Upplysingar og samskipti2
Download as pptx, pdf0 likes262 views
Glærur frá seinni hluta námskeiðs fyrir nýja skólastjórnendur sem Skólastjórafélag Íslands hélt 16.-17. mars 2015.
More Related Content
Viewers also liked (17)
Similar to Upplysingar og samskipti2 (20)
Upplysingar og samskipti2
- 1. Samskipti við nærsamfélag og upplýsingaveitur skóla Skólastjórafélag Íslands Námskeið fyrir nýja skólastjórnendur Seinni hluti 16.-17. mars 2015 Ingileif Áٱóٳپ, skólastjóri Þelamerkurskóla
- 2. Samtaka að sama markmiði Ingileif Áٱóٳپ
- 3. Þátttakendur skólastarfs Af hverju liðsheild? • Nemendur • Starfsfólk • Foreldrar • Samfélagið nær og fjær Nám Þroski, menntun, samkennd Ingileif Áٱóٳپ
- 5. Skóli, hvað er nú það? • Staður þar sem fer fram nám – En nám hverra? • Ég vil líta á skólann sem lærdómssamfélag allra sem þar starfa – bæði barna og fullorðinna • Að skólinn sé staður þar sem vakin hefur verið löngun allra sem að starfinu koma til þess að vera sífellt að bæta við sig þekkingu og færni. – í hverju því sem þeir taka sér fyrir hendur Ingileif Áٱóٳپ
- 6. Orðaval, umræða og orðspor • Orðaval okkar hefur áhrif á umræðuna um skólann og einnig innan hans: – Umræða (okkar og annarra) skapar orðspor – Orðspor skapar ímynd – Ímynd skapa væntingar – Væntingar hafa áhrif á frammistöðu • Þess vegna veljum við af kostgæfni: – hvað við segjum, – hvernig við segjum það – hvenær við segjum það – og hverjum við segjum það Ingileif Áٱóٳپ
- 7. Orðaval, umræða og orðspor Orðspor Væntingar Umræða Ímynd frammistaða
- 8. Miðlun á stefnu og starfsemi • Stefnunni þarf að koma til skila – Þannig að hægt sé að stilla kúrsinn og að vængjatakturinn sé samstillur – Stefnan þarf að vera skýr, aðgengileg og sýnileg • Skólanámskrá • Heimasíða • Starfseminni þarf að segja frá – Fréttir: miðla upplýsingum, byggja upp þátttöku, byggja undir öryggi, stolt og ábyrgð – Endurtekningin (7x7 aðferðin) • Framtíðarfréttir • Rauntímafréttir • Eftiráfréttir • Að koma upplýsingum á framfæri eru samskipti – Traust – Virðing – Skilvirkni Ingileif Áٱóٳپ
- 9. Sjö súlur/undirstöður stafrænnar forystu
- 10. Miðlun á stefnu og starfsemi “branding” Heimasíðan http://thelamork.is Twitter Tölvupóstur og Mentor Þytur rafrænt fréttabréfFacebook Dagskráin SMS Ingileif Áٱóٳپ
- 11. Sögukorn af sjálfum mér Það er árshátíð skólans í febrúar Fyrirframfréttirnar – gefa upplýsingar • Nýárs Þytur minnist á það í upphafi árs • Kemur fram á prentaðri dagskrá í janúar og febrúar • Þorra Þytur og heimasíða flytja nákvæma dagskrá og upplýsingar fyrir foreldra • Tölvupóstar til foreldra Rauntímafréttirnar – tryggja þátttöku, væntingar og spennu • Fréttaskot með myndum af undirbúningi á Facebook og Twitter Eftiráfréttirnar – byggja upp stolt á og ánægju með eigin frammistöðu • Frétt af því að árshátíðinni sé lokið og myndir á myndasíðu skólans • Góu Þytur segir einnig fréttir og setur inn hlekki á myndasíðuna Ingileif Áٱóٳپ
- 13. Niðurstaða • Samskipti einstaklinga byggja m.a. á: – Hlustun – Næmni – Hæfni – Reynslu • Samskipti skólans við nærsamfélag byggja til viðbótar á: – Stefnu og markvissu starfi – Vitund um stefnu og starf Ingileif Áٱóٳپ
- 14. Niðurstaða Skólinn á að segja söguna af sjálfum sér • Nútíminn býður fleiri möguleika en áður til skráningar og miðlunar á stefnu og starfsemi • Og vegna starfsemi sinnar eiga skólar að miðla, sýna og kenna hvernig upplýsingum og samskiptum er háttað nú á dögum Það er mat mitt að þetta skapar þekkingu, þéttir samfélag skólans og þar með styrkist hlutverk hans sem lærdómssamfélags. Ingileif Áٱóٳپ