τον περιληπτικό λόγο
καθημερινά σε τίτλους ειδήσεων, διαφημίσεις, αγγελίες κτλ.
Σ' αυτή την ενότητα θα μάθουμε τα βασικά βήματα για την πείληψη, τα
οποία είναι:
Η προσεκτική ανάγνωση του αρχικού κειμένου.
O εντοπισμός του κεντρικού θέματος (θεματικού κέντρου) του
κειμένου.
Η μελέτη της δομής των παραγράφων του κειμένου και η
υπογράμμιση των βασικών λέξεων.
Η γραφή σύντομων πλαγιότιτλων σε κάθε παράγραφο.
Η γραφή της πείληψης με ιδιαίτερη προσοχή:– να ξεκινά είτε με
αναφορά στο κείμενο/συγγραφέα είτε απευθείας·
– να αξιοποιεί με προσοχή τις απαραίτητες συνδετικές λέξεις·
– να περιέχει την κύρια θέση και τις βασικές ιδέες του κειμένου·
– να έχει πληροφοριακό ύφος και να μη σχολιάζει το κείμενο·
– να μην υπερβαίνει τον αριθμό λέξεων που έχει οριστεί
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ
Στην αρχή … ή στον πρόλογο…
Το κείμενο μάς ενημερώνει για … ή το κείμενο αναφέρεται σε …
Ο συγγραφέας ασχολείται με … ή αναφέρεται σε … ή εξετάζει …
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ
Στη συνέχεια, έπειτα, στο κύριο μέρος, στην πρώτη παράγραφο
Ο συγγραφέας αναφέρει, υποστηρίζει, εξηγεί, συγκρίνει, συμφωνεί, διαφωνεί
ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ
Τέλος, τελικά, κλείνοντας, στο τέλος του κειμένου
Ο συγγραφέας καταλήγει, τελειώνει, συμπεραίνει
2. ΤΙ ΠΡΟΣΕΧΩ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΗΨΗ
Α. Ως προς τη μορφή της πείληψης :
Ορθογραφικά και συντακτικά λάθη
Σημεία στίξης
Κατάλληλο ύφος και γλώσσα, ανάλογα με τον αποδέκτη της πείληψης
(σε ποιον απευθύνεται).
Ακρίβεια και σαφήνεια στη διατύπωση
Β. Ως προς τη δομή της πείληψης :
Ακολουθώ το σχήμα πρόλογος - κύριο θέμα - επίλογος του αρχικού κειμένου
Χρησιμοποιώ συνδετικές λέξεις και φράσεις (π.χ. έπειτα, ακόμα, αλλά, γιατί,
επειδή, αντίθετα, επιπλέον, ωστόσο κτλ.)
Γ. Ως προς το περιεχόμενο της πείληψης :
Επιλέγω τα βασικά σημεία του αρχικού κειμένου, όχι λεπτομέρειες
Δεν αντιγράφω ό,τι ακριβώς λέει το κείμενο, το διατυπώνω με δικά μου λόγια
Αποφεύγω να κρίνω θετικά ή αρνητικά το αρχικό κείμενο
ΠΗΓΉ http://istografia.blogspot.gr/2014/11/blog-post_24.html