1. The document discusses musical concepts like melody, pitch, and form. It provides lesson plans and activities to teach these concepts to grade 3 students.
2. The lessons include singing songs, identifying high and low pitches, exploring melodic contour through body movements, and analyzing musical form through same/similar/different phrases.
3. Repetition in music is discussed, with an activity having students sing songs following repeat signs. Overall the document aims to develop students' understanding of fundamental musical elements through engaging hands-on activities.
COT Lesson Plan Mathematics 3 Points, Line, Line Segment and Raywinzfred
油
This document outlines a geometry lesson plan on points, lines, line segments, and rays for grade 3 students. The objective is for students to recognize and represent these geometric concepts. The lesson plan includes reviewing the concepts through videos and examples, discussing how to name each one, and having students practice identifying them and explaining their uses. Formative assessment includes a group activity and questions about applications of the concepts. The reflection section evaluates student learning and opportunities for remediation or improving instruction.
The document provides instructions for a lesson on printing using found objects, where students will create prints for items like shirts or bags by stamping designs made from parts of found objects dipped in paint onto paper. Students are encouraged to think of words, acronyms, or abstract designs to create with the found objects. The prints are meant to convey a message and can be replicated through the stamping process.
The document provides instructions for a lesson on still life painting of fruits for students. It instructs students to observe the colors, shapes, textures of different arranged fruits and to draw and paint them using watercolors, adding white or black to create lighter or darker areas. The goal is for students to paint a realistic still life of fruits by overlapping shapes and choosing the right colors for each fruit.
K TO 12 GRADE 3 LEARNING MATERIAL IN ARTSLiGhT ArOhL
油
1. The document provides instructions for drawing lessons focusing on lines, shapes, textures, perspective, and landscapes.
2. It discusses key drawing techniques like foreshortening, shading, and using lines to show textures.
3. Students are given activities to practice these techniques by sketching plants, drawing landscapes, and illustrating occupations.
1. The document discusses musical concepts like melody, pitch, and form. It provides lesson plans and activities to teach these concepts to grade 3 students.
2. The lessons include singing songs, identifying high and low pitches, exploring melodic contour through body movements, and analyzing musical form through same/similar/different phrases.
3. Repetition in music is discussed, with an activity having students sing songs following repeat signs. Overall the document aims to develop students' understanding of fundamental musical elements through engaging hands-on activities.
COT Lesson Plan Mathematics 3 Points, Line, Line Segment and Raywinzfred
油
This document outlines a geometry lesson plan on points, lines, line segments, and rays for grade 3 students. The objective is for students to recognize and represent these geometric concepts. The lesson plan includes reviewing the concepts through videos and examples, discussing how to name each one, and having students practice identifying them and explaining their uses. Formative assessment includes a group activity and questions about applications of the concepts. The reflection section evaluates student learning and opportunities for remediation or improving instruction.
The document provides instructions for a lesson on printing using found objects, where students will create prints for items like shirts or bags by stamping designs made from parts of found objects dipped in paint onto paper. Students are encouraged to think of words, acronyms, or abstract designs to create with the found objects. The prints are meant to convey a message and can be replicated through the stamping process.
The document provides instructions for a lesson on still life painting of fruits for students. It instructs students to observe the colors, shapes, textures of different arranged fruits and to draw and paint them using watercolors, adding white or black to create lighter or darker areas. The goal is for students to paint a realistic still life of fruits by overlapping shapes and choosing the right colors for each fruit.
K TO 12 GRADE 3 LEARNING MATERIAL IN ARTSLiGhT ArOhL
油
1. The document provides instructions for drawing lessons focusing on lines, shapes, textures, perspective, and landscapes.
2. It discusses key drawing techniques like foreshortening, shading, and using lines to show textures.
3. Students are given activities to practice these techniques by sketching plants, drawing landscapes, and illustrating occupations.
K TO 12 GRADE 5 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
油
This document contains a 50 question multiple choice test on Philippine geography. The questions cover topics like map elements, location and climate of the Philippines, theories of Philippine landform formation, and characteristics of the archipelago. Students are asked to choose the correct answer and fill in blanks with terms related to location, climate, landforms and theories.
K TO 12 GRADE 5 LEARNERS MATERIAL IN MATHEMATICS (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
油
The problem involves splitting 60 students into groups with equal numbers in each group. To solve this, the factors of 60 are found: 4x15, 2x2x3x5. The multiples of these factors are then determined up to 60 to identify the possible numbers of groups. The number of ways to form the groups is equal to the number of factors.
2. ii
TALAAN NG MGA NILALAMAN
(Quarters 3 & 4)
ART
Yunit III- Eskultura
Aralin 19: Eskultura ng Kalikasan 2
Aralin 20: Lalagyan ng Barya o ng Lapis 3
Aralin 21: Ang Palawit ng Aking Kuwintas 5
Aralin 22: Ang Aking Mangkok 6
Aralin 23: Eskulturang Recycle: Pagkain 7
Aralin 24:Eskulturang Recycled :Paggawa ng
Sariling Bahay 8
Aralin 25: Paggawa ng Diorama 9
Aralin 26 : Kuwintas na Gawa sa Paper M但ch辿 ... 10
Aralin 27 : Laruang Gawa sa Paper Mache ......... 10
Yunit IV- Pagdidisenyo at Iba pang Pamamaraan
Aralin 28: Ang Aking Fingerprint 12
Aralin 29: Mga Disenyo ng Kalikasan . 13
Aralin 30: Mga Disenyong Likha ng Tao................ 14
Aralin 31: Collage 15
Aralin 32: Disenyo sa mga Liham .......................... 16
Aralin 33: Disenyo sa mga Postcard .. 17
Aralin 34: Mga Puppet 18
Mobiles Mga Likhang-Sining na Gumagalaw 19
Aralin 35: Mobiles Likhang-Sining na Gumagalaw 20
Aralin 36: Eksibit . 21
3. 1
Yunit III- Eskultura
Eskultura ng Kalikasan
Eskultura ng mga dahon,bulaklak o bagay.
Paper Collage
(ang mga larawan ay mula kay Zeena Garcia)
4. 2
1.Ang mga tunay na dahon,halaman,bulaklak,buto,
o bato ay maaring gamitin sa eskultura ng
kalikasan.
2.Gumuhit ng eskultura ng kalikasan sa iyong papel.
Ipakita rito ang ibat ibang dahon, bulaklak, buto,
bato, at iba pang bagay na nakuha mo.
Anong uri ng disenyo ang iyong nabuo?
Aralin 19: Eskultura ng Kalikasan
5. 3
Aralin 20: My pottery
Makalilikha ka ng ibat-ibang disenyo gamit ang
mga bagay sa paligid tulad ng plastic na bote,
Lalagyan ng barya o ng lapis.
Gumuhit sa iyong kuwaderno o isang buong papel
ng mangkok o lalagyan gamit ang mga bagay na
nakikita sa paligid.
Lagyan ito ng disenyo at kulayan.
Aralin 20: Lalagyan ng Barya
o ng Lapis
6. 4
Mga Eskultura ng Pilipinas
Gintong palawit ng ating mga ninuno.Nililok sa
kahoy na mga hayop ng Tboli.
Bulul, bathalang Tao at isdang nililok
tagabantay ng taniman sa kahoy
sa Mt. Province
(ang mga larawan ay mula kay Zeena Garcia)
7. 5
Panrelihiyong artifacts o talismans,anting-
anting,panggayuma,o palawit ng kuwintas ay mga
uri ng eskultura.
Iguhit ang ginawang paper m但ch辿 na palawit ng
kuwintas sa iyong papel.
Kulayan ito.
Aralin 21: Ang Palawit ng Aking
Kuwintas
8. 6
Ang pagpapalayok ay paraan ng paggawa
ng palayok na ginagamit sa pagluluto.
Pakupisin,pahumpakin,pingolin o ipitin ay mga
paraan sa pagpapalayok.
Iguhit sa iyong papel ang mangkok na iyong
ginawa.
Aralin 22: Ang Aking Mangkok
9. 7
Iguhit sa iyong papel ang pagkain na iyong ginaya.
Huwag kalimutang kulayan ito.
Itala ang mga hugis na iyong makikita:
Itala ang mga tekstura:
Aralin 23: Eskulturang Recycle:
Pagkain
10. 8
Anong uri ng bahay ang gusto mo?
Kaya mo bang lumikha ng sarili mong bahay
gamit ang recyclable na bagay?
Iguhit sa iyong papel ang bahay na iyong nagawa
mula sa mga nakitang bagay.
Iguhit ang ibat ibang hugis at kulayan.
Aralin 24:Eskulturang Recycled
:Paggawa ng Sariling Bahay
Rectangular Prism
11. 9
Kasama ang mga kamag-aral, mag-isip ng isang
kuwarto at gumawa ng mga kasangkapan at
palamuti para rito.
Gumamit ng kahon at mga bagay mula sa iyong
paligid.
Matapos gawin, iguhit ang kuwarto na iyong nilikha
sa iyong papel.
Aralin 25: Paggawa ng Diorama
12. 10
Ano-ano pa ang maaari mong gawin gamit ang
paper m但ch辿?
Gumuhit ng kuwintas sa iyong papel. Kulayan at
lagyan ng pangalan ito.
Iguhit ang laruang ginawa mo sa iyong papel.
Kulayan at lagyan ng pangalan ito.
Aralin 26 : Kuwintas na Gawa sa
Paper M但ch辿
Aralin 27 : Laruang Gawa sa
Paper Mache
13. 11
Yunit IV- Pagdidisenyo at Iba
pang Pamamaraan
Pamamaraan sa Paglikha ng Disenyo
Disenyo mula sa Kalikasan
Disenyong Dahon
Disenyong Gulay
14. 12
Alam ba ninyo na hindi magkakapareho ang ating
fingerprints.
Kung pagmamasdan, waring magkapareho ang
mga ito subalit kung pagmamasdang mabuti
makikita mong walang dalawang taong may
magkaparehong fingerprints.
Aralin 28: Ang Aking Fingerprint
Iguhit ang mga linya ng iyong hinlalaki sa
kahon.
Ilagay ang iyong thumbprint sa loob ng
bawat kahon.
Kaliwa Kanan
15. 13
Kumuha ng ibat ibang dahong may linyang
nasasalat.
Dampian ang mga ito ng kulay o kayay gumamit
ng stamp pad upang malagyan ng tinta.
Idampi ang dahong kinulayan sa iyong papel.
Aralin 29: Mga Disenyo ng Kalikasan
16. 14
Kumuha ng ibat ibang bagay gaya ng pambura,
kahoy, mga butong hindi bilog, at iba pa.
Dampian ito ng kulay o kayay gumamit ng stamp
pad upang malagyan ng tinta.
Idampi ang bagay na may kulay sa iyong papel.
Aralin 30: Mga Disenyong Likha ng Tao
17. 15
Mula sa mga lumang babasahin at diyaryo, kard at
pambalot ng regalo, gumupit ng mga kawili-wiling
hugis, bagay, at letra.
Ayusin ang mga ito sa iyong papel sa pamamagitan
ng pagdidikit ng mga hugis upang makagawa ng
isang likhang-sining na ang tawag ay collage.
Aralin 31: Collage
18. 16
1. Lagyan ng disenyo ang gilid ng iyong liham.
Iguhit ang disenyo sa iyong papel.
Maaaring ulit-ulitin ang mga hugis (bilog,
kuwadrado, bilohaba) o ang isang disenyo (tulad
ng star, prutas, letra, at iba pa).
2. Maaari iguhit din ang kaparehong disenyo sa
iyong sobre.
Iguhit ang disenyo sa iyong papel.
Aralin 32: Disenyo sa mga Liham
19. 17
Anong disenyo ang ilalagay mo sa iyong postcard?
Maaaring iguhit ang tanawin sa inyong lugar,
pagdiriwang, piling pagkain sa inyong lalawigan
produkto sa inyong lugar
Iguhit muna ang disenyo sa iyong papel bago
Iguhit sa postcard.
Aralin 33: Disenyo sa mga Postcard
20. 18
Iguhit ang mukha ng puppet sa iyong papel.
Maaari itong hayop o tao.
Ano ang pangalan ng iyong puppet?
Aralin 34: Mga Puppet
21. 19
Mobiles Mga Likhang-Sining na
Gumagalaw
banderitas sa pista makukulay na
pabiting papel
nakabiting suman sa nakabiting panyo at
Isabela itlog na inihahandog ng
mga Yakan sa panauhin
(ang mga larawan ay mula kay Zeena Garcia)
22. 20
Iguhit ang mobile na iyong nilikha sa iyong papel.
Anong mga disenyo at kulay ang inilagay mo sa
mga hugis?
Aralin 35: Mobiles
Likhang-Sining na Gumagalaw
23. 21
Anong likhang sining ang iyong itatanghal
sa eksibit?
Pumili ng likhang sining o mobiles na ginawa
mo at ilagay sa eksibit.
Nagustuhan mo ba ang iyong eksibit?Bakit?
Aralin 36: Eksibit