Tecnologia 13yaquelauEste documento proporciona información sobre lo que se necesita saber al comprar un automóvil, incluyendo precios, dirección, marca, modelo, kilómetros, color y más. También identifica las fuentes de información primarias, secundarias y terciarias sobre automóviles, como concesionarios, periódicos, sitios web, amigos y familiares. El objetivo es educar a los lectores sobre los conceptos y procesos clave para la compra de un automóvil.
EL INTERNET JOHN GRANFELDTJohn Albert GranfeldtEste documento describe la historia y evolución de Internet desde sus orígenes en la década de 1960 como una red militar estadounidense hasta convertirse en la red mundial de comunicaciones de hoy en día. Explica cómo Internet comenzó como una red descentralizada de computadoras interconectadas y adoptó el protocolo TCP/IP en 1983, lo que permitió su expansión. También describe las principales aplicaciones de Internet como el correo electrónico, las redes sociales y la World Wide Web.
Taller física 600_iv_2011profeclaudiaquim1. El documento hace referencia a un taller de física sobre máquinas simples, donde se pide identificar tipos de energía, ubicar las palancas y clasificar máquinas simples como el plano inclinado, la cuña, el tornillo, la rueda con eje y la polea.
2. Se solicita realizar mentefactos sobre el concepto de autonomía.
3. El documento proporciona información sobre máquinas simples y diferentes formas de energía.
O sapo-apaixonadoAna Bela Vila MendesO Sapo estava apaixonado pela Pata Branca, mas não sabia como mostrar seus sentimentos. Ele começou a dar presentes anônimos e a treinar saltos cada vez mais altos para impressioná-la, até que um dia se machucou ao cair. A Pata o cuidou com carinho e eles finalmente declararam seu amor um pelo outro.
Tecnologia 13yaquelauEste documento proporciona información sobre lo que se necesita saber al comprar un automóvil, incluyendo precios, dirección, marca, modelo, kilómetros, color y más. También identifica las fuentes de información primarias, secundarias y terciarias sobre automóviles, como concesionarios, periódicos, sitios web, amigos y familiares. El objetivo es educar a los lectores sobre los conceptos y procesos clave para la compra de un automóvil.
EL INTERNET JOHN GRANFELDTJohn Albert GranfeldtEste documento describe la historia y evolución de Internet desde sus orígenes en la década de 1960 como una red militar estadounidense hasta convertirse en la red mundial de comunicaciones de hoy en día. Explica cómo Internet comenzó como una red descentralizada de computadoras interconectadas y adoptó el protocolo TCP/IP en 1983, lo que permitió su expansión. También describe las principales aplicaciones de Internet como el correo electrónico, las redes sociales y la World Wide Web.
Taller física 600_iv_2011profeclaudiaquim1. El documento hace referencia a un taller de física sobre máquinas simples, donde se pide identificar tipos de energía, ubicar las palancas y clasificar máquinas simples como el plano inclinado, la cuña, el tornillo, la rueda con eje y la polea.
2. Se solicita realizar mentefactos sobre el concepto de autonomía.
3. El documento proporciona información sobre máquinas simples y diferentes formas de energía.
O sapo-apaixonadoAna Bela Vila MendesO Sapo estava apaixonado pela Pata Branca, mas não sabia como mostrar seus sentimentos. Ele começou a dar presentes anônimos e a treinar saltos cada vez mais altos para impressioná-la, até que um dia se machucou ao cair. A Pata o cuidou com carinho e eles finalmente declararam seu amor um pelo outro.
Redes SocialesDelia MoralesEste documento presenta información sobre redes sociales impartida por Delia Consuelo Morales Macías. La clase fue dictada el 8 de diciembre de 2012 en Cuautepéc por José Raymundo Muñoz Islas sobre el tema de redes sociales como parte del curso de Informática para los Negocios.
Advanced motion controls dx60co8ElectromateThe DX60CO8 digital servo drive is designed to drive brushed and brushless motors. It features fully digital control loops, CANopen communication, and programmable I/O. Setup and configuration is done through DigiFlex DriveWare software via the isolated CAN interface, which supports DS301 and DSP402. The drive provides torque, velocity, or position control and integrated protection features.
PrimavaramateicristinaA primavera é descrita como um tempo de renascimento da vida, com rapsódias e sorrisos de primavera, bem como nervos de primavera, sugerindo um período de mudanças e novas energias.
Día de la mujercarol97El documento habla sobre el Día de la Mujer. Explica que se celebra desde principios del siglo XX para reivindicar los derechos de la mujer. Consiste en conmemorar la lucha de la mujer por la igualdad y su participación en la sociedad. El primer año que se celebró fue en 1911 como Día Internacional de la Mujer Trabajadora el 19 de marzo en varios países europeos.
Task 6demigilby_The group has chosen the song "Kung Fu Fighting" for their music video. They felt it was a well-known, catchy song that would allow them to create a realistic and memorable video without complex production. They plan to shoot scenes at a Kung Fu dojo, playing field, and China town in Newcastle. Props will include traditional karate costumes and accessories. Actors will consist of friends who study karate and members of the group. Legal permissions are required to film at private locations and include children.
La ecologiaAlex Lopez GarziaLa ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, incluyendo factores abióticos como el clima y factores bióticos como las relaciones entre organismos. Examina conceptos como cadenas tróficas, flujos de energía, tasas de renovación, y ecosistemas. La ecología cultural estudia las relaciones entre sociedades humanas y sus ecosistemas.
Construint animals grans i petits baldiri reixach puntmatAdaptació per infantil d'un problema plantejat per primària al seminari Gràcia Barri Matemàtic. Escola Baldiri i Reixac. Pàrvuls 4 anys. Mestres Mónica Tomàs i Montse Guardiola
1. Sant Martí:
La Física de l’skate
FÍSICA. 3er ESO
Dolors Oliveras i Sergi Bertran
Nom i cognom:
2. 1
1. Experiment 1: Càlcul de la velocitat mitjana i les instantànies d’un mòbil.
Descripció:
L’skater se situa a la rampa amb l’skate, assegut sobre la taula, amb el seu
cronòmetre. Set companys seus agafen els seus cronòmetres i se situen a la part
plana que hi ha quan acaba la rampa, de la següent manera: el primer se situa al
punt on acaba la rampa, el segon a 10 rajoles de distància del primer, el tercer a 10
rajoles de distància del segon, i així successivament fins a l’últim component del
grup. Al punt on hi ha el cronometrador 1 li direm P1, on hi ha el cronòmetre 2 li
direm P2, i així fins a P6.
Quan l’skater es deixa caure per la rampa, ell i els seus companys posen en marxa
els cronòmetres, tots al mateix temps. Cada cronometrador aturarà el seu
cronòmetre quan l’skater passi per davant seu. És molt important parar el
cronòmetre en l’instant just en què l’skater passi per davant. Quan l’skater quedi
aturat completament, pararà el seu cronòmetre i comptarà en quina rajola ha
quedat aturat.
P0 P1 P2 P3 P4...
3. 2
1.1 A partir de les dades experimentals recollides, calcula la velocitat mitjana que té el
mòbil entre els punts P0 i P6. (P5 perquè al P6 no hi havia ningú.)
1.2 Creus que el mòbil ha anat sempre la velocitat mitjana que has calculat? Com ha
variat la velocitat?
1.3 Quin mètode has seguit per calcular la velocitat aproximada que tenia el mòbil en
els punts P1, P2, P3, etc. del recorregut?
1.4 Creus que aquest mètode ens dóna realment la velocitat instantània que porta el
mòbil en cada punt, o també és una aproximació? Perquè?
N
V= 15m/3.15s = 4.76m/s
La velocitat mitjana entre els punts P0 i P6 és 4.76m/s.
No, el mòbil no ha anat sempre a la mateixa velocitat. Al principi anava molt més
ràpid, i a mesura que arribava al punt 6 la velocitat anava disminuint.
He calculat la velocitat que hi havia entre el Punt que volia calcular i el que hi havia
més a prop. D’aquesta manera, la velocitat sortia molt semblant a la velocitat real.
No, ens dona una aproximació. Perquè calculem la velocitat que hi ha entre dos
punts, no la que hi ha en un sol punt, per tant la velocitat és aproximada.
4. 3
1.5 Quin tipus de moviment creus que segueix l’skate? Calcula l’acceleració de frenada
de l’skate utilitzant la velocitat i l’interval de temps entre dos punts.
1.6 Dibuixa el gràfic V-t del moviment de l’skater, aprofitant la taula que has
completat durant el treball de camp. Tria una escala adequada per cada eix.
1.7 Sabent que el tipus de moviment és un MRUA, quina forma aproximada hauria de
tenir la gràfica que has dibuixat a l’apartat anterior? Té aquesta forma? Perquè
creus que la gràfica t’ha sortit així?
V
t
1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s 8s 9s 10s0s
L’Skate fa un MRUA.
-0.19m/s
-0.64s
= - 0.83m/s²=
Hauria de ser recte i anar cap a baix ja que el mòbil disminueix la velocitat. No té
aquesta forma. Ens ha sortit malament perquè les dades no són exactes, són
aproximades.
4.40 m/s
4.70 m/s
5 m/s
5.30 m/s
5. 4
2. Experiment 2: Càlcul de l’evolució de les energies cinètica i potencial.
Descripció:
Una vegada estiguem a l’skatepark, un representant de cada grup es situarà al punt 1
del recorregut que es veu a la figura. Als punts 2, 3 i 5 hi situarem les càmeres de
vídeo.
En primer lloc els integrants de cada grup han de mesurar la longitud de recorregut fins
al punt 5, i l’alçada dels punts 1 i 4. A continuació, la persona que es troba en el punt 1
es deixarà caure i lliscarà fins al punt 5. Les càmeres dels punts 2, 3 i 5 graven el pas del
mòbil, a uns 2 metres de distància de l’skate.
1
2 3
4
5
6. 5
3.1 Calcula la velocitat en els punts 1, 2, 3, 4, 5, 6 a partir dels vídeos que has gravat.
Sabent que l’alçada del punt P0 és 1,25 metres, i la del punt P4 és 0.95 metres, calcula:
3.2 Quant val l’energia mecànica a l’inici del moviment? I al final?
L'energia mecànica total del punt 1 serà la suma de l'energia potencial i l'energia
cinètica, per tant 1395.16 J
I l'energia mecànica total del punt 4 també serà la suma de les dues energies, per tant
serà 522.12 Joules.
3.3 Perquè creus que s’ha perdut energia mecànica durant el moviment?
Velocitat
P0 5.4m/s
P1 5m/s
P2 2.5m/s
P3 2.5m/s
P4 1.21m/s
Energia cinètica Energia Potencial Energia Mecànica
P0 758.16 J 637 J 1395 J
P1 650J 0 650 J
P2 162J 0 162 J
P3 162J 0 162 J
P4 38J 484.12 J 522.12 J
S’ha perdut energia mecànica perquè hi havia una força de fregament que ha fet
que es perdi velocitat i també perquè s’ha perdut alçada.