ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Организация
дополнительного
образования в ГБОУ
«Школа №2070»
2016/2017 учебный год
- Технические устройства, приборы и механизмы
- Компьютерные технологии, программирование, робототехника
- инженерная графика, технический дизайн
- нанотехнологии
- энергетика
- физиология и анатомия
основы микробиологии, генетика и селекция растений
- туризм
- военное дело
- морское дело
- МЧС (пожарное и спасательное дело)
Классы
1.Инженерные
2.Медицинские
3.Кадетские
I. Научно-технические - 24%
II.Естественно-научные – 24%
III. Спортивные/туристко-
краеведческие 12%/12%
IV.Художественно-
эстетические/соц.педагогич.
12%/12%
 государственная работа
предоставляется государственным
образовательным организациям,
подведомственным
Департаменту образования города
Москвы, на реализацию
дополнительных общеразвивающих
программ на
ознакомительном, базовом и
углубленном уровнях:
I. Ознакомительный уровень.
Реализуемые на этом уровне дополнительные
общеобразовательные программы создают условия для
интенсивной социальной адаптации детей и направлены на
повышение психологической готовности ребенка к включению в
образовательную деятельность, на диагностику уровня его общих
и специальных способностей, на создание комфортных условий
для последующего выявления предпочтений и выбора вида
деятельности в дополнительном образовании, что помогает
родителям в становлении конструктивной позиции воспитания и
развития ребёнка с учетом его интересов и способностей
II. Базовый уровень.
Дополнительные общеобразовательные программы базового
уровня направлены на освоение определённого вида
деятельности, углубление и развитие их интересов и навыков,
расширение спектра специализированных занятий по различным
дисциплинам; формирование устойчивой мотивации к
выбранному виду деятельности; формирование специальных
знаний и практических навыков, развитие творческих
способностей ребенка. В процессе обучения накапливаются
базовые знания, умения и навыки, что способствует не только
успешности обучения, но и создаёт возможности освоения
творческо – продуктивной, проектной деятельности
III. Углубленный уровень.
 Данный уровень включает программы, предполагающие
выстраивание индивидуальной траектории дальнейшего
личностного, творческого, культурного и профессионального
самоопределения обучающихся. Происходит обучение в
процессе участия в исследовательской, творческо –
продуктивной и поисковой деятельности. Данный уровень
ориентирован на развитие и профессиональное становление
личности.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related Content

Viewers also liked (10)

Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
yul7059
Презентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППО
Презентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППОПрезентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППО
Презентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППО
yul7059
Презентация Кротовой И.В. Предпрофильное и профильное образование
Презентация Кротовой И.В.  Предпрофильное и профильное образованиеПрезентация Кротовой И.В.  Предпрофильное и профильное образование
Презентация Кротовой И.В. Предпрофильное и профильное образование
yul7059
Проект решения Педагогического совета
Проект решения Педагогического советаПроект решения Педагогического совета
Проект решения Педагогического совета
yul7059
Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"
Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"
Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"
yul7059
Презентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школа
Презентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школаПрезентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школа
Презентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школа
yul7059
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленностиО результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
yul7059
Химический эксперимент
Химический экспериментХимический эксперимент
Химический эксперимент
yul7059
Школьное самоуправление: возможности и результаты
Школьное самоуправление: возможности и результатыШкольное самоуправление: возможности и результаты
Школьное самоуправление: возможности и результаты
yul7059
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
yul7059
Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
yul7059
Презентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППО
Презентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППОПрезентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППО
Презентация Кузовковой А.С. Итоги работы ППО
yul7059
Презентация Кротовой И.В. Предпрофильное и профильное образование
Презентация Кротовой И.В.  Предпрофильное и профильное образованиеПрезентация Кротовой И.В.  Предпрофильное и профильное образование
Презентация Кротовой И.В. Предпрофильное и профильное образование
yul7059
Проект решения Педагогического совета
Проект решения Педагогического советаПроект решения Педагогического совета
Проект решения Педагогического совета
yul7059
Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"
Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"
Презентация Тепловой М.В. Проект "Одаренные дети"
yul7059
Презентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школа
Презентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школаПрезентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школа
Презентация Яценко В.В. ФИП Ресурсная школа
yul7059
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленностиО результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
yul7059
Химический эксперимент
Химический экспериментХимический эксперимент
Химический эксперимент
yul7059
Школьное самоуправление: возможности и результаты
Школьное самоуправление: возможности и результатыШкольное самоуправление: возможности и результаты
Школьное самоуправление: возможности и результаты
yul7059
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
yul7059

Similar to Презентация Карасевой М.А. Дополнительное образование в 2016-2017 учебном году (20)

Презентация Сектора НИТ
Презентация Сектора НИТПрезентация Сектора НИТ
Презентация Сектора НИТ
mgddut
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
Полянка Детский Сад
педсовет крылова в.ю.
педсовет крылова в.ю.педсовет крылова в.ю.
педсовет крылова в.ю.
vikkry
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
virtualtaganrog
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеэлектронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
Natalia
Multimedia Technology
Multimedia TechnologyMultimedia Technology
Multimedia Technology
MultiMedi
Виртуальный университет
Виртуальный университетВиртуальный университет
Виртуальный университет
Vera Dadasheva
Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)
Artyukhova
Рабочая программа по информатике и икт 8 класс
Рабочая программа по информатике и икт 8 классРабочая программа по информатике и икт 8 класс
Рабочая программа по информатике и икт 8 класс
Виктор Леонидович Ярославцев
Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...
Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...
Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...
AlexVoron
данный и цифровая среда
данный и цифровая средаданный и цифровая среда
данный и цифровая среда
fnatalia06
Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»
Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»
Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»
Anatoly Simkin
Инновационное развитие страны
Инновационное развитие страныИнновационное развитие страны
Инновационное развитие страны
Пётр Ситник
Доступность различных форм и направлений дополнительного образования
Доступность различных форм и направлений дополнительного образованияДоступность различных форм и направлений дополнительного образования
Доступность различных форм и направлений дополнительного образования
Laboratory for Monitoring Reseach, Moscow State University of Psychology & Education
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15
Moscow IT Department
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетовашкола завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
Евгения Попова
Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008
Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008
Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008
Анатолий Мячев
Презентация Сектора НИТ
Презентация Сектора НИТПрезентация Сектора НИТ
Презентация Сектора НИТ
mgddut
педсовет крылова в.ю.
педсовет крылова в.ю.педсовет крылова в.ю.
педсовет крылова в.ю.
vikkry
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
virtualtaganrog
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеэлектронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
Natalia
Multimedia Technology
Multimedia TechnologyMultimedia Technology
Multimedia Technology
MultiMedi
Виртуальный университет
Виртуальный университетВиртуальный университет
Виртуальный университет
Vera Dadasheva
Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)
Artyukhova
Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...
Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...
Регламент Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным система...
AlexVoron
данный и цифровая среда
данный и цифровая средаданный и цифровая среда
данный и цифровая среда
fnatalia06
Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»
Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»
Концепция «Единая цифровая образовательная экосистема»
Anatoly Simkin
Инновационное развитие страны
Инновационное развитие страныИнновационное развитие страны
Инновационное развитие страны
Пётр Ситник
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 15
Moscow IT Department
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетовашкола завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
Евгения Попова
Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008
Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008
Путь ветерана ВТ к победителю ПНП "Образование" 2008
Анатолий Мячев

More from yul7059 (20)

Добро пожаловать, малыш!
Добро пожаловать, малыш!Добро пожаловать, малыш!
Добро пожаловать, малыш!
yul7059
Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении
Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движенииПамятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении
Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении
yul7059
Безопасность ребенка в автомобиле
Безопасность ребенка в автомобилеБезопасность ребенка в автомобиле
Безопасность ребенка в автомобиле
yul7059
Когда ты-пассажир
Когда ты-пассажирКогда ты-пассажир
Когда ты-пассажир
yul7059
Как остановить насилие в школе. Пособие для учителей
Как остановить насилие в школе. Пособие для учителейКак остановить насилие в школе. Пособие для учителей
Как остановить насилие в школе. Пособие для учителей
yul7059
Московский технологический университет. Направление сотрудничества
Московский технологический университет. Направление сотрудничестваМосковский технологический университет. Направление сотрудничества
Московский технологический университет. Направление сотрудничества
yul7059
Родителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассникаРодителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассника
yul7059
Зелёная тропинка
Зелёная тропинкаЗелёная тропинка
Зелёная тропинка
yul7059
Математические ступеньки
Математические ступенькиМатематические ступеньки
Математические ступеньки
yul7059
Занимательная грамматика
Занимательная грамматикаЗанимательная грамматика
Занимательная грамматика
yul7059
Волшебное письмо
Волшебное письмоВолшебное письмо
Волшебное письмо
yul7059
Отчет по проекту Азбука безопасности
Отчет по проекту Азбука безопасностиОтчет по проекту Азбука безопасности
Отчет по проекту Азбука безопасности
yul7059
Отчет по проекту Классическая музыка в детском саду
Отчет по проекту Классическая музыка в детском садуОтчет по проекту Классическая музыка в детском саду
Отчет по проекту Классическая музыка в детском саду
yul7059
Отчет по проекту Ребенок и природа. Весна
Отчет по проекту Ребенок и природа. ВеснаОтчет по проекту Ребенок и природа. Весна
Отчет по проекту Ребенок и природа. Весна
yul7059
Отчет по проекту Ребенок и природа. Зима
Отчет по проекту Ребенок и природа. ЗимаОтчет по проекту Ребенок и природа. Зима
Отчет по проекту Ребенок и природа. Зима
yul7059
Отчет по проекту Ребенок и природа. Осень
Отчет по проекту Ребенок и природа. ОсеньОтчет по проекту Ребенок и природа. Осень
Отчет по проекту Ребенок и природа. Осень
yul7059
Детский сад и спорт. Отчет по проекту
Детский сад и спорт. Отчет по проектуДетский сад и спорт. Отчет по проекту
Детский сад и спорт. Отчет по проекту
yul7059
Список книг на лето для 6 класса
Список книг на лето для 6 классаСписок книг на лето для 6 класса
Список книг на лето для 6 класса
yul7059
Режим дня. Теплый период года
 Режим дня. Теплый период года Режим дня. Теплый период года
Режим дня. Теплый период года
yul7059
Мы за чистые легкие. Профилактическая неделя
Мы за чистые легкие. Профилактическая неделяМы за чистые легкие. Профилактическая неделя
Мы за чистые легкие. Профилактическая неделя
yul7059
Добро пожаловать, малыш!
Добро пожаловать, малыш!Добро пожаловать, малыш!
Добро пожаловать, малыш!
yul7059
Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении
Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движенииПамятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении
Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении
yul7059
Безопасность ребенка в автомобиле
Безопасность ребенка в автомобилеБезопасность ребенка в автомобиле
Безопасность ребенка в автомобиле
yul7059
Когда ты-пассажир
Когда ты-пассажирКогда ты-пассажир
Когда ты-пассажир
yul7059
Как остановить насилие в школе. Пособие для учителей
Как остановить насилие в школе. Пособие для учителейКак остановить насилие в школе. Пособие для учителей
Как остановить насилие в школе. Пособие для учителей
yul7059
Московский технологический университет. Направление сотрудничества
Московский технологический университет. Направление сотрудничестваМосковский технологический университет. Направление сотрудничества
Московский технологический университет. Направление сотрудничества
yul7059
Родителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассникаРодителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассника
yul7059
Зелёная тропинка
Зелёная тропинкаЗелёная тропинка
Зелёная тропинка
yul7059
Математические ступеньки
Математические ступенькиМатематические ступеньки
Математические ступеньки
yul7059
Занимательная грамматика
Занимательная грамматикаЗанимательная грамматика
Занимательная грамматика
yul7059
Волшебное письмо
Волшебное письмоВолшебное письмо
Волшебное письмо
yul7059
Отчет по проекту Азбука безопасности
Отчет по проекту Азбука безопасностиОтчет по проекту Азбука безопасности
Отчет по проекту Азбука безопасности
yul7059
Отчет по проекту Классическая музыка в детском саду
Отчет по проекту Классическая музыка в детском садуОтчет по проекту Классическая музыка в детском саду
Отчет по проекту Классическая музыка в детском саду
yul7059
Отчет по проекту Ребенок и природа. Весна
Отчет по проекту Ребенок и природа. ВеснаОтчет по проекту Ребенок и природа. Весна
Отчет по проекту Ребенок и природа. Весна
yul7059
Отчет по проекту Ребенок и природа. Зима
Отчет по проекту Ребенок и природа. ЗимаОтчет по проекту Ребенок и природа. Зима
Отчет по проекту Ребенок и природа. Зима
yul7059
Отчет по проекту Ребенок и природа. Осень
Отчет по проекту Ребенок и природа. ОсеньОтчет по проекту Ребенок и природа. Осень
Отчет по проекту Ребенок и природа. Осень
yul7059
Детский сад и спорт. Отчет по проекту
Детский сад и спорт. Отчет по проектуДетский сад и спорт. Отчет по проекту
Детский сад и спорт. Отчет по проекту
yul7059
Список книг на лето для 6 класса
Список книг на лето для 6 классаСписок книг на лето для 6 класса
Список книг на лето для 6 класса
yul7059
Режим дня. Теплый период года
 Режим дня. Теплый период года Режим дня. Теплый период года
Режим дня. Теплый период года
yul7059
Мы за чистые легкие. Профилактическая неделя
Мы за чистые легкие. Профилактическая неделяМы за чистые легкие. Профилактическая неделя
Мы за чистые легкие. Профилактическая неделя
yul7059

Презентация Карасевой М.А. Дополнительное образование в 2016-2017 учебном году

  • 2. - Технические устройства, приборы и механизмы - Компьютерные технологии, программирование, робототехника - инженерная графика, технический дизайн - нанотехнологии - энергетика - физиология и анатомия основы микробиологии, генетика и селекция растений - туризм - военное дело - морское дело - МЧС (пожарное и спасательное дело) Классы 1.Инженерные 2.Медицинские 3.Кадетские
  • 3. I. Научно-технические - 24% II.Естественно-научные – 24% III. Спортивные/туристко- краеведческие 12%/12% IV.Художественно- эстетические/соц.педагогич. 12%/12%
  • 4.  государственная работа предоставляется государственным образовательным организациям, подведомственным Департаменту образования города Москвы, на реализацию дополнительных общеразвивающих программ на ознакомительном, базовом и углубленном уровнях:
  • 5. I. Ознакомительный уровень. Реализуемые на этом уровне дополнительные общеобразовательные программы создают условия для интенсивной социальной адаптации детей и направлены на повышение психологической готовности ребенка к включению в образовательную деятельность, на диагностику уровня его общих и специальных способностей, на создание комфортных условий для последующего выявления предпочтений и выбора вида деятельности в дополнительном образовании, что помогает родителям в становлении конструктивной позиции воспитания и развития ребёнка с учетом его интересов и способностей
  • 6. II. Базовый уровень. Дополнительные общеобразовательные программы базового уровня направлены на освоение определённого вида деятельности, углубление и развитие их интересов и навыков, расширение спектра специализированных занятий по различным дисциплинам; формирование устойчивой мотивации к выбранному виду деятельности; формирование специальных знаний и практических навыков, развитие творческих способностей ребенка. В процессе обучения накапливаются базовые знания, умения и навыки, что способствует не только успешности обучения, но и создаёт возможности освоения творческо – продуктивной, проектной деятельности
  • 7. III. Углубленный уровень.  Данный уровень включает программы, предполагающие выстраивание индивидуальной траектории дальнейшего личностного, творческого, культурного и профессионального самоопределения обучающихся. Происходит обучение в процессе участия в исследовательской, творческо – продуктивной и поисковой деятельности. Данный уровень ориентирован на развитие и профессиональное становление личности.