Intrumen Gaya Berfikir
Download as PPTX, PDF1 like669 views
Dokumen tersebut membahasakan penggunaan peta minda sebagai alat untuk mengorganisasi dan merangkum informasi. Ia menjelaskan komponen-komponen peta minda serta beberapa teknik berfikir kritis seperti PMI, CAF dan APC yang dapat digunakan bersama peta minda untuk menganalisis berbagai topik diskusi.
More Related Content
Similar to Intrumen Gaya Berfikir (20)
More from Atikah Amran (12)
Recently uploaded (20)
Intrumen Gaya Berfikir
- 1. SITI ZAREHA IZATHUL SAHERA NUR ATIKAH SYAMIL SUFI JUNAINI JENA MAISARAH
- 2. 1.Peta Minda 2.Pengurusan Grafik 3.CoRT 1 4.Soalan Penyoalan
- 3. Satu lakaran grafik mencatat nota dgn ringkas Dipelopori olehTony Buzan Membantu individu mengorganisasi fikiran disamping memudahkan mengingat 5 Kegunaan PM catat nota bina kerangka esei buat sinopsis lebih menarik bantu mengingat
- 4. 3 Cara membina PM tajuk di tengah lukis garisan kelompokkan 5 Ciri-ciri PM kata kunci (keywords) atau imej atau perkataan ringkas pelbagai warna corak menarik anak panah atau kod kreatif
- 5. Som dan Dahlan (1998) PG satu bentuk lakaran yang digunakan sama ada untuk merancang,mengurus, meneliti, menganalisis atau menghasilkan satu-satu idea lebih sistematik dan jelas.
- 6. lihat perbezaan lebih tepat klasifikasi lebih tersusun proses atau aliran lebih sistematik elak maklumat tercicir fikiran lebih terfokus keputusan/kaedah selesai masalah dgn lebih tepat elak fikiran sempit, kabur /berkecamuk
- 7. banding-beza Mengkategori terang sebab Ramalan usul periksa andaian buat keputusan selesai masalah Carta aliran/pusingan/kitaran
- 8. CoRT 1 : keluasan persepsi CoRT 2 : organisasi proses berfikir
- 9. Alat ini bertujuan untuk menilai keluasan persepsi atas sesuatu perkara supaya keputusan yang dibuat akan lebih berkesan. PMI (Plus Minus Interesting) CAF (Consider all factor) C&S (Consequences & Sequal) AGO (Aims, Goal, Objectives) FIP (First important priorities) APC (Alternative, Possibilities, Choices) OPV (Other peoples view)
- 10. Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Cth tajuk perbincangan 01 PMI . Plus,Minus,Interestin g. Baik, Buruk, Menarik Meluaskan fikiran tentang sesuatu situasi. Elakkan reaksi beremosi. Mengembangkan idea P: senaraikan semua yg baik M: senaraikan semua yg buruk I: senaraikan semua yg menarik Apakah keputusan atau penilaian tentang tajuk yg dikaji? 1. Komputer menggantika n guru dalam sekolah 2. Kereta direka supaya boleh terbang semasa jalan raya sesak 3. Sains diajar di luar bilik darjah
- 11. Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Cth tajuk perbincangan 02 CAF ( consider all factors) Meninjau semua aspek situasi dengan lengkap dan menyeluruh. Elakkan terlupa faktor yang penting. Senaraikan semua faktor yang berkaitan. Pertimbangkan setiap faktor. Apakah keputusan selepas pertimbangan sewajar dibuat? 1. Apakah kegiatan kokurikulum yang anda ingin ikuti? 2. Apakah hadiah yang sesuai untuk hari jadi bapa anda?
- 12. Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Cth tajuk perbincangan 03 C & S ( consequence & sequel) Menjangka apa yg akan berlaku selepas sesuatu cadangan dijalankan. Meramal kesan dan akibat bagi keputusan tersebut. Apakah cadangan berkenaan boleh berjaya? Apakah risiko yang mungkin dihadapi? Apakah kesan serta merta, jangka panjang dan pendek?Adakah cadangan berkenaan baik? 1. Buku teks dihapuskan di sekolah 2. Latihan setiap pelajar dibuat melalui hubungan komputer dengan guru (on-line)
- 13. Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Cth tajuk perbincangan 04 AGO ( Aims, Goals, Objectives ) Sentiasa menumpukan perhatian terhadap tujuan asal supaya matlamat tercapai. Elakkan perkara yang tidak berkenaan Apakah AGO rancangan? Adakah tindakan terkeluar daripada AGO? Bagaimana pastikan AGO dapat dicapai? 1. Apakah AGO hidup anda? 2. Apakah AGO mengadakan sekolah satu sesi?
- 14. Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Cth tajuk perbincangan 05 FIP (First,Important, Priority ) Mengambil kira perkara-perkara yg penting. Menentukan prioriti. Elakkan perkara yg tidak patut diutamakan. Apakah perkara- perkara yg pentng? Antara perkara- perkara ini, yang mana paling penting?Apakah prioriti yang diperlukan tindakan segera? 1. FIP semasa memilih pasangan hidup. 2. Apakah strategi pengajaran pembelajaran sejarah yg paling baik?
- 15. Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Cth tajuk perbincangan 06 APC ( Alternatives, Possibilities, Choices ) Memikirkan beberapa perkara dengan serentak. Menentukan pilihan yg terbaik. Elakkan pemikiran sehala sahaja. Apakah cara-cara yg berlainan utk menyelesaikan masalah ini? Apakah baik buruk cadangan tersebut? Yang manakah cadangan yg paling baik? 1. Bagaimana memilih ketua kumpulan sedangkan ahli-ahli masih tidak mengenali antara satu sama lain. 2. Peperiksaan dihapuskan. Cari APC.
- 16. Komponen CoRT 1 Tujuan berfikir Kaedah & langkah Cth tajuk perbincangan 07 OPV ( Other PeoplesViews ) Mengambil kira pandangan orang lain sebelum membuat keputusan. Elakkan membuat keputusan yang terlalu memfokuskan diri. Apakah idea diri akan mempengaruhi orang lain? Bagaimana orang lain memandang idea anda? adakah idea anda bernas dan harus dijadikan tindakan? 1. Semua kegiatan sosial dihentikan selepas 9 malam. 2. RancanganTV dari luar negeri diharamkan. 3. Gaji guru harus melebihi gaji pegawai kerajaan yang lain sebanyak 50%.