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La persona con autismo:
Criteri diagnostici adottati da Rutter (1978)
1 Et di insorgenza nei primi due anni e mezzo
2 Modalit di evitamento visiva e corporea
3 Desiderio di immutabilit dell'ambiente
4 Attaccamento verso alcuni oggetti
5 Particolarit del linguaggio
6 Presenza di stereotipie motorie.
La persona con autismo:
Criteri diagnostici (DSM IV)
1) Compromissione qualitativa dellinterazione sociale
(per la diagnosi di autismo devono essere presenti
almeno due elementi fra quelli seguenti):
a) marcata compromissione nelluso di svariati comportamenti non
verbali come lo sguardo diretto, lespressione mimica, le posture
corporee e i gestiche regolano linterazione sociale;
b) incapacit di sviluppare relazioni con i coetanei adeguate al livello di
sviluppo;
c) mancanza di ricerca spontanea nella condivisione di gioie, interessi
obiettivi con altre persone (ad esempio: non mostrare, portare, n辿
richiamare lattenzione su oggetti di proprio interesse);
d) mancanza di reciprocit sociale ed emotiva.
La persona con autismo:
Criteri diagnostici (DSM IV)
3) Modalit di comportamento, interessi e attivit ristretti,
ripetitivi e stereotipati
(per la diagnosi di autismo deve essere presente
almeno un elemento fra quelli seguenti):
a) dedizione assorbente ad uno o pi湛 tipi di interessi ristretti e
stereotipa nomali o per intensit o per focalizzazione;
b) sottomissione del tutto rigida ad inutili abitudini o rituali
specifici;
c) manierismi motori stereotipati e ripetitivi (battere o torcere le
mani o il capo, complessi movimenti di tutto il corpo);
d) persistente ed eccessivo interesse per parti di oggetti.
Sindrome di Asperger
C/ L'anomalia causa compromissione clinicamente significativa
dell'area sociale, lavorativa o di altre aree importanti del
funzionamento.
D/ Non vi 竪 un ritardo del linguaggio clinicamente significativo (per
es., all'et di 2 anni sono usate parole singole, all'et di 3 anni sono
usate frasi comunicative).
E/ Non vi 竪 un ritardo clinicamente significativo dello sviluppo
cognitivo o dello sviluppo di capacit di auto- accudimento
adeguate
all'et, del comportamento adattivo (tranne che dell'interazione
sociale) e della curiosit per l'ambiente nella fanciullezza.
F/ Non risultano soddisfatti i criteri per un altro specifico Disturbo
Generalizzato dello Sviluppo o per la Schizofrenia
Disturbi Spettro Autistico
Fra i pi湛 devastanti disordini dellinfanzia in
termini di:
 Prevalenza
1/166 - Fombonne, 2003
7,3 / 1000 (1/137) - Fombonne, 2006
[2-5 / 10.000 fino a 15 - 20 anni fa]
 Patologia in s竪 e disturbi associati
 Outcome
 Impatto sulla famiglia
 Costo per la societ
Autismo
Primi segni sospetti di Autismo
Le prime anomalie vengono riscontrate nel 90% dei casi
nei primi 24 mesi.
Le preoccupazioni pi湛 comuni riguardano:
 ritardo del linguaggio
 ritardo delludito
 bambini troppo buoni o
 bambini troppo irritabili
Ulteriori deficit pi湛 difficili da cogliere:
 carenza nellattenzione selettiva;
 mancanza di comunicazione di tipo protodichiarativa:
 mancato sviluppo del gioco simbolico
Autismo
Autismo
Autismo
Autismo
Autismo
Autismo
Autismo
Autismo
Autismo
Autismo
MODELLI ESPLICATIVI DELLAUTISMO:
UN TENTATIVO DI SINTESI
 Deficit della teoria della mente
 Deficit primario nella relazione interpersonale
 Deficit delle funzioni esecutive
programmatorie
 Deficit di coerenza centrale
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 Mente inattiva
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  • 2. La persona con autismo: Criteri diagnostici adottati da Rutter (1978) 1 Et di insorgenza nei primi due anni e mezzo 2 Modalit di evitamento visiva e corporea 3 Desiderio di immutabilit dell'ambiente 4 Attaccamento verso alcuni oggetti 5 Particolarit del linguaggio 6 Presenza di stereotipie motorie.
  • 3. La persona con autismo: Criteri diagnostici (DSM IV) 1) Compromissione qualitativa dellinterazione sociale (per la diagnosi di autismo devono essere presenti almeno due elementi fra quelli seguenti): a) marcata compromissione nelluso di svariati comportamenti non verbali come lo sguardo diretto, lespressione mimica, le posture corporee e i gestiche regolano linterazione sociale; b) incapacit di sviluppare relazioni con i coetanei adeguate al livello di sviluppo; c) mancanza di ricerca spontanea nella condivisione di gioie, interessi obiettivi con altre persone (ad esempio: non mostrare, portare, n辿 richiamare lattenzione su oggetti di proprio interesse); d) mancanza di reciprocit sociale ed emotiva.
  • 4. La persona con autismo: Criteri diagnostici (DSM IV) 3) Modalit di comportamento, interessi e attivit ristretti, ripetitivi e stereotipati (per la diagnosi di autismo deve essere presente almeno un elemento fra quelli seguenti): a) dedizione assorbente ad uno o pi湛 tipi di interessi ristretti e stereotipa nomali o per intensit o per focalizzazione; b) sottomissione del tutto rigida ad inutili abitudini o rituali specifici; c) manierismi motori stereotipati e ripetitivi (battere o torcere le mani o il capo, complessi movimenti di tutto il corpo); d) persistente ed eccessivo interesse per parti di oggetti.
  • 5. Sindrome di Asperger C/ L'anomalia causa compromissione clinicamente significativa dell'area sociale, lavorativa o di altre aree importanti del funzionamento. D/ Non vi 竪 un ritardo del linguaggio clinicamente significativo (per es., all'et di 2 anni sono usate parole singole, all'et di 3 anni sono usate frasi comunicative). E/ Non vi 竪 un ritardo clinicamente significativo dello sviluppo cognitivo o dello sviluppo di capacit di auto- accudimento adeguate all'et, del comportamento adattivo (tranne che dell'interazione sociale) e della curiosit per l'ambiente nella fanciullezza. F/ Non risultano soddisfatti i criteri per un altro specifico Disturbo Generalizzato dello Sviluppo o per la Schizofrenia
  • 6. Disturbi Spettro Autistico Fra i pi湛 devastanti disordini dellinfanzia in termini di: Prevalenza 1/166 - Fombonne, 2003 7,3 / 1000 (1/137) - Fombonne, 2006 [2-5 / 10.000 fino a 15 - 20 anni fa] Patologia in s竪 e disturbi associati Outcome Impatto sulla famiglia Costo per la societ
  • 8. Primi segni sospetti di Autismo Le prime anomalie vengono riscontrate nel 90% dei casi nei primi 24 mesi. Le preoccupazioni pi湛 comuni riguardano: ritardo del linguaggio ritardo delludito bambini troppo buoni o bambini troppo irritabili Ulteriori deficit pi湛 difficili da cogliere: carenza nellattenzione selettiva; mancanza di comunicazione di tipo protodichiarativa: mancato sviluppo del gioco simbolico
  • 19. MODELLI ESPLICATIVI DELLAUTISMO: UN TENTATIVO DI SINTESI Deficit della teoria della mente Deficit primario nella relazione interpersonale Deficit delle funzioni esecutive programmatorie Deficit di coerenza centrale Deficit nella simulazione mentale Mente inattiva