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Adolescenza
- 1. Cambiamenti Et critica Esterni Interni
- 2. Nuovi atteggiamenti Preoccupazione Anoressia Droga Angoscia
- 3. Conseguenze atteggiamenti Ricerca identit Timidezza Delusione
- 4. Pensiero ipotetico-deduttivo Ipotesi Conseguenze Pensiero ampliato Teorie Astratte Filosofiche
- 5. Adolescenza Contrapposizione continua Sostegno amici Ricerca maggiore autonomia Genitori Cambiamento rapporto Adulto - adulto Distacco io infantile Mondo extra-familiare Vita amorosa - sessuale Nuova direzione Abbandono Gratificazioni Fase infantile Vecchie relazioni
- 6. Identit diffusa Questa fase riguarda il cambimento di unidentit nuova rispetto a quella infantile, che lo psicologo Erik Erikson ha definito identit diffusa . In questo periodo il giovane deve poter fare delle prove indossando identit diverse . A volte quello che manca 竪 un confronto, ossia qualcuno con il quale poter fare un esercizio di contrapposizione . In questa fase sono di grande aiuto gli amici; perch辿 nella prima adolescenza sentirsi accettati da loro o da coetanei aiuta il processo di distacco dallio infantile .
- 7. Ladolescente deve rendersi autonomo dai genitori non soltanto sul piano economico ma anche su quello emotivo; Qui viene a contatto con il mondo extra-familiare . Questa fase 竪 vista come un lutto perch辿: Distacco dallio infantile Separazione dalle gratificazioni Modificazione rapporti familiari Alla fine di questo processo si diventa consapevoli di aver imboccato una nuova direzione e la relazione muta da adulto-bambino ad adulto-adulto . Bisogno di autonomia
- 8. L'ADOLESCENTE COME SOGGETTO SOCIALE
- 9. ETA PRE-INDUSTRIALE Infanzia Et adulta Vecchiaia
- 10. FASE ADOLESCENZIALE Breve Sconosciuta Non traumatica ABILITA D INFANZIA Femmine : lavori domestici Maschi: Artigianato, modello paterno
- 11. ESPLOSIONE TECNOLOGIE NASCITA BORGHESIA ETA' POST-INDUSTRIALE
- 12. TRASFORMAZIONI SOCIO-CULTURALI SCOPERTA E RIVALUTAZIONE ADOLESCENZIALE
- 13. Concetto di s竪 (14-15 anni)
- 14. Adolescenza Cambiamenti Interni Esterni
- 15. Opinioni Scoperta io Scoperta propri interessi Pi湛 estroverso Maggior ragionamento Decisioni autonome Maturazione Definizione di s竪 Pi湛 sicurezza Maturazione Maggior autonomia Riflessione ideali e scelte personali Isolamento Confronto
- 16. Bisogno di valori Amicizia Amore Famiglia SINCERIT Solidariet
- 17. Ricerca motivi esistenziali Esperienze positive negative Ricerca autostima
- 18. I nostri approfondimenti attraverso la letteratura
- 19. CONCLUSIONE Attraverso questo lavoro abbiamo imparato che lavorare in gruppo comporta collaborazione, impegno reciproco, rispetto delle opinioni e idee altrui. Abbiamo trattato largomento delladolescenza riguardo a molteplici aspetti non tutti conosciuti. Abbiamo capito che ladolescenza 竪 una fase di passaggio fondamentale per raggiungere la maturit. E un periodo di forti cambiamenti che segnano il carattere, i sentimenti e il modo di pensare. Questo studio 竪 stato utile per capire e conoscere noi stessi e comprendere meglio le nostre emozioni.