Hezkuntzan ikertzen I: ikuspegi epistemologikoak
0 likes105 views
Artikulu honen inguruko aurkezpena, bereziki ikuspegi epistemologikoen eta ideologien inguruan: Encina, Javier & Ezeiza, Ainhoa (2018). Educaciones y complejidad. J. Encina, A. Ezeiza & E. Urteaga (koord.), Educaci坦n sin propiedad (21-32. orr.). Guadalajara: Volap端k. Liburu osoa hemen eskuragarri: https://volapukediciones.blogspot.com/2020/08/educacion-sin-propiedad-libre-descarga.html
More Related Content
Similar to Hezkuntzan ikertzen I: ikuspegi epistemologikoak (20)
More from Ainhoa Ezeiza (20)
Hezkuntzan ikertzen I: ikuspegi epistemologikoak
- 1. HEZKUNTZAN IKERTZEN I Ainhoa Ezeiza eta Javier Encina www.ehu.eus/ism ilusionismosocial.org
- 2. HEZKUNTZAN IKERTZEN I Ainhoa Ezeiza eta Javier Encina www.ehu.eus/ism ilusionismosocial.org Ikuspegi epistemologikoak eta ikuspegi ideologikoak Gizarte Zientzietan
- 3. Ikuspegi epistemologikoak ZERTARAKO galderari erantzuten dio ,Gizart t knologiko bat an bizi gar n z askotan NOLA galderatik hasten gald ratik hast n ( ): , , gara tr snak gald t gia lkarrizk ta b hak ta :Baina horr k gauzak z ul rtz ra ramat n gaitu z in gizart ari gara ? (raikitz n gur ik rtz ko moduagatik do gur irakast ko ?)moduagatik , ,Horr gatik l h ndabizi ZERTA galderatik hasten RA galderatik hasten KO gald rari rantzun b har diogu ta , ( ) , ,horr n arab ra ondor n ZER ikusp gi m todologikoa ta azk nik ( )NOLA galderatik hasten tr snak
- 4. Gizarte-zientzietan, garrantzi handia du zein posizio duen ikertzaileak edo ikerketa-taldeak Boterearekiko, horrek markatzen duelako eraikiko duen zientzia mota
- 5. Gizarte-zientzietan, garrantzi handia du zein posizio duen ikertzaileak edo ikerketa-taldeak Boterearekiko, horrek markatzen duelako eraikiko duen zientzia mota Bi hauek dira sistema dagoen bezala eusteko lanean dihardutenak Zientzia objektiboa dela diote Sistema eraldatu nahi dute Sistema hobe bat eraikitzeko. Zientzia konprometitua egiten dute, eraldatzailea Eguneroko bizitzari lotutako zientzia eraikitzen dute, jendearekin eta jendearengandik lan eginez
- 6. Zientzia mota bakoitzak ikuspegi bat hautatzen du eta, ondorioz, emaitza mota batzuk lortzen ditu Zientzia objektiboa: Ikuspegi banatzailea edo Ikuspegi estrukturalista HelburuaPertsonak ikerketa objektu dira
- 7. Zientzia mota bakoitzak ikuspegi bat hautatzen du eta, ondorioz, emaitza mota batzuk lortzen ditu Zientzia konprometitua: Ikuspegi estrukturalista edo Ikuspegi soziopraxikoa (ikerketa-ekintza partehartzailea) Pertsonei entzuten zaie baina ikertzaileak (edo talde motoreak) erabakitzen du noiz ireki eta noiz itxi (sujetos sujetados, Jes炭s Iba単ez)
- 8. Zientzia mota bakoitzak ikuspegi bat hautatzen du eta, ondorioz, emaitza mota batzuk lortzen ditu Eguneroko bizitzari lotutako zientzia: Ikuspegi dialektikoa (2. mailako konplexutasuna) Pertsonak beren bizitzaren subjektu indibidual eta kolektibo direla onartzen da Disentsua dinamizatzen da
- 9. Zientzia mota bakoitzak ikuspegi bat hautatzen du eta, ondorioz, emaitza mota batzuk lortzen ditu Zientzia objektiboa: Ikuspegi banatzailea edo Ikuspegi estrukturalista Zientzia konprometitua: Ikuspegi estrukturalista edo Ikuspegi soziopraxikoa (ikerketa-ekintza partehartzailea) Eguneroko bizitzari lotutako zientzia: Ikuspegi dialektikoa (2. mailako konplexutasuna) HelburuaPertsonak ikerketa objektu dira Pertsonei entzuten zaie baina ikertzaileak (edo talde motoreak) erabakitzen du noiz ireki eta noiz itxi (sujetos sujetados, Jes炭s Iba単ez) Pertsonak beren bizitzaren subjektu indibidual eta kolektibo direla onartzen da Disentsua dinamizatzen da
- 10. GEHIAGO JAKITEKO: Encina, J. & vila, M.A. (2017). Ilusionismo soziala, azken muga metodologikotik haratago. In A. Ezeiza eta J. Encina (koord.), Posible denaren segurtasunetik ezinezkoaren itxaropenera. Jakintzak, trebetasunak eta sentipenak kolektiboki eraikitzen (45-88). Donostia: ISM-UPV/EHU. Hemen eskuragarri: https://labur.eus/YvMLy Fern叩ndez de Castro, I. (2008). El laberinto de las metodolog鱈as. Cuchar叩' y paso atr叩', 18. Ib叩単ez, J. (1989). C坦mo se realiza una investigaci坦n mediante grupos de discusi坦n. In M. Garc鱈a Ferrando, J. Ib叩単ez eta F. Alvira (konp.), El an叩lisis de la realidad social. M辿todos y t辿cnicas de investigaci坦n. Madril: Alianza Editorial.
- 11. HEZKUNTZAN IKERTZEN I Ainhoa Ezeiza @ainhoaezeiza www.ehu.eus/ism ilusionismosocial.org