More Related Content
What's hot (20)
Similar to Tugas 5 - Menyusun Pengembangan Materi, LKPD, dan media digital (video sumber belajar).pdf (20)
Recently uploaded (20)
Tugas 5 - Menyusun Pengembangan Materi, LKPD, dan media digital (video sumber belajar).pdf
- 1. VIDEO PEMBELAJARAN BERIMAN KEPADA RASUL ALLAH FASE B KELAS 4 LK-5a : Menyusun Pengembangan Materi Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk apa Beriman Kepada Rasul Allah Apa saja yang akan dipelajari pada materi tersebut? - Pengertian Nabi dan Rasul - Nabi dan Rasul yang wajib diketahui Mengapa memilih materi tersebut? Memberikan edukasi kepada peserta didik untuk mengimani Nabi dan Rasul secara baik dan benar Bagaimana cara mempelajari materi tersebut? Dengan menggunakan metode: - Ceramah - Diskusi - Bernyanyi Untuk apa materi tersebut itu dipilih? 1. Untuk mempercayai Rasul-rasul Allah 2. Untuk memiliki sikap keimanan kepada para Rasul Allah 3. Untuk menyebutkan Rasul-rasul Allah MAHIROTUL HUSNIAH LK 5b: Menyusun LKPD No Komponen Narasi 1 Judul Beriman Kepada Rasul Allah 2 Petunjuk Belajar 1. Guru menyampaikan CP TP dan ATP 2. Guru menyebutkan Rukun Iman yang wajib diketahui 3. Guru menyampaikan dalil tentang Iman kepada Rasul Allah 4. Guru menjelaskan Pengertian Iman kepada Rasul Allah 5. Guru menjelaskan Rasul-rasul Allah yang wajib diketahui 6. Peserta didik berdiskusi mengidentifikasikan pengertian Iman kepada Rasul Allah dengan baik dan benar 7. Peserta didik berdiskusi dan menyebutkan Rasul-rasul Allah yang wajib diketahui 3 CP dan TP CP - Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt sebagai implementasi rukun Iman - Menunjukkan sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para Rasul Allah yang tercermin dari prilaku kehidupan sehari-hari dengan percaya diri - Memahami makna iman kepada Rasul Allah sebagai implementasi rukun Iman
- 2. - Menunjukkan makna iman kepada Rasul Allah sebagai implementasi rukun Iman TP - Peserta didik dapat memahami makna beriman kepada Rasul Allah sebagai implementasi rukun iman dengan baik dan benar - Peserta didik menunjukkan sikap keimanan kepada para Rasul Allah Swt. yang tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar - Peserta didik mampu mendefinisikan pengertian Iman kepada Rasul Allah Swt dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menyebutkan rasul-rasul Allah yang wajib diketahui dengan baik dan benar 4 Informasi Pendukung Untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan peserta didik diajak untuk bernyanyi bersama 5 Tugas dan Langkah kerja 1. Kerjakan LKPD 2. Kerjakan Penilaian sikap, soal tulis dengan google form 3. Mengerjakan lembar pengayaan 4. Menghafal sifat-saifat Rasul dan 25 Nabi dan Rasul 6 Penilaian Menggunakan Google Form MAHIROTUL HUSNIAH LK- 5c: Menyusun Media digital (video sumber belajar) Nama media Video sumber belajar Link Beriman kepada Rasul Allah https://youtube.com/watch?v=GSEXEBtRj6g&feature=share7 MAHIROTUL HUSNIAH
- 3. PEMERINTAH KABUPATEN MALANG KOORDINATOR WILAYAH DINAS PENDIDIKAN KEC.GONDANGLEGI S D N E G E R I 1 S U K O R E J O Jl. Pahlawan No. 2 Sukorejo ,Kec. Gondanglegi, Kab Malang Kode Pos 65174 email : sdn.sukorejo.one@gmail.com NAMA KELOMPOK : ................................................................... KELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT) / GANJIL TEMA : BERIMAN KEPADA RASULALLAH TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah melakukan pembelajaran peserta didik diharapkan : 1. Melalui diskusi peserta didik mampu mendefinisikan pengertian Iman kepada Rasul Allah Swt dengan baik dan benar 2. Melalui diskusi peserta didik mampu menyebutkan rasul-rasul Allah yang IDENTITAS PESERTA DIDIK NAMA KELOMPOK : ....................................................... 1.................................................................................. 2. ................................................................................ 3.................................................................................. 4.................................................................................. 5. ................................................................................
- 4. Penilaian : Aspek Keterampilan Instrumen: Pekerjaan rumah dan proyek 1. Simak video tentang Beriman Kepada Rasul Allah pada link berikut 2. Amati tentang materi Beriman kepada Rosul Alloh 3. Bacalah petunjuk yang ada 4. Lakukan kegiatan sesuai dengan langkah-langkah yang tersedia 1. Tulislah Perbedaan Nabi dan Rasul? No Nabi Rasul 1 2 3 4 5
- 5. 2. Sebutkan secara Urut Rasul-rasul Allah yang wajib diketahui Nilai Paraf Guru 25 Nabi yang wajib diketahui 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
- 6. VIDEO PEMBELAJARAN RASUL ULUL AZMI FASE B KELAS 4 LK-5a : Menyusun Pengembangan Materi Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk apa Beriman Kepada Rasul Allah Apa saja materi yang akan dibahas? 1. Sifat Wajib dan Mustahil Rasul 2. Rasul Ulul Azmi 3. Nabi penerima Kitab Mengapa memilih materi ini? Agar peserta didik mengetahui beberapa materi tentang Rasul Ulul azmi Bagaimana cara pembelajarannya? Menggunakan beberaa metode seperti : - Ceramah - Diskusi - Bernyanyi Untuk apa Materi ini dijadikan Media pembelajaran? 1. Untuk mengidentifikasi sifat wajib dan mustahil Rasul 2. Mendemonstrasikan Rasul ulul Azmi 3. Untuk mengidentifikasi Nabi penerima Kitab MAHIROTUL HUSNIAH LK 5b: Menyusun LKPD No Komponen Narasi 1 Judul Beriman Kepada Rasul Allah 2 Petunjuk Belajar 1. Guru menyampaikan CP TP dan ATP 2. Guru menjelaskan Sifat wajib dan mustahil bagi Rasul 3. Guru menyampaikan Rasul Penerima Kitab 4. Guru menjelaskan Pengertian Iman kepada Rasul Allah 5. Guru menjelaskan pengertian mukjizat 6. Guru menjelaskan pengertian Rasul Ulul Azmi 7. Peserta didik berdiskusi membentuk kelompok untuk mengidentifikasi sifat wajib dan mustahil Rasul, Rasul penerima Kitab dan Rasul Ulul Azmi 8. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya. 3 CP dan TP CP - Menunjukkan makna iman kepada Rasul Allah sebagai implementasi rukun Iman TP - mendemontrasikan kisah rasul Ulul Azmi sebagai implementasi rukun iman dengan percaya diri
- 7. 4 Informasi Pendukung Untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan peserta didik diajak untuk bernyanyi bersama 5 Tugas dan Langkah kerja 1. Kerjakan LKPD 2. Kerjakan Penilaian sikap, soal tulis dengan google form 3. Mengerjakan lembar pengayaan 6 Penilaian Menggunakan Google Form MAHIROTUL HUSNIAH LK- 5c: Menyusun Media digital (video sumber belajar) Nama media Video sumber belajar Link Rasul Ulul Azmi https://youtube.com/watch?v=euokfkTOgts&feature=share8 MAHIROTUL HUSNIAH
- 8. PEMERINTAH KABUPATEN MALANG KOORDINATOR WILAYAH DINAS PENDIDIKAN KEC.GONDANGLEGI S D N E G E R I 1 S U K O R E J O Jl. Pahlawan No. 2 Sukorejo ,Kec. Gondanglegi, Kab Malang Kode Pos 65174 email : sdn.sukorejo.one@gmail.com NAMA KELOMPOK : ................................................................... KELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT) / GANJIL TEMA : BERIMAN KEPADA RASULALLAH IDENTITAS PESERTA DIDIK NAMA KELOMPOK : ....................................................... 1.................................................................................. 2. ................................................................................ 3.................................................................................. 4.................................................................................. 5. ................................................................................
- 9. Penilaian : Aspek Keterampilan Instrumen: Pekerjaan rumah dan proyek 1. Simak video tentang Allah Maha Esa pada link berikut 2. Amati tentang materi Beriman kepada Rosul Alloh 3. Bacalah petunjuk yang ada 4. Lakukan kegiatan sesuai dengan langkah-langkah yang tersedia 3. Pasangkan jawaban yang sesuai (dengan menarik garis) 4. Tulislah Nabi Ulul Azmi dan Mujizatnya? No Nama Nabi Ulul Azmi Mujizatnya 1 2 3 4 5 TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah melakukan pembelajaran peserta didik diharapkan : 1. Melalui diskusi peserta didik mampu mengidentifikasikan sifat wajib dan mustahil Allah 2. Melalui diskusi peserta didik mampu mendemontrasikan kisah rasul Ulul Azmi sebagai implementasi rukun iman dengan baik dan benar 3. Melalui diskusi peserta didik mampu mengidentifikasi Nabi penerima kitab- kitab Sifat Wajib Rasul Sifat mustahil Siddiq Kitman Amanah Kizib Tablig Baladah Fatanah Kitman
- 10. KITAB-KITAB ALLAH SWT Ada 4 kitab yang diturunkan Allah Swt ke dunia ini, secara berurutan mulai dari yang pertama diturunkan hinggan saat ini yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan al Quran. 1. Kitab Taurat diwahyukan kepada Nabi Musa as pada abad ke-12 SM. Pada saat itu Nabi Musa as diutus oleh Allah Swt untuk berdakwah kepada bangsa Bani Israil. Adapun bahasa yang digunakan dalan kitab Taurat adalah bahasa Ibrani. 2. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Dawud as untuk umat Yahudi pada abad 10 SM di daerah Yerusalem. 3. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa as pada permulaan abad 1 M. Kitab Injil menjadi pedoman bagi kaum Nasrani dengan menggunakan bahasa Suryani. 4. Kitab Al Quran diturunkan kepada Nabi terakhir yaitu Nabi Muhammad saw sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Wahyu pertama turun ketika Nabi Muhammad saw berda di Gua Hira. Malaikat Jibril datang kepada Nabi membacakan wahyu yang pertama yaitu Q.S al Alaq ayat 1-5 5. Bacalah bacaan berikut ini! a. Lengkapi mind maping berikut/buat dikertas lembaran berdasarkan teks di atas! Perhatian : Jawaban ditulis dengan HURUF yang jelas
- 11. b. Urutkan 4 kitab yang wajib kita imani mulai dari yang pertama turun sampai sekarang. Pasangkan dengan BENAR sesuai dengan Nabi penerimanya dengan tepat Petunjuk : 1. Nabi Musa 2. Nabi Dawud 3. Nabi Isa 4. Nabi 1 2 3 4 INJIL ZABUR ALQURAN TAURAT Nilai Paraf Guru
- 12. 6. Bacalah kisah salah satu Rosul Ulul Azmi Nabi Muhammad saw Sejak kecil sampai dewasa, Muhammad selalu mengalami masa-masa sulit. Pada usia 6 tahun dia sudah menjadi yatim piatu. Setelah dewasa ia harus membantu meringankan beban paman Abu Thalib yang merawatnya sejak kecil. Tantangan terberat yang dihadapi adalah setelah diangkatnya menjadi seorang rasul. Penentangan bukan saja dari orang lain, tetapi juga dari Abu Lahab, pamannya sendiri. Muhammad juga harus ikut menderita tatkala Bani Hasyim diboikot (diasingkan) di sebuah lembah dikarenakan dakwahnya. Tokoh-tokoh Quraisy mempelopori pemboikotan tersebut yang isinya antara lain melarang berhubungan jual beli, pernikahan, dan hubungan sosial lainya kepada Bani Hasyim. Pemboikotan yang berjalan sekitar 3 tahun itu dan telah menghabiskan hartanya dan istrinya, Siti Khadijah. Mukjizatnya: Dengan menunjukkan telunjukknya, beliau bisa membelah bulan dan merapatkannya kembali Ketika umatnya kekurangan air, dari sela-sela jari beliau dapat mengeluarkan air yang cukup untuk di minum dan untuk berwudlu oleh banyak orang Peristiwa Isra Miraj, jakni diperjalankannya Nabi Muhammad dari Masjidil Haram keMasjidil Aqsha, kemudian naik ke Sidratul Muntaha Al-Quran merupakan mujizat yang paling besar bagi Nabi Muhammad SAW. Karena Al - Quran sangat universal di sepanjang zaman, yang memuat berbagai hal yang menyangkut kehidupan seluruh makhluq, baik di dunia maupun di akhirat, juga berbagai macam ilmu pengetahuan. Tulislah hasil diskusi kalian dilembar berikut secara singkat dari hasil teks diatas dan presentasikan di depan kelas! Hasil Diskusi ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi